资源简介

3.5.5植物的开花和结果教案
教学目标
(一)知识性目标:
1.识别花的基本结构及其主要功能。（重点）
2.概述开花授粉的过程。（难点）
3.说出植物果实的结构及花的各部分结构是如何发育成果实的。（重点）
4.观察花和果实的结构，掌握观察的基本方法。
5.让学生懂得关爱生命。
(二)技能目标:
1、会解剖和观察花。
2、制作花的剪贴图。
(三)情感目标:
1、养成爱护花的习惯,珍爱身边的一草一木。
2、通过学习“花的结构及其主要功能”,树立“生物体结构与功能相适应”的辨证观点。
2学情分析
七年级的学生朝气蓬勃,热爱大自然,对新奇的事物充满好奇,希望探索其中的奥妙。学生在日常生活中见到过各种各样植物的花,但他们对花的结构缺乏完整的和深入的认识。有的学生一提到花,就会想到美丽的花瓣,甚至认为花瓣是花的主要组成部分。因此在观察中,教师要注意突出花的主要部分—雌蕊和雄蕊。引导学生有秩序、按步骤、有重点地进行观察。以加深对花的结构的细致的认识。
学生们通过前面的学习已经知道了绿色开花植物的种子、根、茎的各部分结构及其生长过程;但对绿色开花植物花的内部结构及其功能还知之甚少,又由于他们的抽象思维能力有限,所以在本节课教学中要充分实物、模型、动画、图像等直观教具,组织学生积极参与到课堂实践中,帮助他们建构花的知识。
3重点难点
(一)教学重点:
观察和识别花的结构并说出各部分的功能。
(二)教学难点:
观察和识别花的结构并说出各部分的功能。
活动1【导入】新课导入
【讲述】先请一个同学给大家朗诵几句含“花”的配乐诗。
学生1朗诵:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”;“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”;“采菊东篱下,悠然见南山”;“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。
【提问】这几句诗描写的是植物哪一种器官
学生齐答:花。
【提问】花是植物的什么器官 营养器官吗
学生2回答:不是,生殖器官。
【提问】植物的花究竟具有哪些结构呢 植物为什么要开花 植物开花又是为了什么呢 呼吸的全过程包括哪几个阶段
【讲述】这些第五节植物的开花和结果第一课时所要探讨的问题。
活动2【活动】浏览课本和观看动画，探究开花习性：
【讲述】当绿色开花植物长到一定的时候就开花。
【提问并依次出示】1.什么是开花 2.开花主要受哪些环境条件影响
【讲述】请大家将课本打开到83页,带着屏幕上的问题浏览课本的第一段。
学生看书,思考屏幕上的问题。
【讲述】为了便于同学们回答这个问题,请大家先观看一段动画。
【播放】植物开花的动画(视频)。
【提问】什么是开花
学生3回答:开花是花瓣等展开的现象。
【擦除显示】花瓣等展开的现象叫开花。
【提问】这里为什么加一个“等”
【讲述】刚才视频中看见的开花不仅仅是花瓣展开,还包括花瓣外的花萼展开。
【提问】开花主要受哪些环境条件影响
【讲述】请大家带着这个问题欣赏几种植物的花。
【出示】水仙花的图片。
【提问】这是什么花
学生齐答:水仙。
【提问】什么时候开放
学生齐答:早春。
【出示】早春绽放的水仙。
【出示】菊花的图片。
【提问】这又是什么花
学生齐答:菊花。
【提问】什么时候开放
学生齐答:秋天。
【出示】秋季争艳的菊花。
【出示】梅花的图片。
【提问】这是什么花
学生齐答:梅花。
【提问】什么时候开放
学生齐答:冬天。
【出示】寒冬腊月的梅花。
