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第五单元（复习课）
第一章 动物的主要类群
复习任务一：无脊椎动物：___________________________________________________。
复习点一：腔肠动物和扁形动物
1.腔肠动物的身体结构________，大多数生活在________，如：_________、________、 _________等，其中_______加工后可以食用；少数生活在_______，如：_______。腔肠动物的特征是：______________________；______________________；______________；
2.扁形动物大多寄生在人和动物体内， 如________、 ________、 ________等； 少数自由生活， 如________。扁形动物的主要特征是___________；______________；______________；
复习点二:线形动物和环节动物
1.线形动物因_________而得名，有的自由生活，有的寄生在_____、_____；____；_____的体内，_____是常见的线形动物，其它还有如：______、______；______；_____等。线形动物的主要特征是____________________；_________________________；______________；
2.环节动物的代表是_____，蚯蚓身体_____，用_____和_____配合完成运动，蚯蚓用湿润的_____呼吸（注意：蚯蚓没有皮肤），区别蚯蚓前后端的是__________。______、______也属于环节动物。环节动物的主要特征是____________________________________________________。
复习点三：软体动物和节肢动物
1.软体动物身体非常柔软，是动物界的_____类群，_____、_____、_____、_____是我们熟悉的双壳类软体动物，它们身体表面包裹着_____。除了双壳类软体动物外，还有_____、 _____、_____等也属于软体动物。软体动物的主要特征是_______________________________。
2.节肢动物因_____和_____分节而被称为节肢动物， 是动物界_____的类群， 有_____种以上， 占已知动物种数的_____以上，如常见的_____、______；_____；______等都属于节肢动物，我们最熟知的蝗虫就属于节肢动物中的_____类，蝗虫身体分为_____、_____和_____三部分。头部有_______和_______，胸部有________和________，腹部有________，用_____呼吸，体表外面包着坚硬的________，有________现象，是因为不能随着身体的长大而脱落。节肢动物的主要 特征是___________________________________________________。
复习任务二：脊椎动物：___________________________________________________。
复习点四：鱼
鱼是脊椎动物中种类_____类群， 有的生活在浩瀚的海洋， 如______、 ______、 ______、 ______ 等；有的生活在河流、湖泊或池塘等淡水中，如著名的“四大家淡水鱼”：______、______、 ______、______等；鱼的身体分为_____、_____和_____三部分，呈______，减少水中运动的阻力；鱼的体表覆盖______，用______呼吸，通过______和______的摆动以及______的协调作用游泳。鱼的主要特征是___________________________________________。
复习点五：两栖动物和爬行动物
两栖动物以______为代表， 既能在水中生活， 也能在陆地生活， 幼体叫______在水中生活， 用______呼吸；成体营水陆两栖生活，用______呼吸，______辅助呼吸；______、______、______等也属于两栖动物。两栖动物的主要特征是：
______________________________________________________________________。
爬行动物是真正适应______的脊椎动物，只靠___呼吸；同属于爬行动物的还有______、 ______、______、______等。爬行动物的主要特征是________________________________。
复习点六：鸟
1.鸟类是脊椎动物中的_____大类群。鸟的全身结构特征都与空中飞行生活相适应，身体呈_____，被覆_____，前肢变_______，_____发达，胸骨有______，长骨_____，有坚硬的_____， 没有_____，视觉也很_____，食量大， _____能力强， _____短，排便快，呼吸作用旺盛， 是________，心跳频率快，体温________。鸟类的主要特征是______________________________
___________________________________。
2.恒温动物：________________________，变温动物：____________________________
复习点七：哺乳动物
哺乳动物大多体表_____， 起_____作用； 用_____支撑身体； 牙齿分化为_____、 _____和_____， 适于_____、_____和_____食物；还具有高度发达的________和________，适应复杂多变的 环境；有专门的呼吸器官_____；生殖方式是_____、_____，大大提高了后代的成活率。哺乳动物的主要特征是
_____________________________________________________。
2.动物的种类繁多，但它们都具有一些共同特征，绝大多数能________；动物不能像植物那样自己制造有机物，必须考吃现成的________生活，所以动物的营养方式是________。
第二章 动物的运动和行为复习
一、温故知新
考点1：动物的运动系统的组成
1.哺乳动物运动系统由_____________和________（或骨骼肌）组成.
