资源简介

《远离烟酒》
教学目标?
知识与技能目标
1.说明酗酒对人体健康的危害。
2.说明吸烟对人体健康的危害。
3.培养学生处理数据的能力。
过程与方法目标
1．通过探究性学习活动，提高从实践中获得知识、收集资料的能力。
2．通过联系生活实际，收集资料、汇报探究结果等活动，提高学生合作交往的能力，收集、整理资料的能力和口头表达能力。
情感态度与价值观目标
1．通过小组合作学习与交流，学会互相尊重的品质。养成严谨、求实的科学态度和不断追求的进取精神。
2.养成良好的生活习惯。
3.培养学生关爱生命的情感，以及对自己负责任的意识。
教学重、难点?
教学重点
1．说明酗酒对人体健康的危害。
2．说明吸烟对人体健康的危害。
教学难点
1. 养成良好的生活习惯。
教学方法?
探究实验法、引导学生讨论法、归纳法等。
课前准备
教师准备：
准备有关酗酒和吸烟等方面的资料，制成多媒体课件。准备探究实验材料
学生准备：
搜集、分析酗酒和吸烟相关文字资料并做好预习。
课时安排：1课时
教学过程
一、导入新课
课件展示下列材料：
酗酒是一种不良的生活习惯，对人体健康危害极大；吸烟被联合国世界卫生组织称之为“20世纪的瘟神”是“慢性自杀行为”。发达国家吸烟率每年正以1%～2%的速度下降，而我国却呈上升趋势，并向低龄、女性方向发展。
二、新课学习
（一）酗酒危害人体健康
思考：酒里面含有什么成分？
探究实验
酒精对水蚤心率的影响大家翻到课本p84
思考？
一、在不同酒精浓度中，水蚤心率速度由何变化？
二、这个实验说明酗酒对人体有何影响？
由水蚤的心率变化，大家认为酗酒对人体有什么危害？
酗酒引起神经中枢过度兴奋或麻痹抑制，俗称醉酒
酗酒还引起心血管系统、肝脏、肠胃等病变
孕妇酗酒还会引起胎儿发育障碍或智力低下
二、吸烟危害人体健康
思考：香烟燃烧产生的烟雾中含有那些物质？
香烟燃烧产生的烟雾中，含有3000多种有害的化学物质，包括40多种致癌物质。
如尼古丁就是其中之一，它可以导致肺癌等疾病
吸烟与肺癌发病率的关系
大家画出曲线图，横坐标为“每天吸烟支数”，纵坐标为“男性肺癌发病率”
结论：每天吸烟的数量越多，肺癌的发病率就越高
吸烟的危害还有哪些？
吸烟会对人的循环系统、消化系统、神经系统等也会造成损伤
高血压、冠心病与吸烟有关
女性吸烟还会诱发子宫癌
孕妇直接吸烟或长期被动吸烟，还会诱发胎儿畸形
青少年正处于生长发育期，吸烟会降低记忆力，分散注意力，影响身体的生长发育和正常的学习。
世界无烟日是哪一天？
世界卫生组织将每年的5.31确定为“世界无烟日”，宣传吸烟的危害，开展戒烟、限烟的健康教育活动。
在我们的班上和校园中是否有吸烟和酗酒的现象？我们应该怎么做？
《中学生日常行为规范》要求中学生”不吸烟、不喝酒”。
我们不紧自己要做到不吸烟、不喝酒，还要关心他人的身体健康，积极宣传吸烟、酗酒的危害，做精神文明的促进者。
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板书设计
第一节远离烟酒
一、酗酒危害人体健康
1.酒精对水蚤心率的影响。
2.酗酒对人体健康的不良影响。
3.青少年酗酒。
二、吸烟危害人体健康
1.吸烟者与不吸烟者的癌症死亡率。
2.吸烟对人体健康的不良影响。
3.青少年吸烟。
附课堂练习及作业答案
课堂练习：
1.C 2.C 3.B
作业布置：
1.D 2.D 3.C

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