资源简介

济南版七年级生物上册2.2.3动物的运动教学设计
课题 动物的运动 课型 新授课
时间 2023年9月 课时 1
教具 课件、关节（猪关节）、视频
教 学 目 标 1、举例说出不同动物的主要运动方式。 2、通过实验探究，说出关节的结构和功能，说明动物运动依赖于一定的结构 3、通过完成屈肘和伸肘动作，说明动物的运动是肌肉收缩的结果。 4、认同动物运动的结构或器官与运动方式和生活环境相适应的生物学观点。
学 情 分 析 学生对各种动物的形态结构和生活习性有了基本的了解，对动物的运动方式有了初步的认识，如：马的奔跑、鱼的游泳、鸟类的飞翔、蚯蚓的蠕动等。对运动如何实现，“结构与与功能相统一”的学习还有一定的困难。教师让学生观察关节，借媒体视频帮助学生直观理解，产生感性认识，归纳系统知识。
重点 和 难点 重点： 观察关节结构，说明动物运动依赖于一定的结构 难点： 运动的实现，“结构与功能相统一”的生物学观点
板 书 设 计 第三节 动物的运动 运动方式 二、运动基础 三、运动实现：骨骼肌接受神经传来的刺激，骨骼肌收缩，相应的骨受到牵引，骨绕关节活动，产生运动。 屈肘，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。 伸肘，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
教 学 反 思
教学过程与设计 一、情景导入， 播放图片 师点拨：动物通过一定的方式，进行运动。通过运动，能迅速改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族。运动是动物区别于其它生物的主要特征。 二、学习新课（课件出示学习目标） 探究主题题一、运动的方式 阅读课本P90-91.看图2.2-26， 自主学习，探究思考 表达交流，师点拨：动物通过一定的方式，进行运动。通过运动，能迅速改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族。 举例：2-3例 探究主题二、运动的基础 阅读课本P91-92,看图2.2-27，图2.2-28，2.2-29 自主学习，互助质疑，合作探究 1、运动系统是由哪几部分组成的？ 2、骨连结有哪几种形式？主要形式是什么？ 3、关节的结构特点和作用？骨骼肌的结构特点？ 展示分享，师点拨释疑评价 1、运动系统组成 骨：杠杆 骨连结：骨与骨之间的连结。 骨与骨连结，构成骨骼。关节（支点作用） 骨骼肌：动力 师点拨: 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。也可以说有骨骼和骨骼肌组成。 骨连结 不活动的连结：如：颅骨间的连结 半活动的连结：如：肋骨和胸骨间的连结 活动的连结（关节）：肩关节、肘关节、膝关节、髋关节、踝关节等 对照自己身体，指出自己的关节部位。 3、演示实验 【观察关节】 目的要求：识别关节的结构 材料器具：新鲜猪（或羊）的关节；解剖盘，解剖刀 方法步骤 （1）用解剖刀剖猪的关节 （2）认识关节的结构。对照图2.2-28 （视频） 分析讨论： 1、关节是怎样构成的？ 2、为什么关节能够既牢固又灵活？ 3、关节在运动中起什么作用？ 展示分享，师点拨释疑，归纳小结 （1）关节的基本结构包括哪三部分？ 关节囊 、关节腔和 关节面 （2）关节的结构特点？作用？ 既牢固又灵活 支点作用 （3）能增加关节牢固性的结构是什么？ 关节囊和韧带 （4）能增加关节灵活性的结构是什么？ 关节软骨和滑液 （5）脱臼现象 关节头从关节窝里滑脱出来 关节结构 跟踪训练 1、如下图为关节结构图，视图回答： （1）图中[2]是__________[3]是___________ [3]和[2]合称为_________。 （2）关节的基本结构包括关节面、[ ]_________和[ ] __________三部分。 与关节的灵活性有关的结构是[ ]___________和[6] 内的_____________。 与关节的牢固有关的是[5]____________和其里面外面 的坚韧的___________。 (
肌腱
) 肌腹 肌腱 表达交流，师点拨归纳： 骨骼肌包括肌腱和肌腹，两端白色部分是肌腱，由结缔组织构成 ，不具有收缩特性。中间较粗部分是肌腹，主要由肌肉组织构成。受刺激具有收缩特性。 骨骼肌一般跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。骨和关节本身没有运动能力，必须靠骨骼肌的牵引来运动。 知识拓展 1、单独一块骨、一块骨骼肌都属于器官，如肱骨、肋骨、肱二头肌等。 2、骨和骨连结构成骨骼。骨骼是由2块及以上骨组成的整体。如上肢骨、头骨等 3、成年人骨骼是由206块骨通过不同的方式连结成的。骨骼不属于器官也不是系统。 跟踪训练，巩固知识 1.如图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是(　 ) A．肌腱可绕过关节附着在相邻的骨上 B．结构①覆盖在关节表面，是骨骼肌 C．骨与骨通过关节等方式连接形成骨骼 D．结构②中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦 2.与关节牢固性和灵活性相适应的结构特点（ ） ①关节面上覆盖着一层表面光滑的软骨 ②关节腔内有少量的滑液 ③关节囊把相邻的两骨密切联系起来 ④关节周围有肌肉组织 ⑤关节囊及其周围的韧带 A、①②④⑤ B、①③④⑤ C、②③④⑤ D、①②③⑤ 3.