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1.2 认识我们身边的其他生物
知识梳理
生物，是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。而个体生物指的是生物体，与非生物相对。下面是我整理的学校生物生物圈中的其他生物学问点，仅供参考期望能够关怀到大家。
学校生物生物圈中的其他生物学问点
一、无脊椎动物——体内没有脊柱骨组成的脊柱的动物。包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
1、腔肠动物(1)主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
(2)代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。
2、扁形动物(1)主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
(2)代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
3、线形动物(1)主要特征：身体瘦长，呈圆柱形;体表有角质层;有口无肛门。
(2)代表动物名称：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。
4、环节动物(1)主要特征：身体呈圆筒形，由很多彼此相像的体节组成;靠刚毛或疣足挂念运动。
(2)代表动物名称：蚯蚓、 水蛭、沙蚕等
蚯蚓：靠潮湿的体壁呼吸。试验时保持蚯蚓体表潮湿的目的：保证蚯蚓的呼吸。
5、软体动物(1)主要特征：松软的身体外表有外套膜，大多具有贝壳;运动器官是足。
(2)代表动物名称：河蚌、扇贝，文蛤;石鳖、蜗牛、 乌贼和章鱼等。
6、节肢动物(1)主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。
(2)代表动物名称：七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。
(3)昆虫：主要特征：一对触角、两对翅、三对足身体分头、胸、腹; 昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。
代表动物名称：蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。
二、脊椎动物----身体内有由脊柱骨组成的脊柱，包括：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。
1、鱼类适于水中生活的形态构造和生理特点
(1) 体形：梭形，游泳时削减水的阻力。
(2)体表：有鳞片疼惜身体，有黏液削减阻力。
(3)鳍是鱼的运动器官。
(4)用鳃呼吸(5)鱼主要特征：生活在水中，体表有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摇摆和鳍的协调作用游泳。(鱼能生活在水中的特点：一、靠游泳猎取食物和防范敌害;二、能在水中呼吸。)
2、两栖类(1)主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可挂念呼吸。
(2)代表动物名称：大鲵(娃娃鱼)、青蛙、蟾蜍、蝾螈等。
3、爬行类(1)主要特征：体表掩盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵外表有坚韧的卵壳。
(2)代表动物名称：龟、鳖、蛇、鳄。
(3)鳞片可疼惜身体，削减水分蒸发。卵产在陆地上，生殖发育摆脱对水环境的依靠。
4、鸟类(1)主要特征：体表覆羽;前肢变成翼，有喙无齿;有气囊挂念呼吸。
(2)家鸽适于飞行生活的形态构造和生理特点
① 身体呈流线型，减小空气阻力。
② 两翼和尾部生有大型正羽，有利于飞行。
③ 胸肌兴盛，能有力地牵引翅膀扇动空气。
④ 骨骼轻、薄、巩固，有些骨中空，可减轻体重;胸骨兴盛，有龙骨突，为兴盛的胸肌供应附着的场所。
⑤ 食量大，消化力气强;能准时排出粪便，减轻体重。
⑥ 用肺和气囊挂念进展双重呼吸，可获得充分的.氧气。
(3)体温不随环境温度的转变而转变的动物，叫恒温动物。主要包括鸟类和哺乳动物。体温会随环境温度的转变而转变的动物，叫变温动物。如：鱼、两栖动物、爬行动物等。
恒定的体温增加了动物对环境的适应力气，扩大了动物的分布范围。
5、哺乳类(1)主要特征：体表被毛、胎生、哺乳;牙齿分门齿、犬齿和臼齿的分化。
生物必背学问点
人体的四种根本组织
上皮组织：由上皮细胞构成，具有疼惜、分泌等功能。
肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。
