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第四节 鸟的生殖和发育（教学设计）
年级 八年级 课时规划 1课时
课题 第四节 鸟的生殖和发育
教学目标 一、知识与能力： 1.通过观察和讨论，能够说出鸡卵的结构和功能。 2.描述鸟的生殖和发育过程。 3.知道鸟类的繁殖行为。 二、情感态度与价值观： 认同鸟类与人类的关系，确立保护自然环境和爱鸟护鸟的意识。
教材分析 《鸟的生殖和发育》是人教版八年级生物下册第七单元第一章的第四节，本节课主要包括两个内容：观察鸡卵的结构和鸟的生殖和发育过程。在介绍完植物、昆虫和两栖动物的生殖和发育的基础上，让学生了解更高等动物在生殖发育方面的特点，并以学生熟知的鸡卵为代表材料，重点探究鸡卵的结构和各部分的功能。
教学重难点 鸡卵的结构和功能。（重点） 鸟的生殖发育过程。（难点）
教学过程
教学 内容 教师活动 学生活动
引入 新课 回顾前两次课所学的昆虫和两栖类动物的发育方式，由变态发育引导到直接发育，从而引出本次新课，鸟的生殖和发育，再以鸡蛋为例开始介绍鸡卵的结构。 （情境导入，激发热情
新课 教学 一、鸟的生殖和发育（观察鸟卵的结构并讨论 ） 观察鸟卵的结构并讨论 1.请推测卵壳、卵壳膜、卵白和卵黄各有什么功能？ 答：卵 壳：具有支持和保护作用。 卵壳膜：具有保护作用。 卵 白：为胚胎发育提供水分和养料，也具有保护卵细胞的作用。 卵 黄：胚胎发育所需的主要的营养物质来源。 2.卵的哪一部分将来可以发育成雏鸟？ 答：卵的胚盘将来发育成雏鸟。 观察鸟卵的结构并讨论
新课 教学 二、鸟的生殖和发育（总结鸟卵的结构和功能 ） 总结鸟卵的结构和功能 引导学生分析和总结鸟卵的结构以及各部分的作用： 卵 壳：具有支持和保护作用。 卵壳膜：具有保护作用。 卵 白：为胚胎发育提供水分和养料，也具有保护卵细胞的作用。 卵 黄：胚胎发育所需的主要的营养物质来源。 卵黄膜：保护卵黄，使卵黄和卵白分开。 气 室：为胚胎发育提供氧气。 系 带：固定卵黄的作用。 胚 盘：胚胎发育的起点，含细胞核。 通过实验培养学生动手实验能力，观察分析问题，自己解决问题的能力。共同完成关于鸟卵的结构的习题，教师予以评价。 环节三：实验的延伸——探究卵壳上的气孔 提醒学生在看似密闭的卵壳上，刚才用放大镜观察时，发现鸡卵外表凹凸不平，我们认为那是气孔，能不能设计一个探究实验来说明气孔真实存在呢？气孔的存在又有什么作用呢？请各小组利用课外时间进行探究，并形成探究报告，下一节课进行交流。 环节四：课内练习——鸟卵的结构和功能 已受精的鸟卵结构中，________发育成雏鸟；________为胚胎的发育提供营养(胚盘和卵黄是主要结构，胚盘内有细胞核)；________为胚胎发育提供营养和水分，另有保护作用；________固定卵黄，________提供氧气，________保护卵。______受精的鸡蛋只是一个卵细胞。 环节五：探讨鸟卵适合陆地生活的特点 教师引导学生讨论为什么鸟类适合生活在陆地上？探究鸟卵与陆地生活相适应的特点过鸟卵的结构的学习，找到鸟卵适应陆地生活的特点，使学生更深层次的理解结构与功能相适应的特点。（鸟卵既可贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要；又有卵壳、卵壳膜的保护，能减少水分的丢失。） ①营养：卵黄提供主要的营养物质；卵白提供养料 ②水分：卵壳减少水分的散失；卵白提供水 ③安全：卵壳坚硬，卵壳莫保护，系带固定卵黄，缓冲和减震 ④空气：气孔，气室利用气体交换 总结鸟卵的结构和功能