【提问】有没有一种植物几乎一年四季都开花
学生4回答:有,月季。
【出示】月季的图片。
【讲述】月季每年除了寒冬腊月不开放,其他每个月都开花。
【出示】花期很长的月季。
【提问】为什么有的植物春天开花,有的夏天开花,有的秋天开花,有的冬天开花 主要受哪些因素影响
学生5回答:温度。
【提问】春天和秋天的气温差不了多少,然而为什么有的植物春天不开花,而秋天开花 春天和秋天最大的差异在哪儿
学生6回答:光照。
【出示】光照和温度等。
活动3【活动】观察、解剖及制作剪贴图
【提问】(自然界中的植物)花的大小、颜色一样吗
【讲述】让我们带着这个问题欣赏一段视频。
【播放】各种各样花的视频。
【提问】这些花的颜色一样吗
学生齐答:不一样。
【提问】这些花的大小一样吗
学生齐答:不一样。
【提问】这些花的什么基本相同
学生齐答:结构。
【讲述】接下来我们研究花的结构。
【出示实物】百合花。
【讲述】今天我们以百合花为例探究花的结构和功能。
【讲述并出示】探究花的结构的实验要求(解剖、观察及制作剪贴图)。
【讲述】为了更好地制作剪贴图,请大家观看一段视频。
【播放】解剖、制作花的剪贴图的视频。
学生观看视频,接着两人1组合作解剖、观察百合花的结构,制作花的剪贴图,标注各部分结构名称。
【强调】观察、制作的注意事项。(教师巡视并个别指导)
活动4【活动】小组交流剪贴图
【讲述】请几个组代表上来进行展示、交流,说出各部分结构名称。
学生7上来展示本小组制作的剪贴图,指着各部分结构回答:这是花瓣、雄蕊、雌蕊,这是花丝、花药、柱头、花柱、子房,这是花柄、花托。(师生互动,教师问,学生答)
学生8上来展示本小组制作的剪贴图,指着各部分结构回答:这是花药、花丝,这两个合称为雄蕊;这个是柱头、花柱、子房,这三个合称为雌蕊;这是花瓣。(师生互动,教师问,学生答)
其他学生点评学生作品的优缺点。
学生9上来展示制作的作品;教师指结构,学生说出名称。
活动5【活动】拖放完成花的结构的识别
【出示】百合花解剖的部分结构图片和“雄蕊”、“雌蕊”、“花柄”、“花托”、“花瓣”(名称)。
【讲述】请一个同学将名称拖放到对应的结构方框中。
学生10上来完成结构名称的拖放。
通过师生互动,指出学生拖放中的问题。
【出示】(百合花)雄蕊的图片及“花药”、“花丝”(名称),“雄蕊”(文字)。
【讲述】这是雄蕊的图片,请一个同学将名称拖放到对应的结构方框中。
学生11上来完成结构名称的拖放。
【提问】可见,雄蕊由哪几个部分组成
学生11回答:花药和花丝两部分。
【擦除出示】花药、花丝
【出示】(百合花)雌蕊的图片及“柱头”、“花柱”、 “子房”和“雌蕊”(文字)。
【讲述】这是雌蕊的图片,请一个同学将名称拖放到对应的结构方框中。
学生12上来完成结构名称的拖放。
【提问】雌蕊由几个部分组成
学生齐答:三个。
【提问】雌蕊由哪三个部分组成
学生齐答: 柱头、花柱和子房。
【提问】如果将百合的子房切开,会看见什么
【出示】百合子房纵切和横切面的图片。用魔术笔在图上画一个方框,突出显现子房纵切面上的局部区域。
【讲述】我们看见的像一粒粒米的结构就是子房内的胚珠。
【显示】一个方框,在方框中用电子笔写“胚珠”。
【提问】包在这些胚珠外的结构叫什么
学生齐答:子房壁。
【提问】可见,子房有几个部分组成
学生齐答:两个。
【提问】子房由哪两个部分组成
学生齐答:子房壁和胚珠。
活动6【活动】观看桃花结构图，说出相应名称
【提问】我们课本上提供的是什么花
学生齐答:桃花。
【讲述】接下来我们比较桃花和百合花的结构。
【提问】桃花和百合花的结构相比较,有什么不同
