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七 年级 生物 学科教案
课 题：青春期 修改与补充 第 1 课时
教学目标： 1.描述青春期的发育特点（包括身体变化和心理变化）。 2.关注自己和同学的身心变化。 3.认同应健康地度过青春期。 教学重点：青春期身体和心理变化及其卫生 教学难点：正确处理青春期的自身变化，健康度过青春期 教具准备：1.投影 2.课件 教学过程： 一、复习导入 1.男性和女性生殖系统各有哪些主要结构？它们各有什么功能？ 2.受精的过程是怎样的？ 3.胚胎发育的大致过程是怎样的？ 二、探究新知 1.激情导入： 青春期是人生关键时期，是人生过渡时期，走好青春期，是未来成功的基石。在座的同学们有的已经步人了青春期，有的即将步人青春期。有人说，青春期是花季、雨季。把握好这个黄金期是你一生的成功。你进人了青春期吗 讨论青春期的身体变化： 教师引导学生进行资料分析。 多媒体展示:学生身高变化曲线图，与课本的或同学的身高变化曲线进行对比。 讨论并完成以下问题： 男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？ 你和本组同学的身高变化图中数据完全一致吗？如果有出入请分析原因？ 男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎样得出结论的？ 男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？ 3.讨论青春期的心理变化及其卫生保健 青春期出现的心理变化 青春期的心理调整 4.设置相关情境，学生参与式回答。
三、当堂练习 1．进入青春期后，有的同学愿意与异性接近，甚至对异性产生朦胧的依恋，这种现象属于(　　) 　　A．不正常 　　B．不务正业 　　C．正常的性意识萌动 　　D．特丢人的事 2．以下不属于青春期发育特点的是（ ） 　　A．身高体重迅速增长 　　B．脑的重量迅速增加 　　C．男生声音变粗，女生声音变细 　　D．神经系统调节功能增强 　3．男孩子和女孩子青春期声音的变化与什么结构有关？（ ） 　　A．肺 B．大脑 C．心脏 D．性器官 四、拓展拔高 思考：1.为什么会长“青春痘”？ 2.如何健康度过青春期？ 修改与补充 五、课堂小结 1、通过这节课的学习活动你有哪些收获？ 2、你还有什么想法吗？ 六、作业 完成练习册相关习题 七、板书设计 课题：第三节 青春期 青春期的身体变化 2、青春期的心理变化及其卫生 教学反思： 1、成功之处 2、不足之处 3、补救措施
附：检测试题
一、选择题：
1.下列有关青春期生长发育特点的叙述，不正确的是 ( )
A.大脑功能渐趋完善
B.心肺功能显著增强
C.身高、体重迅速增长
D.生殖器官开始形成并迅速发育
2.“女大十八变，越变越好看”，与这种变化直接相关的器官是( )
A.心脏 B.子宫
C.卵细胞 D.卵巢
3.人步入青春期的信号是 ( )
A.身高迅速增加
B.脑的重量迅速增加
C.体内各器官的功能都快速增加
D.肌肉迅速增加
二、填空题：
4．遗精是指男孩进入青春期后，有时在睡梦中___________________的现象。
5．月经是指女孩子进入青春期后，每月一次的__________________连同血液一起由_____排出的现象。月经周期与卵巢和_______的周期性变化有关。在月经期间，子宫内膜出现创伤，子宫口稍稍张开，因而易感染病菌而引起疾病，因此必须注意_____________。
6．青春期的男孩子和女孩子心理上发生明显的变化，有了强烈的___________，遇到挫折又有________。
三、解答题：
分析下图并回答以下问题：
(1)图一说明，身高突增是进入青春期的显著变化，这一变化在男女两性表现上的差异是：男性开始身高突增的年龄比女性 。为了保证这一时期的身体生长发育的需要，应该注意_ ，克服 _，生活要有规律，积极参加 ，以促进身体健康成长。
(2)图二说明，进入青春期后，男性和女性的生殖器官迅速发育，一般男性与女性发育时间的差异是:男性的生殖器官比女性的生殖器官发育时间_ _。
(3)比较两图，你可发现男性和女性进入青春期之后，身高的突增与_ 的发育有关。
(4)进入青春期后,男子会出现遗精,女子会出现月经。遗精是指男子有时在睡梦中 自尿道排出的现象。它是一种正常的生理现象。月经是指女子进入青春期后，每月一次__ _的现象。月经期必须注意____________。

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