2.骨胳肌结构：骨骼肌包括中间较粗的________和两端较细呈乳白色的_________。
3.骨胳肌特性：骨骼肌受神经刺激后有_________的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有_______组，相互配合完成各种活动。
4.运动的产生过程：骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
5.运动系统在________控制和调节，以及_________、_________、_________的配合下共同完成运动。
6.屈肘：肱二头肌______，肱三头肌______；伸肘：肱三头肌______，肱二头肌______。
（双手自然下垂同时处于______状态，双手有重物同时处于______ 状态）
考点2：动物行为的分类
1.按行为功能不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；
2.而按获得途径不同可分为_______________和______________ 。
考点3：先天性行为与学习行为的区别
1.先天性行为：指动物生来就有的、由________决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。
2.学习行为：是指在__________的基础上，通过环境的作用，由__________和_____而获得的行为。动物越高等，学习能力_____，适应环境能力也就_____，对生存也就越有意义。
考点4：社会行为的概念及特征
1.社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。（注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。）
2.社会行为大多具以下特征：有一定的组织、_____________、_______________。
3.用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的。
二、例题解析
【例1】右图是一个关节的结构，据图回答下列问题：（括号内写序号）
（1）写出图中下列序号的结构名称:
①__________ ② __________ ③ __________
④__________⑤__________⑥__________
② 中有________，是图中的_____分泌产生的，与图中的______一样都能增强
关节的_________________性.
（3）③ 是由_________组织构成，运动员的该结构________，因此不容易脱臼，即________从________中脱出.
（4）任何一个动作，都需要________的控制和调节。当骨骼肌受_______传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着_______活动，于是躯体就会产生运动。
【例2】楚汉相争末期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，项王因此被攻破心理防线。在这一事件中，汉王的谋士主要利用了蚂蚁的（ ）
A.学习行为 B.社群行为 C.取食行为 D.领域行为
第三章 动物在生物圈中的作用复习
考点1：动物在自然界中的作用
1.动物在自然界中作用：① 维持______________ ② 促进 ______________③ 帮助植物传粉、传播种子。④ 生物防治。
2.生态平衡：在生态系统中各种生物的_______和所占的_______ 总是维持在 _______状态，这种现象叫做生态平衡。
3.食物链和食物网中的各种生物之间存在着_______的关系。其中任一环节出了问题，都会影响整个______。
考点2：动物与人类的关系
1.动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等，与生物反应器和仿生关系密切。
2.生物反应器：利用生物做“_______”，生产人类所需的某些物质，这个生物或生物的某个器官即生物反应器。目前最理想的生物反应器是“______________”。
意义：生产成本低、效率高，设备简单、产品作用效果显著，减少工业污染等。
3、仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。
常见仿生例子：宇航员穿的“抗荷服”（模仿长颈鹿）、冷光灯（模仿萤火虫）、雷达（模仿蝙蝠的回声定位）、薄壳建筑（模仿乌龟的背甲）、智能机器人。
导学释疑
如图草原生态系统中物质循环的过程，甲、乙、丙、丁代表生物成分，①②③表示生理过程，请分析回答：
(1)图中的①过程代表________作用。丙、丁是生态系统中的_________，甲是生态系统中的_________。
(2)图中的________代表的是细菌和真菌。细菌细胞内没有________，大部分细菌现成的有机物生活。
(3)草原上的枯草会逐渐被细菌和真菌分解，但如果被牛羊吃了，便会很快被分解。可见，动物在自然界起到________生态系统的物质循环的作用。
(4)过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量大增，与牛、羊争草，加速草场退化。事实说明动物在维持________中起到重要作用。
(5)当人们在草丛中行走时，裤子上常被沾上一些鬼针草带刺的“针”，人们在这过程中所起的作用是帮助鬼针草________。
第四章 分布广泛的细菌和真菌复习
（细菌）1.由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落.
