资源简介

认识我们身边的植物和动物
知识梳理
（一）我们身边有多种多样的植物
讲解：大自然中的植物多种多样，不同的环境孕育着不同的植物，植物可分为乔木、灌木、藤本植物、草本植物几类。结合图片讲解它们之间的区别。
（二）我们身边有多种多样的动物
讲解：结合一些图片讲解我们身边的动物的分类，重点讲解它们之间的区别，怎么区分。
提问：给出一些常见动物的图片，让同学们回答应该是哪类动物。
活动：观察校园内或学校附近的植物和动物。
目的要求：
1、识别校园内或学校附近常见的植物和动物，举例说出它们的生活环境 。
2、尝试画观察路线草图和做观察记录。
过程：
1、将全班分组（约4－5人一组）推选组长，选定区域做观察对象。
2、选定观察路线和重点观察点。
3、各组展开活动按照路线观察并绘制观察路线草图和记录结果。
4、各组成果交流，教师将收集的资料展示。
讨论：
1、通过观察身边的动植物，你获得了哪些生物方面的知识？
2、通过小组合作绘制观察区域示意图，你有哪些收获和体会？
3、你从其他组绘制的观察区域示意图以及汇报中学到了什么？
结论：我们身边的动植物多种多样，丰富多彩。
基础训练
一、单选题
1．下列不属于生命现象的是（　　）
A．母鸡下蛋 B．雨后彩虹 C．大汗淋漓 D．稻浪滚滚
2．“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征
A．呼吸 B．排除体内废物 C．对刺激作出反应 D．生长和发育
3．下列哪一种植物能生活在干旱而贫瘠的土壤中？（ ）
A．地钱 B．蕨 C．松树 D．葫芦藓
4．“野火烧不尽，春风吹又生”，与之相似的生理现象是（　　）
A．人手被针刺后缩回 B．母鸡下蛋
C．鲸呼气时会产生雾状水雾 D．西瓜能进行光合作用制造有机物
5．下列叙述中，错误的是（）
A．苔藓植物可作为了环境监测的指示植物
B．剖开一株蕨类植物，会发现它的根、茎、叶中都有的输导组织
C．蕨类植物比苔藓植物高等，不是用孢子繁殖而是用种子繁殖
D．煤的形成与距今2亿年前的高大蕨类植物有关
6．海带、葫芦藓、铁线蕨等植物的共同特征是
A．都有茎、叶 B．都有输导组织
C．都有根 D．都用孢子繁殖后代
7．属于生物基本特征的是（ ）
A．能生长和繁殖 B．是由细胞构成的 C．能进行光合作用 D．能快速运动
8．构成生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A．细胞群 B．液泡 C．细胞 D．果肉
9．下列属于生物的是
A．长蘑菇的朽木 B．咸鸭蛋
C．玉米 D．电脑病毒
10．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，诗中使江水变绿的生物是（ ）
A．水草 B．藻类 C．苔藓 D．蕨类植物
11．下列不属于生命现象的是( )
A．飞蛾扑火 B．烟尘滚滚 C．蜻蜓点水 D．大汗淋漓
二、填空题
12．自然界中已知的植物约有________ 万种，遍布地球上的各种________环境．
13．青蛙能在水里产卵，受精卵能发育成小蝌蚪，最后发育成青蛙，这体现了生物的生命特征？______________
14．除了__________外，生物体都是细胞构成的。_________是生物结构和功能的基本单位。
15．在玉米种子的剖面，滴一滴碘液后，种子有一部分会变蓝这部分结构是________ ．
三、资料分析题
16．浒苔不具有根茎叶分化，广泛分布在各海洋中．近年来，国外把浒苔一类的大型绿藻爆发称为“绿潮”，视作和赤潮一样的海洋灾害，这主要是因为浒苔大量堆积后腐烂会消耗大童的氧气，并散发出恶臭气味，最终破坏海洋生态系统．请回答：
（1）据资料可知，浒苔属于________植物．
（2）资料说明海洋生态系统的________能力是有限的．在浒苔的腐烂过程中，有一种肉眼看不见的生物在起作用，该生物是生态系统组成成分中的________
（3）为降低“绿潮”暴发频率，从减少水体污染的角度来说，我们要注意做到：________ ． （请举一例）
四、综合题
17．下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：
（1）小猫长成大猫属于______；
（2）猫生小猫属于______；
（3）猫生猫，鼠生鼠属于______；
（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于______；
（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于______。
18．据图，回答问题
（1）据图判定：图A的植物名称是________ ， 属于__________植物。图C代表的属于________植物。
（2）通过比较可知，结构最原始的是图______；图_______所示植物是古代重要的演变成煤的植物。
（3）图B起固定作用的是_________。图C常通过____________进行繁殖。
19．诗句“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”中蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析回答下列问题。
（1）“红杏出墙”是杏树受到墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义讲，“红杏出墙”表现了生物具有____________的特征。
（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有______________的特征。
