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6.3细胞的衰老和死亡的教案
【教学目标】
通过识图观察和资料阅读，学生归纳说出细胞衰老的特征；认同细胞衰老是一种自然的生理过程。
学生能够从细胞水平解释个体衰老的原因，说出细胞衰老与个体衰老的关系；认同个体衰老是一种自然的生理过程，学会关爱自己、关爱老人。
引导学生讨论关于细胞衰老的两个假说，选择自己更认同的一个学说，并表述理由，培养学生的批判性思维和语言表达能力。
比较细胞凋亡和坏死两种细胞死亡方式的区别，说出细胞凋亡发生的定义和生理意义，认识细胞凋亡机制对机体发育的重要意义。
【教学重难点】
重点：（1）细胞衰老的特征和细胞衰老与个体衰老的关系 （2）细胞凋亡的含义。
难点：（1）细胞凋亡与细胞坏死的区别
【新课导入】
播放视频从0-100岁女性的一生。
观看视频，观察女性不同年龄的外貌，随着年龄的增大，出现个体衰老的特征，引发思考。
“花有重开日，人无再少年”，从刚才的视频中，我们观察到岁月在我们身上留下了痕迹。我们看到百岁老奶奶满头白发，满脸皱纹，皮肤皱缩，肤色暗沉。这些都是常见的个体衰老的特征。而细胞是生命活动的基本单位，衰老的细胞有哪些特征？个体的衰老与细胞的衰老有怎样的关系呢？衰老的细胞是怎么走向死亡的？这就是今天我们要学习的内容《细胞的衰老和死亡》。
【新课讲解】
细胞衰老的特征
（1）细胞衰老的含义是细胞的 生理状态 和 化学反应 发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的 形态、结构和功能 发生变化。
探究2.尝试分析有关细胞衰老现象的原因
①老年人的新陈代谢速率减慢、头发变白
②老年人较体弱
③老年人的吸收能力下降，易出现缺钙等营养不良症
④老年人面部出现皱纹
⑤老年人出现“老年斑”
（2）衰老的主要特征
①水分减少，细胞体积变小，代谢速率减慢
②多种酶活性降低
③色素积累 （如老年斑的产生）
④呼吸速率减慢 （细胞核体积变大，核膜内折，染色质收缩，染色加深）
⑤细胞通透性改变 （使物质运输功能降低）
细胞衰老的原因
教师利用课件展示相关文字资料，化妆品和保健品广告中对抗自由基的“SOD”和“白藜芦醇”“花青素”等抗氧化物质简介，2009年诺贝尔中关于“端粒和端粒酶”的相关学说并提出问题：
什么是自由基？
自由基是怎样导致细胞衰老的？
什么是端粒？
端粒酶的作用是什么？
教师带领学生了解细胞衰老的原因之后，在课件中提出很多疾病都与细胞衰老有关，并要求小组讨论能否想到一些解决细胞衰老的方法：
1.适当的运动（既减肥，又有益血管健康）。
2.合理均衡的饮食（全面均衡的饮食能保证人体的营养供应；抗氧化饮食如绿茶、蔬菜等可以帮助人体清除多余的自由基）。
3.勤用脑（用脑越勤，大脑之间各种神经细胞间的联系越多，形成的条件反射也越多，大脑就越年轻）。
4.保持良好的心态（养生重在养心，良好的心态能减轻压力，提高人体的抵抗力）。
细胞衰老与个体衰老的关系
细胞衰老了个体一定衰老吗？老人体内有没有幼嫩的细胞？婴儿体内有没有衰老的细胞呢？接下来我们一起来探讨一下~
教师利用课件展示教材“年龄因素与细胞衰老的关系”的两则实验，从中你能得出什么结论？
细胞增殖能力与年龄个体有密切关系，细胞核对于细胞分裂的影响更大
教师进一步提出问题，引导学生思考：
1.老年人体内有没有幼嫩的细胞，婴儿体内有没有衰老的细胞？
2.单细胞与多细胞生物个体衰老与细胞衰老的含义一致吗？
学生以小组为单位，分组讨论，并回答问题
通过问题串设计，一步步引导学生对“个体衰老与细胞衰老的关系”的思考，进而培养学生的分析、判断和推理能力
细胞的死亡
以神经细胞为例，讨论细胞死亡对于个体的影响。提出问题：细胞死亡总是带给生物不良的影响吗？以人胚胎发育过程中尾的消失、手的发育等例子，讲述细胞凋亡对生物体的重要性。提出细胞凋亡的概念，并举出所包括的例子。细胞凋亡与细胞坏死的区别。
由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，就叫细胞的凋亡。
细胞死亡有正常凋亡和异常死亡（坏死）两类。正常的细胞死亡是在细胞遗传物质的控制下进行的主动过程，它有一套严格的程序。（凋亡）
它对于生物体的正常发育具有重要的影响。比如胚胎发育期手的发育如果没有细胞的调亡就不会有纤细的手指；如果没有正常的细胞调亡，蝌蚪的尾部就不会消失，它将永远不能变成青蛙……。正常的细胞调亡骸肩负着维持各种组织器官固有体积和形态的功能；还会使机体内异常的细胞得到及时清除，去处潜在的隐患；例如癌症就是异常的细胞没有及时死亡的结果……。因此细胞的正常死亡是生物体的一种非常重要的调节机制，是机体平衡细胞增殖，调节机体细胞树木恒定的方式，是必不可少的生命过程。
细胞坏死是指在种种不利因素影响下，如极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激的情况下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
【板书】
第6章 第3节 细胞的衰老和死亡
一、细胞衰老的特征
二、个体的衰老与细胞衰老的关系
单细胞生物：细胞衰老一个体衰老
多细胞生物：细胞衰老≠个体衰老，细胞时刻在更新
三、细胞衰老的原因
四、细胞的死亡
1.细胞凋亡的概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，就叫细胞凋亡
2.细胞凋亡的意义。
3.细胞凋亡与细胞坏死的区别。
【课后反思】
上课时教师应勇于“让位”于学生，激起学习的信心。如引导学生分析 细胞分化的特点；分析细胞分化实质时让学生提出问题，继而讨论得出结论等。

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