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题目（一） 练习使用显微镜 课 时
年 级 七年级上册 版 本 人教版
【学习目标】 1.掌握显微镜的构造和各部分的功能。 2.学会并规范使用显微镜。 3.认同显微镜的重要作用，爱护显微镜。 【重点难点】 1.重点：显微镜的使用方法。 2.难点：理解显微镜成像规律。 【教学过程】 一、新课导入 除病毒外，细胞都是由病毒构成的。细胞的大小通常用微米来表示。 1微米=0.001毫米。 细菌细胞大小约为1-2微米，动植物细胞大小约为20-30微米。 人的肉眼分辨率只有0.2毫米。 提问：那么细胞这么小，不能用肉眼观察到，请问我们该如何去观察细胞呢，观察细胞会用到哪种仪器？ 学生回答：显微镜。 二、新课教学 1.显微镜的类型：光学显微镜和电子显微镜 2.显微镜的结构：介绍显微镜主要有两部分构成光学部分和机械部分。 机械部分（镜座、镜柱、镜臂、镜筒、倾斜关节、转换器、载物台） 显微镜 光学部分（目镜、物镜、遮光器、反光镜） 结合PPT内容分别讲授光学部分的每个结构以及对应在显微镜的哪个位置。 ①目镜：放大物象，镜头上标有放大倍数（5×, 10×, 16×)。 ②物镜：放大物象，镜头上标有放大倍数（10×，40×，100×）。 目镜越长，放大倍数越小 物镜越长，放大倍数越大 结合PPT内容分别讲授机械部分的每个结构以及对应在显微镜的哪个位置。 ①粗准焦螺旋：使镜筒大幅度升降。逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒。 ②细准焦螺旋：使镜筒小幅度升降。逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒。 ③镜筒：上端安装目镜，下端连接转换器，把目镜和物镜聚合起来 ④镜座：稳定和支撑镜身。 ⑤镜臂：握镜部位。 ⑥镜柱：支撑载物台和镜臂。 结合PPT内容分别讲授照明部分的每个结构以及对应在显微镜的哪个位置。 ①遮光器：其上有大小不等的光圈，可调节光线的强弱 ②反光镜：反射光线。光线强时，用平面镜；光线弱时，用凹面镜。 活动：小组讨论，简述如何区分目镜与物镜，低倍镜与高倍镜的区别，完成表格填写。（PPT展示表格） 阅读教材，回答低倍镜的使用步骤，同时想一想低倍镜到高倍镜怎样转换。 低倍镜的使用：取镜→安放→ 对光 →压片→调焦 →观察。 提问：①如何将目标移到视野中央？（在低倍镜下观察清楚物体后，把要放大观察的物像移到视野的中央） ②如何将低倍镜转换成高倍镜？（使用转换器转过高倍物镜 ） ③如何调节视野的清晰度？（使用细准焦螺旋来调焦）。 讲解显微镜成像的特点（倒立放大的虚像）。 作业布置 复习显微镜的结构以及使用规范。 板书设计

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