神经组织：由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。
结缔组织：支持、连接、疼惜、养分等功能。
生物的特征
①生物的生活需要养分(绿色植物通过光合作用制造自身所需要的养分物质;动物不能自己制造有机物，只能直接或间接以植物为食)。
②生物能进展呼吸(如鲸副处水面换气)。
③生物能排解体内产生的废物(如人出汗，植物的落叶等)。
④生物能对外界刺激作出反响(如含羞草对刺激作出反响)。
⑤生物能生长和繁殖(如种子萌发、破壳而出幼鳄等生物都能由小长大，到确定阶段开头繁殖下一代)。
⑥生物都有遗传很变异的特性(如“种豆得豆〞是遗传、“一母生九子，九子各不同〞是变异现象)。
⑦除病毒外生物都是由细胞构成的。
基础训练
一、单选题
1．蘑菇、青霉、曲霉都属于（ ）
A．细菌 B．真菌
C．病毒 D．没有正确答案
2．蘑菇和霉菌的生殖方式都是（ ）
A．孢子生殖 B．营养繁殖
C．分裂生殖 D．出芽生殖
3．下列生物中，都属于真菌的是
A．酵母菌、黄曲霉 B．青霉、流感病毒
C．大肠杆菌、银耳 D．灵芝、乳酸菌
4．下列关于细菌和真菌的生活条件的说法错误的是（ ）
A．细菌和真菌的生存需要一定的水分
B．细菌和真菌可以在任何温度下生存
C．细菌和真菌的生存需要一定的有机物
D．有的细菌和真菌的生命活动不需要氧
5．真菌比细菌的结构复杂之处是（ ）
A．真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质
B．真菌细胞内含有叶绿体
C．真菌细胞内有成形的细胞核
D．真菌都是多细胞生物
6．在探究“洗手对细菌真菌数量的影响”活动中，有“用手在培养基上轻轻按压”的步骤，这属于细菌真菌培养过程中的（　　）
A．制作培养基 B．消毒 C．接种 D．培养
7．下列关于细菌的叙述，错误的是（ ）
A．一个细菌也是一个细胞
B．细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、但没有成形的细胞核
C．所有的细菌都只能进行异养生活
D．一般来说，细菌在生态系统中属于分解者
8．下列哪一项不是与细菌分布广泛相适应的特点（ ）
A．个体小，容易被各种媒介传播
B．进行分裂生殖，繁殖速度快，产生后代数量多
C．有些形成芽孢，对不良环境有较强的抵抗力
D．进行有性生殖，速度快，后代存活率高
9．某同学在琼脂培养基上接种了A．B两种细菌进行培养，同时分别还在培养基上放了盐水浸过的纸片，经过恒温培养一天后，盐纸上周围只有A细菌生长，以下对这个实验中有关A菌的解释最准的是（ ）
A．盐水能促进A细菌的生长
B．盐水是A细菌生长的营养
C．只有在盐水中A细菌才能正常生长
D．A细菌适应在盐水中生长
10．细菌和真菌的共同特征是（ ）
A．都是单细胞 B．都不含叶绿体 C．都有细胞核 D．都是分裂生殖
11．在下列哪种环境中，霉菌最容易生长？（ ）
A．干燥的粮食堆
B．煮沸后密封的牛肉汁
C．潮湿的绵羊皮大衣
D．潮湿的粉笔
二、综合题
12．如图是细菌和酵母菌结构示意图，请根据图回答：
（1）细菌与酵母菌共有的结构是_________、________、_________。
（2）细菌与酵母菌的主要区别是，细菌没有真正的___________。
（3）从生殖方式看，细菌的生殖方式是_____生殖。而酵母菌的生殖方式是______生殖和_______生殖。
（4）绝大多数的细菌和酵母菌，不含叶绿素只能进行_____________生活。1.2 认识我们身边的其他生物
知识梳理
生物，是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。而个体生物指的是生物体，与非生物相对。下面是我整理的学校生物生物圈中的其他生物学问点，仅供参考期望能够关怀到大家。
学校生物生物圈中的其他生物学问点
一、无脊椎动物——体内没有脊柱骨组成的脊柱的动物。包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
1、腔肠动物(1)主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
(2)代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。
2、扁形动物(1)主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
(2)代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
3、线形动物(1)主要特征：身体瘦长，呈圆柱形;体表有角质层;有口无肛门。
(2)代表动物名称：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。