细菌 真菌
大小 较小 比细菌菌落大
形态 表面或光滑粘稠,或粗糙干燥 呈绒毛，絮状，蜘蛛网状
颜色 多为白色或透明 呈现红、褐、绿、黑、黄等不同颜色
2．培养细菌真菌的一般方法
①____________（琼脂_______作用+牛肉汁提供________）；②__________（去除杂菌）；③_________（冷却是防止菌种被杀死，接种：将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程）；④____________。
细菌生活需要的条件：①一定的______，②适宜的______，③_________等（注意：氧气不是必须的条件，有些细菌必须在无氧条件下生存）。
细菌的发现：____________（发现者），后来巴斯德证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。（巴斯德还发现了_________，__________，设计了鹅颈瓶实验，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“____________”）
细菌的大小：个体十分微小，只有用____________或______才能观察到细菌的形态。
细菌的分类：根据细菌外部形态的不同，大致可以分成三类：______、______、__________
细菌的结构:细菌都是单细胞的。细菌具有细胞壁，细胞膜，细胞质等结构，与动植物的主要区别是，细菌虽有DNA集中的区域，却没有__________________，这样的生物称为____________。
8.细菌的生活：细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用____________生活，并把有机物分解为简单的无机物（______作用），它们是生态系统中的分解者。
细菌的生殖：细菌是进行______生殖的。当环境不适合时，细菌会形成芽孢（细胞壁增厚），芽孢是细菌的________。计算公式：细菌的个数=A×2 (A是一开始细菌的数量，n指分裂的次数）
（真菌）1.真菌的分类
单细胞真菌：酵母菌
多细胞真菌：（小型）霉菌；（大型）蘑菇，木耳，银耳等。
真菌的结构
霉菌，蘑菇等真菌的细胞里都有细胞核，都属于______生物。
青霉的菌体是有许多细胞连接起来的菌丝构成的，在营养物质表面向上生长的是______菌丝，深入到营养物质内部的是______菌丝。
蘑菇的菌体也是由______构成的，地上部分是______（我们平常吃的部位），地下部分是______。
真菌的生殖
酵母菌---______生殖；霉菌---______生殖（青霉的孢子是______状，青绿色；曲霉是放射状，黄褐色），蘑菇----______生殖（孢子在______中，制作孢子印时，孢子印是放射状的，可以用放大镜观察）
真菌的生活：真菌没有______，大多数细菌只能利用____________生活，并把有机物分解为简单的无机物（______作用）。
细菌、真菌在自然界中的作用
①作为分解者______物质循环（营______生活的细菌和真菌）
细菌、真菌作为分解者，把有机物分解成______、____________和______（呼吸作用）
没有细菌、真菌，物质循环无法进行，（区分：动物可以促进物质循环）
②引起动植物和人患病（寄生）
链球菌可以使人患____________、________和______；
真菌可以使人患______、______等疾病；
棉花枯萎病、小麦叶锈病、水稻稻瘟病、玉米瘤黑粉病等植物疾病都是由于______引起的。
③与动植物共生（互利共生，彼此有利）
地衣是______和______共生，藻类通过光合作用为真菌提供______，真菌为藻类提供______和______；豆科植物与______共生；
人类对细菌真菌的利用
①食品制作，酵母菌，在有氧时，可以制作______和______，无氧时，酵母菌可以把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳，可以______；
乳酸菌----______和______（无氧） 醋酸菌---______ 霉菌----______
②食品保存
食品的腐败主要是由______和______引起的，食品保存中的一个重要问题就是防腐。
