资源简介

5.1.5 两栖动物和爬行动物教学设计
一、教材分析
本节为人教版八年级上册第一章第五节的内容，两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群，具有初步适应陆地生活的结构特征，是生物进化链条上承上启下不可缺少的一环，体现了生物进化的自然进化规律。关于两栖动物，教材主要以青蛙为代表动物进行学习，关于爬行动物，教材则以蜥蜴为代表动物进行的学习。
二、教学目标
1.知识与能力
（1）简述两栖动物和爬行动物外部形态特征。
（2）简述两栖动物和爬行动物与生活环境相适应的特征。
过程与方法：
（1）观察青蛙、蜥蜴的外部形态特征，提高观察能力。
（2）归纳两栖动物和爬行动物的基本特征，提高归纳总结能力。
情感态度与价值观：
（1）了解爬行动物与人类的生活有什么关系，树立保护意识。
（2）观察实验活动中培养的探究和合作精神。
三、教学重难点
两栖动物和爬行动物的基本特征。（重点）
动物的形态结构、生理机能与其生活习性、生活环境相适应的基本生物学观点。（难点）
四、教学过程
（一）自主学习检测，暴露问题，激发热情
以《小蝌蚪找妈妈》故事引入两栖动物，学生可以从熟悉的场景进入本节课的学习，容易激发学生的学习兴趣。
（二）两栖动物——明确教学目标
1.观察青蛙的结构——通过PPT展示以及生活场景的回放学生会比较熟悉。
2.合作探究展示提升
通过问题的形式教师与学生共同学习，引导学生得出答案。激发学生学习的主动性。
（1）青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？
青蛙身体一般呈绿色，在稻田、池塘、溪流边的陆地等绿色的生活环境中，青蛙不易被天敌发现，又便于捕食，有利于青蛙的生存。
（2）比较青蛙前后肢形态上的差别，这与前后肢的功能有什么关系？
青蛙的前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，便于跳跃也能划水。
（3）青蛙适于陆地或水中生活的特点 （该问题能够提升学生的分析和总结能力，教师适当的引导，主要依靠学生们的小组讨论获得相应的结论）
答：适于水中生活的特点：
①头部呈三角形；②皮肤裸露且能分泌粘液，辅助呼吸；③后肢趾间有蹼等。
适于陆地生活的特点：
①有鼻孔，陆地上呼吸的通道；②用肺呼吸；③有眼睛和鼓膜，感觉器官发达；④有四肢，前肢短可支撑，后肢长适于跳跃，适于陆地生活。
3.其他两栖动物的介绍，开拓学生的视野
蟾蜍俗称癞蛤蟆，眼睛后方有一个大型毒腺，所分泌的毒液能制成中药蟾酥。
大鲵又叫娃娃鱼，现存最大的两栖动物，终生有尾，是国家二级保护动物。
蝾螈终生有尾，生活在清冷的静水池沼里，有时也能爬到陆地上来。
4.两栖动物的主要特征，通过学生的观察和思考，一同总结。
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
5.两栖动物与人类生活的关系，以文字资料和数据作为背景，请同学畅所欲言，提高学生的语言表达能力。
（三）爬行动物——明确教学目标
1.PPT观察蜥蜴的结构
蜥蜴是爬行动物，是真正适应陆地环境的脊椎动物，身体结构和生活方式与两栖动物差别很大。
逐个通过图片的展示蜥蜴的特点，让同学们逐渐理解结构和功能相适应的观点。
①蜥蜴的头部后面有颈，因此它的头可以灵活地转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害。
②蜥蜴的四肢比较短，不能跳跃，但能贴地面迅速爬行
③蜥蜴皮肤干燥，表面角质的鳞片。
④蜥蜴的肺比青蛙发达，气体交换能力较强，只靠肺的呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。
⑤青蛙将卵产在水中并完成受精，而蜥蜴将受精卵产在陆地上。蜥蜴的受精卵比较大，卵内养料比较多并含有一定的水分，卵外还有坚韧的卵壳保护，使卵能够在陆地上发育成幼蜥。
思考讨论：蜥蜴适应陆地生活的特点？
答：①皮肤干燥，体表覆盖角质鳞片或甲，既可以保护身体又能防止体内水分的蒸发；
②蜥蜴的头部后边有颈，因此它的头可以灵活地转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害；
③蜥蜴的四肢短小，不能跳跃，但能贴着地面迅速爬行；
④蜥蜴的肺比青蛙的发达，气体交换能力较强，只靠肺的呼吸就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求；
⑤蜥蜴的受精卵较大，卵内养料较多，并含有一定的水分，卵外还有坚韧的卵壳保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。
2.其他两栖动物的介绍
鳄鱼、鳖蛇、避役等
3.爬行动物的主要特征，通过学生的观察和思考，一同总结。
体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
4.推荐课外活动作业：观看侏罗纪公园
达标测评，总结延伸
1.青蛙皮肤裸露而湿润的意义（B）
A.保护体内水分不散失 B.有利于体表与外界气体交换
C.减少游泳阻力 D.适应水中生活，运动灵活
2.下列动物与其对应类群不匹配的是（B）
A.水螅--腔肠动物 B.蚯蚓--爬行动物
C.蝗虫--节肢动物 D.青蛙--两栖动物
3.爬行动物是真正的陆生脊椎动物的重要原因是（A）
A.生殖发育脱离了水的限制 B.是变温动物 C.有鳞片或甲 D.有脊柱
4.我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，下列不属于爬行动物主要特征的是（A）
A.在水中产卵 B.用肺呼吸C.体表有角质的鳞片 D.卵表面有坚韧的卵壳
5.下列关于两栖动物的说法正确的是(C)
A.能同时生活在水中和陆地上的动物都属于两栖动物
B.终生生活在水中，用鳃呼吸
C.幼体生活在水中，成体大都生活在陆地上，也可在水中生活
D.在陆地上产卵，只用肺呼吸
6.保护两栖动物，人人有责，我们需要行动起来。下列关于两栖动物的描述，正确的是（B）
A.蟾蜍、海龟、青蛙与大鲵都属于两栖动物
B.两栖动物的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
C.两栖动物的种类和数量变化与环境污染无关
D.两栖动物是指既能生活在陆地上，又能生活在水中的动物
（五）课下总结与拓展训练
反思学习，目标达成，完成分层作业
五、板书设计
5.1.5 两栖动物和爬行动物
一、两栖动物
1.代表动物：青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵
2.主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
二、爬行动物
1.代表动物：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄鱼
2.主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面由坚韧的卵壳。

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