资源简介

走向幸福人生
——“人的生殖和发育”单元学习
【单元概览】
一、你敢挑战吗？
同学们，从呱呱落地的婴儿，一路走来，你们已经成长为一名朝气蓬勃的中学生。身处青春期的你，身体结构正在发生巨大的变化，女生来“月经”了，男生开始“遗精”了，内心里也觉得自己长大了。将来当你真正长大成人后，也会向你的父母一样成家立业，养育自己的宝宝，延续你的基因。 通过本单元的学习，你将了解:婴儿是怎样诞生的；理解“遗精”、“月经”等正发生在你身上的现象；通过的胚胎发育过程的学习，以及“模拟怀孕”，你能感受怀孕的艰辛，理解母爱的伟大。学完本单元后，请你结合所学知识给父母写一封信，表达对父母的感恩。
二、你需学什么？
大概念 大任务 子任务 课时内容 核心素养 课时
概念5 人体的结构和功能相适应，各系统协调统一，共同完成复杂的生命活动概念7 遗传信息控制生物性状，并由亲 结合所学知识给父母写一封信，表达对父母的感恩 整体感知 以人生的各个阶段为线索，完成表格，建构各个阶段的特点与责任 人生阶段身体特点主要任务与责任胚胎婴儿幼儿童年青春期成年期老年期 生命观念态度责任 1课时导引课
探究 画出生殖系统的示意图， 1.男女两性生殖系统的组成，各个生殖器官的特点与功能 生命观念态度责任 1课时学习新
代传递给子代
深化 并标出各结构的名称与功能，同时结合示意图解释月经与遗精的原理。 2.排卵日的计算方法，3.月经的形成过程与原理及卫生保健4.遗精的原理与正确处理5.第一性征与第二性征 知
我国有给在宝宝出生后100天，在族内进行庆祝的习俗，通过排卵日和胚胎发育过程的学习，计算过“百日”这天，宝宝的生理年龄多大了？并以此感受古人的智慧。通过“模拟怀孕”感 胚胎发育的过程胚胎发育的营养供应，感恩母爱的伟大3.避免早孕 生命观念态度责任探究实践 1课时学习新知
受母亲怀孕的艰辛
分析青春期身体的变化及原理 青春期的生理变化青春期的心理变化体育锻炼对身体的影响，号召同学们加强体育锻炼正确对待异性保持情绪稳定 生命观念科学思维态度责任 1课时
总结提升 结合所学知识给父母写一封信，表达对父母的感恩 总结全章知识，从父精母血孕育新生命的伟大与神奇、怀孕的艰辛、胚胎发育阶段的营养供应、父母的养育、教育的不易等方面去感恩父母，同时回扣导引课上所列的表格，明确自己的责任。完成给父母的一封信。 态度责任 1课时
三、期望你学会什么？
1.以人生的各个阶段为线索，完成表格，建构各个阶段的特点与责任。
2.构建“人的生殖和发育过程”思维导图，分析人的生殖器官的结构和功能，认同结构与功能相适应的生物学观点。
3.结合受精作用与胚胎发育过程，解释生活中双胞胎和多胞胎的现象及试管婴儿在医学中的运用。
4.通过模拟活动体验生命来之不易，学会关爱生命、感恩父母。
5.结合自身的变化，说出青春期的发育特点，从而能正确对待青春期出现的生理现象，通过讨论交流，关注身心变化，养成青春期的卫生保健习惯。
6.通过案例分析，说出正确对待异性的方法，学会调节自己的情绪。
7.通过本主题的学习，学会了解自己、理解他人、感恩父母，体会“个体人-群体人-社会人”的责任和担当，为自己有能力走向幸福的人生建好路基。
8.构建好本主题的网络体系。
4、 老师的建议
1. 通过视频资料、教材插图，识别并推断男女生殖系统的结构和功能，初步形成结构与功能相适应的观念。
2. 通过资料分析，推断人类的生殖和发育方式，尝试分析试管婴儿技术的原理并进行小组讨论。
3. 结合具体事例，尝试分析在青春期所发生的身体和心理的变化。
4. 通过资料、实例，梳理分析并得出“走向成熟”过程中可能遇到的问题和解决问题、健康幸福生活的基本方式。
五、学习过程
第一课时：人的一生（导引课 整体构建）
【学习目标】
1. 以人生的各个阶段为线索，完成表格，建构各个阶段的特点与责任
2. 用思维导图的形式从整体上构建本章的知识结构体系。
学习板块一： 人生的阶段与责任
学习任务一：
1.自主阅读课本，完成下面的表格，有不会的小组讨论解决。
人生阶段 身体特点 主要任务与责任
胚胎