防腐所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌______或______他们的生长和繁殖。
______菌：巴氏消毒法、防腐剂法、高温灭菌、辐照法等
______菌：脱水发、腌制法、渗透保存法、真空包装法等
③疾病防治。抗生素：有些______可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，如青霉可以产生青霉素。
科学家把控制合成胰岛素的基因转入____________内，生产胰岛素。
④与清洁能源和环境保护
在无氧下，________利用有机物分解产生的氢和二氧化碳结合生成甲烷（清洁能源），甲烷作为燃料可用于做饭、照明、取暖等。
利用细菌来净化生活污水或工业废水。
第五章 病毒
1.发现者：伊万诺夫斯基
病毒的大小：比细菌小得多，只能用纳米（百万分之一毫米）表示，用____________观察。
病毒的种类：根据寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：______病毒、______病毒、______病毒（又称噬菌体）
病毒的结构：病毒结构简单，只由____________和内部的____________组成，没有细胞结构。
病毒的生活：只能寄生在__________里
病毒的生殖：（自我复制）靠自己的遗传物质中的__________，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。一旦离开了活细胞，通常会变成____________。
与人类的关系
有害：是人类患病，如新冠肺炎、手足口病、非典等；
有利：①经过人工处理的减毒的或无毒的病毒制做疫苗；②转基因或基因治疗等。
第六章生物的多样性及其保护
分类依据：
植物:植物的形态结构，在被子植物中，花、果实、和种子往往作为分类的重要依据。
动物：形态结构、内部结构和动物的生理功能。
分类单位：
从大到小的等级依次是：界 门 纲 目 科 属 种
共同特征：______ ______
种 类：______ ______
亲缘关系：______ ______
“______”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。
3.双名法：提出者----______，每个物种的科学名称由两部分组成，______和______，（种加词后面还可以加命名者的姓名）；双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字，命名者姓名部分为正体字。
4.生物的多样性指：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统多样性
生物种类的多样性实质上是指基因的多样性
我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”
水杉，珙桐是植物界中的“活化石”
生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。
每______生物都是一个丰富的基因库。
保护生物多样性的根本措施：保护生物的____________，保护____________的多样性。
保护生物多样性最为有效的措施：__________________。
课后练习
填空题
1．到海边散步时，常常发现许多小动物。下列动物中身体呈辐射对称的是（　　）
①海蜇 ②螃蟹 ③海葵 ④文蛤 ⑤扇贝 ⑥珊瑚虫 ⑦水母
①③⑤⑥⑦ B．②③④⑤⑥ C．①③⑥⑦ D．②④⑥⑦
2.[2023山东烟台期中]线虫病是人类食入寄生在鱼类或软体动物体内的异尖线虫引发的疾病。下列动物与异尖线虫相同点最多的是（ ）
A.草履虫 B.蛔虫 C.血吸虫 D.猪肉绦虫
3.如图是动物运动中各种动作的示意图。下列有关叙述正确的是（　　）
A．完成图二所示的垫排球动作是由图一中②独立完成
B．图一所示的端茶杯动作由相应的骨、关节和肌肉共同参与完成
C．图四中③和⑤共同围成②
D．图三所示的引体向上过程只靠运动系统就能完成
4.11月22日，媒体报道了一则关于某女士生吃荸荠感染姜片虫的新闻引起了民众广泛关注。姜片虫全称为布氏姜片吸虫，此虫背腹扁平，前端有吸盘，一般寄生在人体小肠内。下列关于姜片虫叙述错误的是（ ）
A. 属于扁形动物 B. 营养方式为异养
C. 与蛔虫于同一类生物 D. 食用荸荠时高温加热，可降低感染风险