4、环节动物(1)主要特征：身体呈圆筒形，由很多彼此相像的体节组成;靠刚毛或疣足挂念运动。
(2)代表动物名称：蚯蚓、 水蛭、沙蚕等
蚯蚓：靠潮湿的体壁呼吸。试验时保持蚯蚓体表潮湿的目的：保证蚯蚓的呼吸。
5、软体动物(1)主要特征：松软的身体外表有外套膜，大多具有贝壳;运动器官是足。
(2)代表动物名称：河蚌、扇贝，文蛤;石鳖、蜗牛、 乌贼和章鱼等。
6、节肢动物(1)主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。
(2)代表动物名称：七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。
(3)昆虫：主要特征：一对触角、两对翅、三对足身体分头、胸、腹; 昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。
代表动物名称：蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。
二、脊椎动物----身体内有由脊柱骨组成的脊柱，包括：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。
1、鱼类适于水中生活的形态构造和生理特点
(1) 体形：梭形，游泳时削减水的阻力。
(2)体表：有鳞片疼惜身体，有黏液削减阻力。
(3)鳍是鱼的运动器官。
(4)用鳃呼吸(5)鱼主要特征：生活在水中，体表有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摇摆和鳍的协调作用游泳。(鱼能生活在水中的特点：一、靠游泳猎取食物和防范敌害;二、能在水中呼吸。)
2、两栖类(1)主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可挂念呼吸。
(2)代表动物名称：大鲵(娃娃鱼)、青蛙、蟾蜍、蝾螈等。
3、爬行类(1)主要特征：体表掩盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵外表有坚韧的卵壳。
(2)代表动物名称：龟、鳖、蛇、鳄。
(3)鳞片可疼惜身体，削减水分蒸发。卵产在陆地上，生殖发育摆脱对水环境的依靠。
4、鸟类(1)主要特征：体表覆羽;前肢变成翼，有喙无齿;有气囊挂念呼吸。
(2)家鸽适于飞行生活的形态构造和生理特点
① 身体呈流线型，减小空气阻力。
② 两翼和尾部生有大型正羽，有利于飞行。
③ 胸肌兴盛，能有力地牵引翅膀扇动空气。
④ 骨骼轻、薄、巩固，有些骨中空，可减轻体重;胸骨兴盛，有龙骨突，为兴盛的胸肌供应附着的场所。
⑤ 食量大，消化力气强;能准时排出粪便，减轻体重。
⑥ 用肺和气囊挂念进展双重呼吸，可获得充分的.氧气。
(3)体温不随环境温度的转变而转变的动物，叫恒温动物。主要包括鸟类和哺乳动物。体温会随环境温度的转变而转变的动物，叫变温动物。如：鱼、两栖动物、爬行动物等。
恒定的体温增加了动物对环境的适应力气，扩大了动物的分布范围。
5、哺乳类(1)主要特征：体表被毛、胎生、哺乳;牙齿分门齿、犬齿和臼齿的分化。
生物必背学问点
人体的四种根本组织
上皮组织：由上皮细胞构成，具有疼惜、分泌等功能。
肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。
神经组织：由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。
结缔组织：支持、连接、疼惜、养分等功能。
生物的特征
①生物的生活需要养分(绿色植物通过光合作用制造自身所需要的养分物质;动物不能自己制造有机物，只能直接或间接以植物为食)。
②生物能进展呼吸(如鲸副处水面换气)。
③生物能排解体内产生的废物(如人出汗，植物的落叶等)。
④生物能对外界刺激作出反响(如含羞草对刺激作出反响)。
⑤生物能生长和繁殖(如种子萌发、破壳而出幼鳄等生物都能由小长大，到确定阶段开头繁殖下一代)。
⑥生物都有遗传很变异的特性(如“种豆得豆〞是遗传、“一母生九子，九子各不同〞是变异现象)。
⑦除病毒外生物都是由细胞构成的。
基础训练
一、单选题
1．蘑菇、青霉、曲霉都属于（ ）
A．细菌 B．真菌
C．病毒 D．没有正确答案
【答案】B
【分析】真菌每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡；细菌没有成形的细胞核。
【详解】酵母菌为单细胞真菌，而青霉、曲霉都属于多细胞真菌，有大量的菌丝构成的。真菌每个细胞结构为细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。
故选B。
2．蘑菇和霉菌的生殖方式都是（ ）
A．孢子生殖 B．营养繁殖
C．分裂生殖 D．出芽生殖
【答案】A