（3）杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，制造有机物，释放氧气，从这个意义讲，红杏具有_______的特征。
（4）能够出墙的红杏树是由一粒种子发育成一棵小树，再长成参天大树的，从这个意义讲，红杏具有_______的特征。
20．如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：
（1）没有根、茎、叶等器官分化的是________（填字母代号）类植物．
（2）________（填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面浸入细胞．
（3）从________（填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的________组织，所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂．
（4）C、B、E为代表的植物的生殖离不开水，他们依靠________生殖．
（5）A、D两类植物的共同特点都是能产生________，但A类植物的种子外面有________包被，属于________植物；D类植物的种子是裸露的，属于________植物．
（6）以上几种植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是________（用字母和箭头表示）．认识我们身边的植物和动物
知识梳理
（一）我们身边有多种多样的植物
讲解：大自然中的植物多种多样，不同的环境孕育着不同的植物，植物可分为乔木、灌木、藤本植物、草本植物几类。结合图片讲解它们之间的区别。
（二）我们身边有多种多样的动物
讲解：结合一些图片讲解我们身边的动物的分类，重点讲解它们之间的区别，怎么区分。
提问：给出一些常见动物的图片，让同学们回答应该是哪类动物。
活动：观察校园内或学校附近的植物和动物。
目的要求：
1、识别校园内或学校附近常见的植物和动物，举例说出它们的生活环境 。
2、尝试画观察路线草图和做观察记录。
过程：
1、将全班分组（约4－5人一组）推选组长，选定区域做观察对象。
2、选定观察路线和重点观察点。
3、各组展开活动按照路线观察并绘制观察路线草图和记录结果。
4、各组成果交流，教师将收集的资料展示。
讨论：
1、通过观察身边的动植物，你获得了哪些生物方面的知识？
2、通过小组合作绘制观察区域示意图，你有哪些收获和体会？
3、你从其他组绘制的观察区域示意图以及汇报中学到了什么？
结论：我们身边的动植物多种多样，丰富多彩。
基础训练
一、单选题
1．下列不属于生命现象的是（　　）
A．母鸡下蛋 B．雨后彩虹 C．大汗淋漓 D．稻浪滚滚
【答案】B
【详解】母鸡下蛋属于生物的生殖发育，属于生命现象，A不符合题意；
雨后彩虹不具有生物的基本特征，所以不是生物，不属于生物现象，B符合题意；
大汗淋漓属于排泄代谢废物，属于生命现象，C不符合题意；
稻谷具有生物的基本特征，属于生命现象，D不符合题意。
2．“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征
A．呼吸 B．排除体内废物 C．对刺激作出反应 D．生长和发育
【答案】D
【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、生物都有遗传和变异的特性；7、除病毒外，生物都是由细胞构成的；
【详解】“离离原上草，一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期，属于植物的生长和发育；不属于呼吸、排出体内废物、对刺激作出反应。
故选D。
【点睛】掌握生物的特征是本题解题关键。
3．下列哪一种植物能生活在干旱而贫瘠的土壤中？（ ）
A．地钱 B．蕨 C．松树 D．葫芦藓
【答案】C
【分析】植物的生殖脱离了水的限制，就能生活在干旱的陆地上，据此作答。
【详解】地钱和葫芦属于苔藓植物，蕨属于蕨类植物，它们的生殖都离不开水，适于生活在阴湿处，不适于生活在干旱的陆地上，A、B、D不符合题意；
松树能结种子，用种子繁殖后代，其生殖脱离了水的限制，且根系发达，能深入到土壤的深处吸收营养物质，因此能生活在干旱而贫瘠的陆地上，C符合题意。
【点睛】掌握苔藓植物、蕨类植物和裸子植物的生殖特点，结合题意，即可答题。
4．“野火烧不尽，春风吹又生”，与之相似的生理现象是（　　）
A．人手被针刺后缩回 B．母鸡下蛋
C．鲸呼气时会产生雾状水雾 D．西瓜能进行光合作用制造有机物
【答案】B
【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】人手被针刺后缩回，说明生物能对外界的刺激作出反应，A不符合题意；母鸡下蛋，说明生物能够生长和繁殖，B符合题意；鲸呼气时会产生雾状水雾，说明生物能呼吸，C不符合题意；西瓜能进行光合作用制造有机物，说明生物的生活需要营养，D不符合题意。
【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
5．下列叙述中，错误的是（）
A．苔藓植物可作为了环境监测的指示植物
B．剖开一株蕨类植物，会发现它的根、茎、叶中都有的输导组织
C．蕨类植物比苔藓植物高等，不是用孢子繁殖而是用种子繁殖
D．煤的形成与距今2亿年前的高大蕨类植物有关
【答案】C