5.水族馆里水生动物多姿多彩，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，从以下动物中识别出真正的鱼，它们是（　　）
①娃娃鱼 ②章鱼 ③鲨鱼 ④鲸鱼 ⑤海马 ⑥鲍鱼 ⑦甲鱼 ⑧中华鲟
①②⑤ B. ③④⑦ C. ②⑤⑥ D. ③⑤⑧
6.关于脊椎动物中鸟类和哺乳类的说法，你不认同的是（ ）
A. 双重呼吸提高鸟类气体交换效率 B. 牙齿分化提高哺乳类摄食能力
C. 鸟的胸肌两端连在同一块胸骨上 D. 胎生、哺乳提高哺乳类后代的成活率
7.我国中医药博大精深，一些动物或动物的某些部分可人药。下列对应正确的是（ ）
A. 蛭素——沙蚕 B. 蟾酥——蟾蜍
C. 珍珠粉——乌贼 D. 海螵蛸——鲍鱼
8.下列关于动物与其气体交换的场所，相对应正确的一组是（　　）
①蚯蚓——湿润的体壁 ②蝗虫——气门 ③家鸽——肺和气囊 ④鳄鱼——肺 ⑤青蛙——肺和皮肤 ⑥海豚——肺
①②③⑤ B. ①②④⑥ C. ①④⑤⑥ D. ②③④⑤
9.生物的结构总是同功能相适应的，如人体运动依赖于一定的结构基础。图甲表示屈肘动作，图乙表示投篮动作，图丙表示关节的结构，下列有关叙述正确的是（　　）
A. 关节由图丙中的①②④构成
B. 关节囊及其韧带，可以增强关节的牢固性
C. 图甲中①是肌腱，②是肌腹，每块完整的骨骼肌是一个组织
D. 图乙所示投篮动作中，肱三头肌的变化是先收缩后舒张
10. 深蹲起是一种锻炼人体下肢力量的运动形式，在锻炼腿部力量的同时，也能提高人体的心肺功能。下列有关叙述正确的是（　　）
A. 深蹲起时，膝关节起到杠杆的作用
B. 深蹲后起身过程中，股四头肌舒张、臀肌收缩
C. 股四头肌的肌腱部分主要由肌肉组织组成
D. 深蹲起动作所需的能量有赖于消化系统、呼吸系统循环系统等系统的配合
11. 2022年2月4日，第24届冬奥会即将在首都北京举行。本次冬奥会共设置了109个小项，自由式滑雪就是其中项目之一，运动员起跳的动作包括以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（ ）
A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③④①② D. ③①②④
12. 下列动物的行为中，同种个体之间能起到交流信息作用的是（ ）
①雌蛾释放性外激素 ②蜜蜂跳圆形舞 ③蚂蚁相互碰触角 ④乌贼受到威胁时释放墨汁 ⑤蚊子叮咬人 ⑥狗一路走一路撒尿
A. ①②③④ B. ②④⑤⑥ C. ①③⑤⑥ D. ①②③⑥
13. 动物的行为多种多样，从动物行为获得的途径来看，下列行为的获得与“鹦鹉学舌”相近的是（　　）
A. 老马识途 B. 鲫鱼觅食 C. 蜘蛛结网 D. 蜻蜓点水
14. 动物界中许多动物都具有社会行为，动物的社会行为不包括 （ ）
A. 蜜蜂成员的分工合作 B. 狒狒的等级制度 C. 蚂蚁的组织分工 D. 两性识别
15. 如图是自然界中碳物质循环的简图，据图分析下列叙述不正确的是（　　）
A. 甲为分解者，乙为消费者，丙为生产者
B. ③表示碳物质通过乙的呼吸作用进入大气中
C. ④是绿色植物光合作用
D. 如果生物圈中没有动物，则生物圈中的物质循环将无法进行
16. 不同种类的动物各具特征，在生物圈内的作用不同，下列关于动物在生物圈的作用叙述错误的是（　　）
A. 生物圈内的每种动物都不会过多，过多会破坏生态平衡
B. 为了增加物种丰富度，可以引进其他国家的优势动物
C. 蜂鸟在吸食花蜜的同时也为花朵传播花粉
D. 猴子采摘山上野桃食用，也帮助野桃传播种子
17. 发霉的面包上有大小不等、不同颜色的斑点。下列描述不正确的是（ ）
A. 斑点是霉菌菌落 B. 不同颜色的斑点是由不同的霉菌形成
C. 一个斑点就是一个霉菌 D. 一个斑点是由一个霉菌大量繁殖形成
18. 小明看见广告上说：“舒肤佳可以有效地抑制细菌的存活”。为了验证这一说法，他和小聪两人分别进行了探究实验（如下图所示），下列有关说法错误的是（　　）
A. 小聪的实验比小明的实验更合理
B. 手指涂按培养基之前，培养基必须进行高温灭菌
C. “手指往培养基上轻轻按一下”的操作相当于接种
D. 按手指后，培养基应再次进行高温灭菌处理
19. 如图是细菌结构图，以下说法正确的是（　　）
A. ①是细菌DNA集中的区域 B. ②是细菌的运动器官
C. 所有细菌都有结构④ D. ⑤的功能是控制物质进出
20. 如图为青霉结构图。下列相关叙述中，不正确的是（　　）