【详解】试题分析:真菌常为丝状的有机体，青霉、曲霉、蘑菇都是由菌丝构成的，营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色如青霉的是青绿色，曲霉的有黑色、黄色、红色等，孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，蘑菇的菌丝形成子实体，子实体的菌褶内有大量的孢子，大多数真菌用孢子繁殖后代。故选A。
考点：本题考查的知识点是真菌的生殖方式。
3．下列生物中，都属于真菌的是
A．酵母菌、黄曲霉 B．青霉、流感病毒
C．大肠杆菌、银耳 D．灵芝、乳酸菌
【答案】A
【详解】酵母菌和黄曲霉都有成形的细胞核，都属于真菌，A正确；青霉有成形的细胞核，属于真菌；而流感病毒无细胞结构，属于病毒，B错误；银耳有成形的细胞核，属于真菌；而大肠杆菌无成形的细胞核，属于细菌，C错误；灵芝有成形的细胞核，属于真菌；而乳酸菌无成形的细胞核，属于细菌，D错误。
点睛：真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体；细菌只有有细胞壁、细胞膜、细胞质，无成形的细胞核；病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质。
4．下列关于细菌和真菌的生活条件的说法错误的是（ ）
A．细菌和真菌的生存需要一定的水分
B．细菌和真菌可以在任何温度下生存
C．细菌和真菌的生存需要一定的有机物
D．有的细菌和真菌的生命活动不需要氧
【答案】B
【详解】当温度很高时如500度，就会把细菌、真菌杀死，因此细菌和真菌不是任何条件下都能生存，B错误；细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气如霉菌，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制，如甲烷菌，ACD正确。
5．真菌比细菌的结构复杂之处是（ ）
A．真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质
B．真菌细胞内含有叶绿体
C．真菌细胞内有成形的细胞核
D．真菌都是多细胞生物
【答案】C
【分析】真菌属于真核生物，具有成形的细胞核，细菌属于原核生物，细胞内没有成形的细胞核。
【详解】A．细菌的细胞结构中也有细胞壁、细胞膜、细胞质；真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质，故A不符合题意。
B．真菌和细菌细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，故B不符合题意。
C．真菌细胞内有成形的细胞核，细菌的细胞内没有成形的细胞核，所以真菌比细菌的结构复杂之处是菌细胞内有成形的细胞核，故C符合题意。
D．酵母菌等少数真菌属于单细胞生物，故D不符合题意。
故选C。
【点睛】解题的关键是熟悉真菌和细菌的结构特点。
6．在探究“洗手对细菌真菌数量的影响”活动中，有“用手在培养基上轻轻按压”的步骤，这属于细菌真菌培养过程中的（　　）
A．制作培养基 B．消毒 C．接种 D．培养
【答案】C
【分析】此题考查的知识点是培养细菌、真菌的-般方法。解答时可以从培养细菌、真菌的方法步骤方面来切入。
【详解】在探究“洗手对细菌真菌数量的影响”活动中，首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象。在探究“洗手对细菌真菌数量的影响”活动中，有“用手在培养基上轻轻按压”的步骤，这属于细菌真菌培养过程中的接种。
故选：C。
【点睛】理解掌握细菌真菌培养的步骤是解题的关键。
7．下列关于细菌的叙述，错误的是（ ）
A．一个细菌也是一个细胞
B．细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、但没有成形的细胞核
C．所有的细菌都只能进行异养生活
D．一般来说，细菌在生态系统中属于分解者
【答案】C
【分析】所有细菌都是单细胞的个体，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，有些细菌还有荚膜如肺炎杆菌；有的有鞭毛如鞭毛菌，而肠球菌大多无鞭毛和荚膜。
【详解】A、所有细菌都是单细胞的个体，因此一个细菌也是一个细胞。B、细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质、但没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。D、一般来说，细菌靠分解动植物的遗体、遗物中现成的有机物维持生活，因此细菌在生态系统中属于分解者，故A、B、D都不符合题意。C、多数细菌是异养，只有少数细菌是自养，有少数细菌可以自养，相当于化学反应产生有机物而自养，比如硝化细菌，它的营养方式就是自养型（化能自养型），故符合题意。