【详解】苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，导致植物死亡，所以污染比较厉害的地方，苔藓植物无法生存，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，A正确；蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且根、茎、叶中都有输导组织，B正确；苔藓植物和蕨类植物都不结种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，C错误；古代的蕨类植物被埋藏在地层中，经过漫长的年代，经过复杂的变化，变成了煤炭，D正确。
6．海带、葫芦藓、铁线蕨等植物的共同特征是
A．都有茎、叶 B．都有输导组织
C．都有根 D．都用孢子繁殖后代
【答案】D
【详解】试题分析：藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．题干中：海带属于藻类植物，葫芦藓属于苔藓植物，铁线蕨属于蕨类植物．
解：A、苔藓植物、蕨类植物有茎叶的分化，藻类植物没有真正的根茎叶，A不符合题意；
B、蕨类植物进化出了输导组织，苔藓植物和藻类植物没有输导组织，B不符合题意；
C、蕨类植物有真正的根，苔藓植物和藻类植物没有真正的根，C不符合题意；
D、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，D符合题意；
故选D
考点：植物的分类．
7．属于生物基本特征的是（ ）
A．能生长和繁殖 B．是由细胞构成的 C．能进行光合作用 D．能快速运动
【答案】A
【分析】生物的特征是：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A、生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，生长和繁殖是生物普遍具有的一种特性，符合题意。
B、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。病毒是没有细胞构成的生物，它是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，不符合题意。
C、能进行光合作用不是生物的特征，是绿色植物所特有的， 不符合题意。
D、能快速运动不属于生物的特性，如植物一般不能运动，不符合题意。
故选A。
【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
8．构成生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A．细胞群 B．液泡 C．细胞 D．果肉
【答案】C
【分析】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
【详解】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位，细胞内有细胞核内含有遗传物质，细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位，因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，故选C。
【点睛】本题考查的是生物体的结构和功能的基本单位。
9．下列属于生物的是
A．长蘑菇的朽木 B．咸鸭蛋
C．玉米 D．电脑病毒
【答案】C
【详解】试题分析：生物的特征有：（1）生物的生活需要营养，（2）生物能进行呼吸，（3）生物能排出身体内产生的废物，（4）生物能对外界刺激作出反应，（5）生物能生长和繁殖，（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的等生物的基本特征。长蘑菇的朽木、成鸭蛋、电脑病毒等都不具有生物的基本特征，不属于生物。而玉米具有生物的这六大特征，属于生物。
考点：生物的特征。
点评：此题考查生物与非生物的区别，生物具有生物的基本特征，非生物不具有生物的基本特征。
10．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，诗中使江水变绿的生物是（ ）
A．水草 B．藻类 C．苔藓 D．蕨类植物
【答案】B
【分析】此题考查的是藻类植物的内容，分析诗句答题。
【详解】藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿素。池塘中富含有机物，使得藻类植物大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，其中主要是单细胞的绿藻等，因此“春来江水绿如蓝”，这句诗描写的是藻类植物。可见B符合题意，故选B。
【点睛】藻类的主要特征及其与人类生活的关系。
11．下列不属于生命现象的是( )
A．飞蛾扑火 B．烟尘滚滚 C．蜻蜓点水 D．大汗淋漓
【答案】B
【详解】A、飞蛾扑火，说明生物能对外界刺激作出反应；属于生命现象；
B、烟尘滚滚，说明人类活动的一种环境污染现象，不属于生命现象；
C、蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于生命现象；
D、大汗淋漓，是排出体内的废物，属于生命现象。
故选B。
二、填空题
12．自然界中已知的植物约有________ 万种，遍布地球上的各种________环境．
【答案】 37 生态
【分析】自然界中已知的植物大约有37万种，中国也是世界上植物资最为丰富的国家之 一，约有30000多种植物，仅次于世界植物最丰富的马来西亚和巴西，居世界第三位。