新课 教学 三、鸟的生殖和发育过程 观察教材20页图片结合实际，概述鸟的生殖和发育过程有哪些？是否所有的鸟都有这些过程？学生阅读教材，结合常识，思考下列问题，并发表见解。通过看图和分析，我们已经了解了一些鸟的繁殖行为和意义，那么现在请同学们结合你们已有的知识，概括出鸟类生殖发育的基本过程： 鸟类的生殖和发育过程一般包括： 求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏几个阶段。所有的鸟都具有求偶，交配，产卵。 （将鸟类生殖的过程中一些奇闻轶事通过PPT与学生分享，拓展学生的视野，增加学习生物的乐趣。） PPT与学生分享，拓展学生的视野，增加学习生物的乐趣。
课堂练习 1．鸟的生殖和发育都必须经过的阶段是（　　） ①求偶②交配③筑巢④产卵⑤孵卵⑥育雏 A．①②③ B．①②④ C．②④⑤ D．③⑤⑥ 【答案】B 【分析】鸟类的生殖一般要经历6个过程，即筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏，其中所有鸟类都要经历的阶段有3个，即求偶、交配、产卵。 【详解】鸟类具有的生殖行为有：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏。所有鸟类都要经历的阶段是①求偶、②交配、④产卵；育雏行为不是所有的鸟儿都具有的，如早成雏的鸟类就没有此行为。杜鹃不筑巢、孵卵和育雏，因此ACD错误，B正确。 故选B。 2．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，这句诗描述了鸟的哪种繁殖行为（　　） A．育雏 B．筑巢 C．求偶 D．交配 【答案】B 【分析】鸟的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段。 【详解】鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。筑巢是鸟类建筑巢穴的行为，为产卵、繁殖做准备，所以“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，描写的是燕子的筑巢行为，因此ACD错误，B正确。 故选B。 3．如图是某同学在观察鸟卵结构实验过程中进行的操作和所画出的鸟卵示意图，下列分析不正确的是（ ） A．图一所示，去除卵壳、卵壳膜后看到的空腔是气室 B．图二所示，卵黄中央的小白点为胚盘，内含遗传物质 C．图四中的结构①③为②的发育提供营养 D．图三表示用解剖针戳破卵黄膜，可导致卵黄流出，说明卵黄膜具有保护作用 【答案】C 【分析】鸟卵的结构包括：卵壳、气室、卵壳膜、卵白、卵黄、卵黄膜、胚盘和系带。图四中，①胚盘、②卵黄、③卵白、④卵壳膜、⑤气室。 【详解】A．图一所示，去除鸡卵钝端的卵壳、卵壳膜后看到的空腔是气室，为胚胎发育提供氧气，A正确。 B．图二所示，卵黄中央的小白点为胚盘，内含遗传物质，未受精的胚盘颜色较浅而小，受精的胚盘，色浓而略大，B正确。 C．②卵黄为胚胎发育提供营养物质，③卵白为①胚胎发育提供水分和营养物质，C错误。 D．卵黄膜作用是保护卵黄，破裂后卵黄会流出，D正确。 故选C。 达标测评，总结延伸
板书设计 第四节 鸟的生殖和发育 一、鸟卵的结构 二、鸟的生殖和发育的过程 求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏
课堂 小结 （反思） 这节课让我印象最深的是，如果想上一节好课，你必须花大量时间来准备。查阅、收集、研究、预见、只有这样，才能做到游刃有余。 1、本节课，打破了学生被动接受的模式，切实提高了实验课堂的教学质量。 2、学生们亲历科学探究的过程，构建科学概念，培养了科学探究的精神。 3、通过对于原有教材的改进，培养了学生动手操作与创新的能力，让学生做中学，做中悟，培养学生观察、比较、分析、质疑、综合与概括等理性思维。 4、利用信息技术辅助教学，实现了与教学的深度融合，提高了实验教学效率。
课后 作业 见（分层作业），达到巩固训练，完成教学目标。

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