【点睛】解答此题的关键是熟练掌握细菌的基本结构和特点、作用和芽孢。
8．下列哪一项不是与细菌分布广泛相适应的特点（ ）
A．个体小，容易被各种媒介传播
B．进行分裂生殖，繁殖速度快，产生后代数量多
C．有些形成芽孢，对不良环境有较强的抵抗力
D．进行有性生殖，速度快，后代存活率高
【答案】D
【详解】试题分析：细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．
有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力．小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌．细菌个体小，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在．细菌不进行有性生殖．
故选D．
考点：细菌和真菌的分布．
9．某同学在琼脂培养基上接种了A．B两种细菌进行培养，同时分别还在培养基上放了盐水浸过的纸片，经过恒温培养一天后，盐纸上周围只有A细菌生长，以下对这个实验中有关A菌的解释最准的是（ ）
A．盐水能促进A细菌的生长
B．盐水是A细菌生长的营养
C．只有在盐水中A细菌才能正常生长
D．A细菌适应在盐水中生长
【答案】D
【详解】“盐水浸过的纸片周围只有A细菌生长”，表明盐水对A细菌的生长没有影响或A细菌能在盐水里生长；盐水浸过的纸片周围没有B细菌生长，表明盐水对B细菌的生长有抑制，或B细菌不能在盐水里生长，因此，对于这个实验中有关A菌的解释最准的是“A细菌适应在盐水中生长”，D正确。
10．细菌和真菌的共同特征是（ ）
A．都是单细胞 B．都不含叶绿体 C．都有细胞核 D．都是分裂生殖
【答案】B
【分析】此题考查的知识点是细菌与真菌的共同特征．解答时可以从细菌真菌的结构、营养、生殖方面来切入。
【详解】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；细菌都是单细胞的，细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌有单细胞的，也有多细胞的；孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。大多数真菌用孢子繁殖后代。因此细菌、真菌的共同特征是细胞内没有叶绿体，异养。故选：B。
【点睛】解答此题的关键是知道原核生物与真核生物的结构。
11．在下列哪种环境中，霉菌最容易生长？（ ）
A．干燥的粮食堆
B．煮沸后密封的牛肉汁
C．潮湿的绵羊皮大衣
D．潮湿的粉笔
【答案】C
【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如绿脓杆菌。
【详解】干燥的粮食堆缺乏水分，不适宜霉菌生长，因此霉菌不容易生长，A不正确。煮沸后密封的牛肉汁，里面没有霉菌，外面的霉菌不能进入，因此霉菌不容易生长，B不正确。潮湿的绵羊皮大衣，具备了霉菌生长的条件，因此霉菌最容易生长，C正确。潮湿的粉笔，缺乏有机物，不适宜霉菌生长，因此霉菌不容易生长，D不正确。故选C。
【点睛】解答此题的关键是知道真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。熟记霉菌的生活条件。
二、综合题
12．如图是细菌和酵母菌结构示意图，请根据图回答：
（1）细菌与酵母菌共有的结构是_________、________、_________。
（2）细菌与酵母菌的主要区别是，细菌没有真正的___________。
（3）从生殖方式看，细菌的生殖方式是_____生殖。而酵母菌的生殖方式是______生殖和_______生殖。
（4）绝大多数的细菌和酵母菌，不含叶绿素只能进行_____________生活。
【答案】（1）①细胞壁 ②细胞膜 ⑤细胞质 （2）③DNA集中的区域 细胞核 （3）分裂出芽 孢子 （4） 异养
【详解】（1）细菌与酵母菌共有的结构是：①细胞壁，②细胞膜，⑤细胞质；（2）细菌与酵母菌的根本区别在于酵母菌具有④成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有③DNA集中的区域，没有真正的细胞核；（3）从生殖方式上看，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个，而酵母菌在环境条件较好时，比如营养充足，温度适宜进行出芽生殖，在条件不良时又可以进行孢子生殖；（4）绝大多数的细菌和酵母菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，因此营养方式属于异养。

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