4.1.3青春期 教案(表格式)2022-2023学年人教版生物七年级下册

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4.1.3青春期 教案(表格式)2022-2023学年人教版生物七年级下册

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课时计划
No 5 第 1 课时 授课时间 年 月 日
课题 4.1.3青春期 课型 新授
目的要求 1.描述青春期的生长发育有哪些身体变化 2.描述青春期的心理变化特点 3.养成正确的青春期卫生保健习惯,正确面对青春期的问题 4、通过学习青春期的知识,培养正确处理青春期中一些现实问题的能力,用正确的方式指导自己健康渡过青春期。 5、通过对青春期的了解,建立良好的人际关系,同学之间相互帮助,师生之间密切交流,集中精力,努力学习,并积极参加各种文体活动。
重点难点关键 重点:青春期的发育特点(包括身体变化和心理变化)。 难点:青春期的心理发育特点。
教具资料 课件、教参、网络资源
教学环节 教学内容 方法 时间分配
创造情景,导入新课 青春期的概念 人生很漫长,需要经过婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期和老年期。其中,青春期是童年向成年的过渡阶段,是生理、心理,社会适应能力从不成熟趋向成熟的发展过程,那么,在大家脑海中的青春期是什么样子? 过渡:教师控制课堂气氛,要求学生端正态度认真思考发言,适时引出“青春期”概念,引出本节内容。 提出问题,引起学生思考,从学生的答案中找出突破口,引出青期。 3
二、展示学习目标(齐读) 1.知道青春期的特点。 2.能正确描述青春期的生理、心理变化 3.知道青春期的卫生常识。 明确本节学习目标 1
三、自主学习 1、青春期发育具有以下特点 。 2、进入青春期, 迅速发育。男性 体积增大,并分泌 ,开始产生 和出现 现象;女性 质量增加,并分泌 ,开始产生 和出现 现象。 自主阅读本节内容自学能力培养 3
新课讲授 1、青春期身体变化 2、青春期心理变化 我们现在知道了青春期的概念,也基本了解到要从身体变化和心理变化两个方面去进一步了解青春期,去清楚我们自身到底发生了哪些变化,如何去正确的看待和应对这些变化,下面就让我们正式开始本节内容的探讨。 现在让我们一起进入本节课的第一个环节,合作探究。 一、青春期的身体变化 教师:要求学生以组为单位,完成课本P14“资料分析。 1、以组为单位,完成课本P14“资料分析”和各个讨论问题。 2、概括出青春期男生、女生身体的主要变化有哪些? 3、在青春期我们如何正确处理生理卫生问题?教师:组织学生以小组为单位进行展示,教师总结,公开讲解男生“遗精”、女生“初潮”月经现象,初步消除学生“尴尬”情绪,要求学生正确对待知识,初步消除异性神秘感。同时对延伸内容的:第一性征和第二性征相关知识。 二、青春期的心理变化 教师:要求学生自主完成课本P16至P17其余内容。 1、试着总结青春期我们会出现什么样的心理变化。 2、想一想,我们出现这些心理变化时,应该正确的应对? 教师:总结讲解,并通过PPT展示,使学生清楚如何正确的去面对自己的青春期。 学生认真聆听教师讲解,端正态度,严肃对待科学知识。 初步消除学生“尴尬”情节,认可接受两性知识。关注自己和同学的身心变化。 描述青春期的心理变化,明确青春期的心理变化对人一生的影响是很大的。使学生关注自己和同学的身心变化,共同健康度过青春期。 12 10
视野拓展,感悟提升 中学生中有“早恋”现象,你是如何看待这个问题的 学生谈自己的想法 正确认识男女之间的人际关系 5
课堂小结 归纳总结展示知识点 明确本节的知识点 1
七、巩固训练,检测反馈 PPT课件展示习题 知识巩固 5
板 书 设 计 青春期 一、青春期的概念 二、青春期的身体变化 三、青春期的心理变化 四、正确面对青春期
课 后 反 思

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