资源简介

1.1编辑网页信息
课题 编辑网页信息 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 七年级下
教材分析 本课选自《信息科技》（电子工业版）的第一章第一节的内容，教材由“浏览网页”、“认识H5网页”“制作网页”三部分内容组成，主要内容包括：了解网页的概念及组成元素、H5网页的特点与应用以及网页制作过程几个部分。围绕科技创新的主题，学生查找相应资源，了解我国科技发展的相关知识，夯实信息社会责任，发挥信息科技课程的独特育人价值，为数字强国培养优秀接班人和建设者。
教学目标 1、信息意识：体验互联网交互方式。2、计算思维：在实践应用中，熟悉网络平台中的技术工具、软件系统的功能与应用。3、数字化学习与创新：根据任务要求，借助H5在线平台创作作品。4、信息社会责任：遵循信息科技领域的伦理道德规范，弘扬文化自信。
重点 1、了解网页的概念及组成元素；2、了解静态网页和动态网页的区别；3、了解H5网页的特点及应用。
难点 1、掌握常用的浏览器的使用；2、掌握“科技创新·自主可控”主题网页制作。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 学校即将迎来一年一度的科技节，本届科技节的主题是“科技创新，自主可控”。本单元打算制作一个与主题相关的网页，让同学们了解我国科技发展的现状，感受科技的魅力。请同学们思考制作网页应该使用什么工具呢？ 学生思考网页背后的秘密。 构建生活情境，激发学习兴趣。
讲授新课 浏览网页是获取信息的重要手段，随着计算机技术和网络技术的飞速发展网页呈现形式越来越丰富。活动一：在互联网中搜索并浏览与科技创新相关的网页，把你认为优秀的网页收藏下来，完成表格，总结这些优秀的网页在设计与制作方面的可借鉴之处。提问：什么是网页？网页的组成要素有哪些？网页是构成网站的基本元素，是承载各种网站应用的平台，是一个包含HTML标签的纯文本文件，采用超文本标记语言格式（文件扩展名为.html或.htm）。网页包含的基本元素：（1）文本：文本是网页上最重要的信息载体和交流工具，网页中主要信息一般都以文本形式为主。（2）动画：动画在网页中的作用是有效地吸引访问者更多的注意。（3）图像：图像元素在网页中具有提供信息并展示直观形象的作用。（4）声音：声音是多媒体和视频网页重要的组成部分。（5）视频：视频文件的采用是网页效果更加精彩且富有动感。（6）表格：表格是在网页中用来控制面业信息的布局方式。（7）导航栏：导航栏：导航栏在网页中是一组超链接，其连接的目的端是网页中重要的页面。活动2：认识H5页面随着移动互联网的不断发展，越来越多的商家和企业利用 H5 网页来做营销推广。我们平时在移动设备上看到的邀请函、贺卡、小游戏、测试题等很多都是 H5 网页。请你思考生活中有哪些H5页面，它们有什么特点？H5页面又称HTML5页面，是一种基于HTML5技术开发的动态网页。H5页面与传统的PC端网页相比，H5页面更加轻便、美观、互动性强，适合于在移动设备上浏览，提供了更好的用户体验。H5页面可以包含文字、图片、音频、视频和动画等多种元素，还可以与用户进行互动，如表单、投票和分享等。静态网页VS动态网页：（1）静态网页，其内容是预先确定的，并存储在Web服务器或者本地计算机/服务器之上。模板一旦确定下来，不容易修改，更新比较费时费事。（2）动态网页，是取决于由用户提供的参数，并根据存储在数据库中的网站上的数据中创建的页面。生活案例：（1）腾讯新闻的移动端网站就是一个典型的H5网站。它采用了响应式设计，能够自适应不同尺寸的屏幕，保证在不同设备上都能获得良好的阅读体验。同时，腾讯新闻还利用了HTML5的多媒体特性，在网站上嵌入了丰富的视频和音频内容，增强了新闻的生动性和可读性。（2）7月23日，网易云音乐推出《云村观察室》h5，盘点云村史上最值得珍藏的高光时刻。从歌曲、专辑、歌手、视频、社区、用户、直播&电台等角度为用户带来一波回忆杀，开启云村音乐回忆拼图，并崭新推出小彩蛋环节，为用户送上一份别开生面暖心祝福。活动3：制作H5页面（1）登录在线网页编辑平台（http://www.）。单击“创建作品”菜单，进入到在线网页编辑窗口。（2）添加页面。单击工具栏中的“页面”按钮，在“舞台”下方增加一个页面对象，将该页面命名为“欢迎页”。（3）设置页面背景颜色或背景图片。输入十六进制颜色值或用吸管工具选择颜色。（4）编辑文本。单击工具面板中的“中文字体”工具 ，并在舞台中单击，然后在弹出的“文本内容”对话框中输入标题文字。（5）设置文本属性。在属性面板中选择字体，设置字体的颜色、大小等属性。（6）添加图片。单击工具面板中的图片工具，拖动鼠标，调整图片的大小和位置，松开鼠标后在弹出的“打开”对话框中选择要插入网页中的图片。（7）给文本添加动态效果。选中文本，单击菜单栏中的按钮，在下拉列表中为文本选择一种动态效果。（8）保存并预览网页。单击菜单栏中的“保存”按钮，保存网页文件。单击菜单栏中的“预览”按钮，预览网页效果。活动具体要求：1、查找资料，选择你感兴趣的一种科技创新应用，下载文字介绍及图片；2、创建H5页面，包括标题、文字、图片。3、发布H5页面。 寻找制作精美的网页，填写表格，完成活动一。回答：图片、文字、视频。回答：互动项。回答：经常有互动小游戏。回答：一些邀请函就是H5页面。通过教师的讲解，学生亲身实践，完成任务。 通过浏览优秀的网页，使学生初步了解网页的基本要素及框架。以问题的方式，帮助学生梳理观察结果。培养学生独立思考的能力。从静态网页逐步过渡至动态网页，用户体验感、交互感更强。培养学生的探究能力，将理论知识转化为实践经历。培养学生的动手实践能力

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