A. 构成青霉细胞结构包括：细胞膜、细胞质和细胞核
B. 青霉的③能够从营养物质内吸收有机物，供霉菌利用
C. 青霉之所以呈现青绿色主要与①有关
D. 蘑菇和青霉一样，也是由菌丝构成的。
21. 下列关于细菌真菌在生物圈中的作用叙述错误的是（ ）
A. 腐生细菌、真菌在物质循环中有不可替代的作用
B. 有些细菌、真菌可与动植物形成相互依赖、彼此有利的共生关系
C. 有些细菌、真菌寄生生活，能引起人和动植物患病
D. 大多数细菌、真菌能将无机物制造成有机物供生物利用
22[2023山西运城调研]在酿酒的过程中，从密封的发酵罐中检测到氧气、二氧化碳和酒精三种化学物质，其浓度变化如图所示，R、P、Q分别表示是（ ）
A.氧气、二氧化碳和酒精 B.氧气、酒精和二氧化碳
C.酒精、二氧化碳和氧气 D.二氧化碳、氧气和酒精
23.[2022山东烟台期末]你有过做面包的经历吗，发酵后的面团感觉变轻了，这是酵母的作用吗？根据实验的假设，你认为应该设计的对照实验是（甲、乙两组拧紧瓶盖，丙、丁两组开放）（ ）
A.甲和乙 B.甲和丙 C.丙和丁 D.乙和丁
24.[2022山东济南中考]下列关于人类对细菌和真菌利用的叙述，正确的是（ ）
A.利用乳酸菌制作酸奶，利用酵母菌制作泡菜 B.利用转基因技术使大肠杆菌生产人的生长激素
C.低温保存食品是为了杀死食品内的细菌和真菌 D.利用青霉菌生产的青霉素可以杀死新冠病毒
25.[2022贵州贵阳期末]控制环境温度、降低食品自身的含水量，都能减缓微生物的繁殖速度，延长食品的保质期。下列食品保存的方法与原理不一致的是（ ）
A.鱼盐渍——盐杀死了鱼表面所有的细菌 B.香菇晒干——减少水分，抑制细菌和真菌繁殖
C.牛奶盒装——加热灭菌并隔绝外界空气 D.鲜肉冷藏——低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖
二、填空题
29. 根据图示回答下列问题：
（1）图中水螅，它的身体呈_____对称，而涡虫的身体呈_____对称。
（2）图中属于环节动物的是_____。
（3）图中河蚌属于_____动物。河蚌的贝壳是由______的分泌物形成的。
（4）鱼的_____及其他动物的呼吸器官都能与外界进行气体交换，它们在结构上的共同特点是与外界环境接触面积较大，内部含有丰富的___________。
（5）“蜥蜴”真正适应陆地环境的原因是___________________________________。
（6）蝙蝠的外形像鸟类，会飞，但却不属于鸟类，蝙蝠属于_____动物，该类动物的主要特征是：体表被毛；________________；牙齿有门齿、犬齿和_____的分化。
30[2022河南周口期末]在缤纷的生物世界，微生物似乎显得过于微小与沉寂。然而，它们在食品制作方面却作用非凡。某兴趣小组查阅资料得知:葡萄果皮上含有多种微生物。如图是他们制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程图，请回答下列问题。
（1）醋酸菌只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动。在醋酸发酵阶段如果能产生一定量的乳酸，会使葡萄醋的口味更佳。现有如图所示的两种发酵方法。
方法一:每天都对发酵罐中的原料进行翻动，使其充分接触氧气，发酵30天;
方法二:将发酵罐中的原料分为A、B两层，每天只翻动A层，发酵15天之后，通过一定的技术手段，将A、B层颠倒，每天只翻动B层，再发酵15天。
为了获得具有乳酸风味的葡萄醋，他们应选择的发酵方法是________，理由是___________________________________。
为了延长葡萄醋的保质期，可以选择冷藏保存的方法。从防腐的角度分析，其原理是____________________________。
31[2021北京平谷区一模]阅读科普短文，回答问题。
红火蚊
一直以来，蚂蚁在人类语言中就是“弱小”的代名词。但有一种蚂蚁十分特殊，它的拉丁名字 Solenopsis invicta Buren 形象地把它比喻为“无敌的蚂蚁”，它就是红火蚁。比起其他蚁族，红火蚁凶猛好斗，蚁多势众。红火蚁取食多种作物的种子、根部、果实等，残害幼苗，造成作物产量下降；会损坏灌溉系统，降低灌溉工作效率；会侵袭牲畜，造成农业上的损失;它可攻击海龟、蜥蜴、鸟类等的卵，对小型哺乳动物和无脊椎动物也有负面的影响；其在饥饿时连腐肉也不放过。正是因为这些行为，红火蚁被称为不折下扣的“生态杀手”。有研究表明，在红火蚁建立蚁群的地区，其他蚂数的多样性很低。