【详解】自然界中已知的植物约有37万种，根据形态、结构、生理和生活习性的不同，可以讲植物分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，种子植物分为裸子植物和被子植物，各种植物遍布地球上的各种生态环境中。
【点睛】回答此题的关键是明确植物的类群。
13．青蛙能在水里产卵，受精卵能发育成小蝌蚪，最后发育成青蛙，这体现了生物的生命特征？______________
【答案】生物能进行繁殖
【详解】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。卵能发育成蝌蚪，蝌蚪能长成青蛙，体现了生物能生长发育，雌青蛙产卵体现了生物能繁殖后代。
14．除了__________外，生物体都是细胞构成的。_________是生物结构和功能的基本单位。
【答案】 病毒 细胞
【详解】试题分析：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位，细胞内有细胞核内含有遗传物质，细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位，因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。
考点：生物的基本特征。
15．在玉米种子的剖面，滴一滴碘液后，种子有一部分会变蓝这部分结构是________ ．
【答案】胚乳
【分析】玉米种子由种皮、胚乳和胚组成，营养物质储存在胚乳中，据此答题。
【详解】玉米种子由种皮、胚乳和胚组成，胚乳中储存有丰富的营养物质，淀粉遇碘液变成蓝色，玉米种子中的营养物质是淀粉，玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中。所以在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是胚乳。
【点睛】解答此类题目的关键是知道玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中。
三、资料分析题
16．浒苔不具有根茎叶分化，广泛分布在各海洋中．近年来，国外把浒苔一类的大型绿藻爆发称为“绿潮”，视作和赤潮一样的海洋灾害，这主要是因为浒苔大量堆积后腐烂会消耗大童的氧气，并散发出恶臭气味，最终破坏海洋生态系统．请回答：
（1）据资料可知，浒苔属于________植物．
（2）资料说明海洋生态系统的________能力是有限的．在浒苔的腐烂过程中，有一种肉眼看不见的生物在起作用，该生物是生态系统组成成分中的________
（3）为降低“绿潮”暴发频率，从减少水体污染的角度来说，我们要注意做到：________ ． （请举一例）
【答案】 藻类 自动调节 分解者 禁止使用含磷的洗涤剂
【分析】植物主要分成藻类植物、苔藓植物、蕨 类植物、裸子植物、被子植物五种．植物根据繁殖方式可分为孢子植物（包括藻类植物，苔藓植物，蕨类植物）和种子植物（包括裸子植物，被子植物），而从生活环境环境来看，藻类植物一般生活在水中，苔藓植物和蕨类植物一般生活在阴湿的环境中，裸子植物和被子植物一般生活在干旱的陆地上。
【详解】（1）浒苔没有根茎叶的分化，生活在水中，属于藻类植物。
（2）生态系统具有一定的自我调节能力，但自我调节能力是有限的。若外力干扰超过这个限度，生态平衡就会失调。在生态系统中，生物成分有分解者、生产者和消费者，分解者能够分解植物的残枝落叶和动物的尸体粪便，将有机物分解成无机物，浒苔就是被这类生物分解而腐烂。
（3）最近太湖水域蓝藻大暴发，是由于海水中富含氮磷元素，因此防止绿潮发生就必须要减少水污染，如生活中禁止使用含磷的洗涤剂，能够防止水污染。
【点睛】解答此题的关键是明确生态系统的自动调节功能以及绿潮发生的原因。
四、综合题
17．下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：
（1）小猫长成大猫属于______；
（2）猫生小猫属于______；
（3）猫生猫，鼠生鼠属于______；
（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于______；
（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于______。
【答案】 生物能生长 生物能繁殖 生物能遗传 生物能变异 生物能对外界的刺激做出反应
【详解】试题分析：（1）生物能够生长。小猫长成大猫属于生物生长现象；
（2）生物能够繁殖。猫生小猫属于繁殖现象；
（3）生物具有遗传的现象。猫生猫，鼠生鼠属于遗传现象；
（4）生物具有变异的现象。一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，属于变异现象；
（5）生物能对外界刺激作出一定的反应。鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于对外界刺激作出反应。
考点：生物的特征。
18．据图，回答问题
（1）据图判定：图A的植物名称是________ ， 属于__________植物。图C代表的属于________植物。
（2）通过比较可知，结构最原始的是图______；图_______所示植物是古代重要的演变成煤的植物。
（3）图B起固定作用的是_________。图C常通过____________进行繁殖。
【答案】 （1）衣藻 藻类 蕨类 （2）A C （3）假根 孢子
【分析】生物圈的绿色植物多种多样，主要分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物，据此答题。