学生齐答:桃花有花萼,而百合花没有花萼。
【提问】花的这几个部分的结构是不是所有的花都有呢
学生齐答:不是。
【讲述】我们把六个部分都有的称为完全花,缺少部分结构的称为不完全花。
【出示】桃花的结构图及其标号1~9。
【边指边提问】图中的标号1~9分别指什么
学生13回答:花柄、花瓣、花药、花丝、雄蕊。
学生14回答:柱头、花柱、子房、雌蕊、花萼、花托。
【依次出示】花柄、花瓣、花药、花丝、雄蕊、柱头、花柱、子房、雌蕊、花萼、花托。
【提问】花瓣和花萼在花开放以前对花起什么作用
学生15回答:保护花的内部结构。
【讲述】所以,花瓣和花萼合称为花被。
【出示】花被。
活动7【活动】探究花的主要结构
【提问】花被把什么结构紧紧包裹着
学生16回答:雄蕊和雌蕊。
【提问】这说明了什么
学生17回答:雄蕊和雌蕊是花的主要结构。
【提问】为什么说雄蕊和雌蕊是花的主要结构
学生18回答:因为它们与果实和种子的形成有关。
【提问】雌蕊的什么结构形成果实和种子
【讲述】请大家带着这个问题观看子房的结构。
【出示】桃花子房的结构图和标号10、11。
【提问】图中的标号10、11分别指什么
学生19回答:子房壁和胚珠。
【提问】前面研究的百合花的子房中有很多胚珠,桃的子房中有多少呢
学生齐答:一枚。
【提问】将来结出的桃中有几粒种子
学生齐答:一粒。
【提问】子房壁和胚珠合称为什么
学生齐答:子房。 用电子笔写子房。
【提问】花的基本结构包括哪些
学生20回答:花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。
【提问】雄蕊的结构包括哪些
学生21回答:花药和花丝。
【提问】雌蕊的结构包括哪些
学生21回答:柱头、花柱和子房。
【出示并提问】1.花的主要部分是什么 为什么
学生21回答:雄蕊和雌蕊(花蕊)。
学生22回答:因为花蕊与果实和种子的形成有关。
【出示并提问】2.雄蕊和雌蕊各包括哪些部分
学生23回答:雄蕊包括花药和花丝。
【擦除出示】雄蕊包括花药和花丝。
学生24回答:雌蕊包括柱头、花柱和子房。
【擦除出示】雌蕊包括柱头、花柱和子房。
活动8【活动】课堂小结
【提问】今天你学到了什么
学生25回答:花的结构。
学生26回答:开花的概念和习性。
【归纳并依次出示】花柄花托连花被,花萼花瓣护花蕊;雄蕊雌蕊作用大,结出果实为人类。
活动9【测试】课堂反馈
【讲述】今天大家学的怎样,我们通过七道习题来反馈。
【出示】反馈习题。
【依次展示】
1、世界上所有植物花的结构都相同 ( )
对 错
2、桃花在未开放前,保护花蕊的结构是 ( )
A.花冠 B.花被 C.花瓣 D.花萼
3、雄蕊的组成是 ( )
A.花药和花丝 B.柱头、花柱和子房
C.花柱和子房 D.花药和花柱
4、一朵桃花中能够产生花粉的结构是 ( )
A.雌蕊 B.雄蕊 C.花瓣 D.花托
5、桃花的雌蕊由三部分构成,其基部膨大的部分叫 ( )
A.柱头 B.胚珠 C.子房 D.花药
6、柳树的花无花被,却能结出果实和种子,这一事实说明了 ( )
A.大多数植物的花没有花被 B.花蕊是花的主要部分
C.大多数植物的花只有花蕊 D.雌蕊是花的主要部分
7、一朵桃花中,与果实和种子的形成有直接关系的结构是 ( )
A.花托和花柄 B.花瓣 C.花萼 D.雄蕊和雌蕊
学生运用投票器进行答题,打完后点击提交。
全部学生打完后,教师点击结束答题,就错误率较高的题进行分析、讲解。

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