资源简介

课题 第2课 控制的形态
教学目标 1．通过观察生活中的控制系统,了解常见的控制形态 2．通过对比生活中不同的控制系统,理解控制形态的区别
教学重点 了解常见的控制形态
教学难点 理解控制形态的区别
环境与素材 1．网路教室 2．虚拟仿真实验平台、信息科技实践资源包活动器材、教学课件
教学过程
一、探索 以下两种灯的控制形态有有什么区别？ 二、建构 控制一般有有多种形态,随着科学技术的发展,控制的形态也发生了了变化。 1．常见的控制形态 有些控制系统的控制过程可以按照预先设定的指令依次执行,不受系统输出的影响,如自动喷泉控制系统、校园铃声铃声播放系统等。 随着控制技术的的发展,控制系统能根据输出结果自动调整系统的运行,为人们的生活带来了便利。例如,智能路灯能根据外部光线的明暗程度实现自动亮灭,农场灌溉系统能根据土壤水分含量进行自动灌溉。 2．常见控制形态的区别 多种控制形态之间的主要区别是输出量能否返回到输入端,与输入量进行比较。 例如,夜晚楼宇外墙的霓虹灯控制系统开启后,不会根据外部光线的明暗程度进行调节。 用图可以表示为:: 而像智能空调、通过系统的输出量返回到输入端,并与输入量进行比较,形成一个闭合的回路,实现对系统的精准控制。 用图示可以表示为:: 【小知识】 在控制系统中,比较两个或更多数据项,以确定它们是否相等,或者确定它们之间的大小关系和排列顺序,能实现此功能的设备称为比较器。 【想一想】 如果开着窗户启动空调,对空调的运行有什么影响？为什么？ 三、练习 1．找一个生活中常见的自动控制系统,用图示画出它的工作流程。 2．比较两种控制形态的优劣。 【参考答案】 1．“风扇控制系统”的工作图示:: 设定风扇挡位 输出恒定的风力 “智能灯光控制系统”的工作图示:: 2． 优点缺点开环控制系统结构简单、比较经济,适用于于控制要求不高的场合。无法消除干扰所带来的误差。闭环控制系统更好的稳定稳定性和可靠性,要实现控制系统的优化。更加复杂、成本更高。
课后反思/评价标准 1．能通过图示或自然语言正确表述控制系统的工作流程。 2．能通过表格的方式梳理两种控制系统的优劣。

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