人类为了对付红火蚁，采取了多种方式。最初，美国使用化学药剂起到了不错的效果，但很快红火蚁就适应了这种药剂，其他动物却因此而死亡、且这种化学药剂激化了红火蚁的攻击性，增加了其迁徙频率，造成了更严重的后果。
红火蚁体表有很多微小的刚毛，有助于它们靠水的表面张力浮在水面上。当大水来袭时，工蚁们会把蚁后及幼虫团团围住，形成“蚁筏“，然后顺着水流四处漂流，直到遇到干燥适宜的地点为止。
目前，红火蚁防治已经改成了诱饵诱杀的方法。由于红火蚁的成蚁无法直接吃进固态食物，所以需要工蚁先将撒在巢外的慢效毒饵误认为食物带回巢内，随后工蚁再把固态食物放入其幼虫口中的一种特殊的“袋状构造”中，幼虫分泌的消化液将固态食物转化成液态食物。然后工蚁从幼虫口中取得液态食物供给自己及分给其他红火蚁食用。就是通过这种分食作用逐渐传递毒饵，最终使整个蚁群中毒。
（1）按照林奈的双名法分析，红火蚁的拉丁名字 Solenopsis invicta Buren 中 Solenopsis 表示红火蚁的________。红火蚁的食性杂，在生态系统成分中属于__________。红火蚁群体包括负责做工的工蚁、负责保卫和作战的兵蚁以及负责繁殖后代的蚁后等，这种分工明确、集体合作的行为称为____________。
（2）红火蚁能躲过水灾是因为群体之间形成的“蚁筏”，形成“蚁筏”的结构基础是___________。
（3）“南美果蝇”是红火蚁的天敌，“南美果蝇”的幼虫能够进入红火蚁的体内并以其体内组织为食物。据此判断，“南美果蝇”与红火蚁的种间关系是____________。
（4）目前，红火蚁的防治普遍采用诱饵诱杀，请结合文中信息分析这种防治方式的一点优势:
________________________________________________________________________。
32.[2023广东汕头调研]为探究洋葱是否具有抑菌作用，科研人员多次重复实验，测量抑菌圈的直径。实验装置、操作过程及数据如表所示。
培养皿编号 A1 A2 B1 B2
实验装 置及操 作过程 培养基中含大肠杆菌 培养基中含金黄色葡萄球菌
37℃培养48小时
抑菌圈的平均直径(cm) 1.14 0 1.30 0
“●”:已灭菌且浸过100%洋葱汁液的滤纸； “〇”:已灭菌且浸过无菌水的滤纸
（1）大肠杆菌和金黄色葡萄球菌都属于__________（填“细菌”或“真菌”）。
（2）各培养基和菌种的量保持相同的目的是_______。对抑菌圈直径求平均值的目的是_____________。
（3）以有无洋葱汁液为变量的对照实验有_______和______。
（4）根据实验现象，可得出的结论是_____________________________________。
（5）朋友圈中流传“洋葱能预防新冠”，请问本实验能作为验证这种说法的依据吗？ （填“能”或“不能”）。为什么？ ____________________________________________。
18[2023山东青岛调研]资料一:崂山的生物资源丰富，据最近的调查结果显示，有鸟类10目30科230余种，崂山沿海鱼种约87科155属200余种，木本植物有72科156属328种，崂山水果有7种、377个品种等。
资料二:生物研学小组成员晓彤将她在崂山景区内观察到的五种生物（如图甲），按照一定的特征进行了分类（如图乙）。
资料一的调查数据体现出崂山生物______的多样性，其中
提到的生物分类单位中，最基本的分类单位是______。
资料二A、B处应分别填写_____________________，C、D
处应分别填写________________________________。
组员小龙想把近期去崂山时看到攻略中描写的一句“青砖碧瓦暗
苔侵”中描述的植物归类到图乙的分类图解里，应该和图乙中的_______归为一类，因为它们都具有_____ （填序号）的共同特征。
（4）组员小军沿途还观察到青蛙、蜻蜓等动物，如果把金翅雀和松鼠归为一类，青蛙和蜻蜓归为一类，那分类依据可以是______。
（5）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，图乙五种生物中，与水杉亲缘关系最近的是______。

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