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课题 第3课 字符编码
教学目标 1．通过生活中的实例，了解字符编码及其作用。 2．通过实践体验，感受常见的字符编码方式。
教学重点 知道字符编码。
教学难点 感受常见字符编码的差异。
环境与素材 1．网络状态下的计算机教室。 2．教学演示文稿，关于字符编码的视频、图片。 3．语音转文字软件，录音笔。
教学过程
一、讨论 下面这些字符是如何帮助人们实现使用计算机进行交流的？ 二、建构 在计算机的世界，字符同样需要按照一定的编码规则，转换为计算机可以识别的二进制数，以便进行存储和处理。通过字符编码，人们使用计算机进行文字交流能够更方便。 1．认识字符编码 字符是人与计算机交互过程中不可或缺的重要内容，是多种文字和符号的总称。字符编码就是通过制定一套具有一定规则的编码方案，使每个字符拥有对应的二进 数，方便计算机处理。常用的字符编码有ASCII编码、GB2312等。 2．ASCII编码 早期的计算机只能处理英文字母、数字和常用的英文标点符号。为了处理这些字符，人们制定了ASCII编码方案。 ASCII编码是一个包含了128个英文字符的字符集，其中包括英文大小写字母、数字、常用符号等。 3．汉字编码 中国的汉字数量多达10万多个，计算机进入中国后，ASCII编码已无法满足需求，我国因此设计了GB系列字符编码。其中，GB2312-80收录了6763个汉字，还包括数字、拉丁字母等在内的682个字符。 【小知识】 虽然GB2312基本满足了计算机处理汉字的需要，但未包含在人名、古汉语等方面使用的罕用字。1995年，我国公布的《汉字内码扩展规范》在GB2312的基础上增加了2万多个字符。 三、拓展 互联网将世界连接起来，各个国家采用不同的字符编码，信息交流时就会产生障碍。针对这样的情况，国际标准化组织和Unicode组织制定了Unicode字符集，收录了世界上所有的文字和符号以满足使用不同语言的人利用计算机进行信息交流。对于Unicode字符集，常见的编码文字有UTF-8、UTF-16、UTF-32等。 四、练习 打开“记事本”软件，试着依次使用“Alt键+十进制数”（如Alt+65），看看出现什么字符，将字符写在表格中。 十进制字符56646597107
【参考答案】 十进制字符56864@65A97a107k
课后反思/评价标准

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