【详解】图A显示的是衣藻的图，其特征是：衣藻藻体为单细胞，球形或卵形，叶绿体为杯状，前端有两条等长的鞭毛，能游动。鞭毛基部有伸缩泡两个；在细胞的近前端，有红色眼点一个，可以感受到光照。没有根茎叶的分化，属于藻类植物，绿藻门衣藻科。图C为具备真正的根茎叶，为蕨类植物；三幅图中，图A为没有根茎叶分化的藻类植物；图B为具有茎叶，但是根是假根的苔藓植物；图C为具有真正的根茎叶的蕨类植物。因此，最简单的为图A，最复杂的是图C。在远古时期，大量的蕨类植物埋藏于地下，经过长时期的复杂变化，变成了煤；图B为苔藓植物，因为根只有固定作用，因此被称为假根。图A、B、C都是孢子植物，以孢子来繁殖后代，因此图C通常通过孢子来繁殖后代。
【点睛】熟练掌握植物各类群的主要特征，认真分析图形，结合题意解答本题。
19．诗句“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”中蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析回答下列问题。
（1）“红杏出墙”是杏树受到墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义讲，“红杏出墙”表现了生物具有____________的特征。
（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有______________的特征。
（3）杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，制造有机物，释放氧气，从这个意义讲，红杏具有_______的特征。
（4）能够出墙的红杏树是由一粒种子发育成一棵小树，再长成参天大树的，从这个意义讲，红杏具有_______的特征。
【答案】 应激性 生殖 新陈代谢 生长
【分析】生物具有以下特征：①生物的生活需要营养；②生物能够进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能够对外界刺激作出反应；⑤生物能够生长和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的；⑦生物有遗传和变异的特性。
【详解】（1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有应激性的特征。
（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有生殖的特征。
（3）杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能力的有机物，并且释放出氧气，从这个意义上讲，红杏具有新陈代谢的特征。
（4）能够出墙的杏树是由一粒种子发育成成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有生长的特征。
【点睛】理解掌握生物的特征是解答此题的关键。
20．如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：
（1）没有根、茎、叶等器官分化的是________（填字母代号）类植物．
（2）________（填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面浸入细胞．
（3）从________（填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的________组织，所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂．
（4）C、B、E为代表的植物的生殖离不开水，他们依靠________生殖．
（5）A、D两类植物的共同特点都是能产生________，但A类植物的种子外面有________包被，属于________植物；D类植物的种子是裸露的，属于________植物．
（6）以上几种植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是________（用字母和箭头表示）．
【答案】 C E B 输导 孢子 种子 果皮 被子 裸子 C→E→B→D→A
【分析】图中A是被子植物，B是蕨类植物，C是藻类植物，D是裸子植物，E是苔藓植物。
【详解】（1）图中的C属于藻类植物，它结构简单，没有根、茎、叶的分化，有单细胞的，也有多细胞的。
（2）E苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。
（3）B蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，因此一般比较高大，但其生殖仍离不开水。
（4）C藻类植物、B蕨类植物、E苔藓植物的生殖离不开水，他们依靠孢子生殖。
（5）A、D两类植物的共同特点都是能产生种子，但A类植物的种子外面有果皮包被，属于被子植物；D类植物的种子是裸露的，属于裸子植物。
（6）生物进化的历程是结构由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等，植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），因此，以上几种植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是C→E→B→D→A。
【点睛】熟练掌握植物各类群的主要特征，认真分析图形，结合题意解答本题。

展开更多......

收起↑