运动是动物区别于其他生物的重要特征。下列关于运动的说法错误的是（　　） A. 骨在运动中起杠杆的作用 B. 骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分 C. 关节在运动中起支点的作用 D. 关节的基本结构包括关节头、关节窝和关节囊 4.图中能正确示意骨、关节和肌肉的连接的是　 A B 答案：BDDB 探究主题三、运动的实现 阅读课本P93, 看图2.2-30，自主学习，合作探究 1、骨骼肌的特性？ 2、体验完成屈肘和伸肘，肱二头肌和肱三头肌怎样变化 3、任何一个动作的完成，需要哪些结构和系统参与？ 体验展示，师点拨引导释疑，师师生评价 骨、关节和骨骼肌的协调配合（动画演示） 师点拨释疑：骨骼肌有手段刺激而收缩的特性。当骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后，，就会收缩，并产生一定的拉力，牵动着骨绕着关节活动，从而产生运动。 屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 伸肘：肱三肌收缩，肱二头肌舒张 列举实例： 观察思考：①双手提重物②双手自然放松下垂 ， 肱二头肌和肱三头肌处于何种态？ 答案：①都收缩②都舒张 师点拨： 任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。 跟踪训练，知识巩固 下图甲表示屈肘动作，图乙表示投篮动作。下列叙述错误的是（ ） A．图甲中①是肌腱， ②是肌腹 B．图乙所示投篮动作中，肱三头肌的变化是先收缩后舒张 C． 投篮动作至少需要两组肌肉相互配合 D．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节. 2.当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引 ②骨绕关节转动 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 ④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（ ） A.①②③④ B.②①③④ C.③④①② D.④①②③ 3.在推门的过程中，其肱二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是（　　） A、收缩→舒张，收缩→舒张 B、舒张→收缩，收缩→舒张 C、收缩→舒张，舒张→收缩 D、舒张→收缩，舒张→收缩 答案：BCC 三、课堂小结：盘点收获，共分享 课堂达标（分层提高，评价记分） 1.骨骼肌两端的肌腱属于（ ） A.肌肉组织 B.上皮组织 C.结缔组织 D.神经组织 2.关节既灵活又牢固，与此功能无关的（ ） A.关节面上覆盖一层光滑软骨 B.关节腔内有关节囊分泌的滑液 C.关节囊及外面的韧带有一定的伸展性 D.关节囊周围的肌肉能够收缩 3.下面的叙述不符合骨骼肌特点的是（ ） A.肌腱的两端分别固定在不同的骨上 B.肌腱的两端分别固定在同一骨的两端 C.每块骨骼肌中肯定跨越一个或一个以上的关节 D.任何一块肌肉受到刺激后都能收缩 4.运动演绎精彩，健康成就未来”。下列有关动物运动的叙述，正确的是（ ） A. 人体的运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成 B. 骨骼肌至少跨一个关节，由肌腱附着在一块骨上 C. 关节囊内外的韧带，可以使关节即牢固又灵活 D. 任何一个动作，只需要运动系统参与即可完成 5.体育课上，老师组织同学们进行投铅球比赛。关于投铅球动作的完成，下列分析正确的是（ ） A. 完成投掷铅球动作时，6收缩7舒张 B. 投铅球动作的完成需要多组肌肉的配合 C. 3内的滑液和4可以使关节更牢固 D. 投铅球动作的完成只有运动系统参与 6.端午节赛龙舟是南方地区普遍存在的节日民俗活动之一，下列有关说法不正确的是（ ） A. 队员在屈肘划桨时，上肢的肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 B. 队员通过反复训练不断提高划船技能，这是一种学习行为 C. 骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动，完成划桨动作 D. 人的运动所着能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合 7.关节是骨与骨之间能够活动的连结，既牢固又灵活，下图中增加关节牢固性的结构是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 8动物的运动依赖于一定的身体结构。下图是运动系统的部分结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A．⑧由中间的肌腱和两端的肌腹构成 B．结构②使关节具有牢固性 C．结构③中有滑液，滑液和结构⑤使关节具有灵活性 D．当⑧受到刺激收缩时，会牵动⑦绕⑥运动 答案：CDBAB ABA 作业：P93 1、2 题 3,以小组为单位，请尝试用木板、松紧带、螺丝等材料制作一个肌肉牵拉骨运动的模型。

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