婴儿
幼儿
童年
青春期
成年期
老年期
学习板块二： 整体建构
学习任务二：
结合上表，粗读教材中的本章内容，用思维导图的形式，构建本章的整体知识框架并展示交流，对其他组的知识框架图做出评价。
第二课时：生殖系统的组成与功能（探究深化）
【学习目标】
1. 结合课本的图片，能画出生殖系统的示意图，并正确标出各结构的名称与功能。
2. 能结合示意图解释月经与遗精的原理。
3. 养成良好的卫生保健习惯。
我国有给在宝宝出生后100天，在族内进行庆祝的习俗，通过排卵日和胚胎发育过程的学习，计算过“百日”这天，宝宝的生理年龄多大了？并以此感受古人的智慧
通过“模拟怀孕”感受母亲怀孕的艰辛
学习板块一： 男女两性生殖系统的组成与功能、受精作用
学习任务一：
1. 画出生殖系统结构示意图，标出各结构的名称与功能
2. 精子、卵细胞分别有什么特点？
3. 如何计算排卵日？
4. 受精的场所？
学习板块二： 月经、遗精和性征
改为学习任务二：
1. 结合男女两性生殖系统的结构与功能，分析月经和遗精现象的原理
2. 面对月经和遗精，应该如何面对，养成哪些良好的卫生保健习惯
3. 什么是第一性征、第二性征，他们出现的时间和原因分别是什么？
第三课时：胚胎发育
【学习目标】
1. 观看影像资料，能正确说出胚胎发育的场所及过程。
2. 根据胚胎发育过程的示意图，分析胚胎发育过程中的营养供应。
3. 通过发育过程中的数据分析，正确计算排卵日。
学习板块一： 胚胎发育
学习任务一：
1. 简述胚胎发育的过程？
2. 胎儿如何获得营养，排出废物？
3. 计算从受精卵的形成到“百日”的时间？
4. 通过“模拟怀孕”体验活动，感受母亲怀孕的艰辛。
学习板块二： 试管婴儿与双胞胎
学习任务二：
1. 描述试管婴儿的大致过程？解释在什么情况下需要试管婴儿技术辅助生殖。
2. 解释试管婴儿技术为什么是有性生殖？
3. 解释同卵双胞胎和以卵双胞胎的成因。
第四课时：青春期和走向成熟
【学习目标】
1. 结合自身的变化，说出青春期的发育特点。
2. 通过对教材资料的分析，解释青春期相关变化的生理原理。
3. 说出体育锻炼对身心的影响，并养成积极参加体育运动和好习惯。
4. 能够正确对待异性和学会调整自己的情绪。
学习板块一： 青春期
学习任务一：
1. 青春期身体最突出的变化是什么？原理是什么？
2. 青春期身体变化中最突出的特征是什么？原理是什么？
3. 青春期脑部发育的特点是什么？
【试分析】
图1为某地男女生身高生长曲线，图2为脑部和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线。分析图1、图2，你能说出男女生身高生长曲线的变化特点及差异吗？脑部和生殖器官的相对生长速率曲线说明了什么问题？
1. 身高生长曲线反映出：青春期男女生身高迅速增长，之后都趋于平稳。
差异：男生身高的迅速增长年龄 女生，男生的平均 超过女生。女生比男生早 进入青春期。
2. 青春期脑的发育基本完成，功能更加完善。生殖器官的生长发育在青春期之前几乎处于停滞状态，进入青春期后开始迅速发育并成熟。
3. 青春期形态发育的显著特点是 ，原因是？
4. 青春期发育最突出的特征是 ，原因是？
学习板块二： 走向成熟
学习任务二：
1. 体育锻炼对身体各系统、器官有哪些影响？
2. 制定或说出自己的体育锻炼计划
3. 讨论交流应如何正确对待异性和调整自己的情绪
第五课时：复习课整合
【学习目标】
1.构建本章知识网络，用思维导图表示出从婴儿诞生到发育成熟，再孕育新的生命的全过程。
2.通过对青春期相关知识的学习复习，学会调整自己的情绪，理解他人，与他人和谐相处。
3.通过对本章知识的深入学习，感悟生命的神奇、伟大；感恩父母的爱与艰辛。
学习板块一： 知识网络构建、了解自己
学习任务一：
1.用思维导图表示出从婴儿诞生到发育成熟，再孕育新的生命的全过程
2.回扣导引课中的表格，再次填写、交流、展示
人生阶段 身体特点 主要任务与责任
胚胎
婴儿
幼儿
童年
青春期
成年期
老年期
3.小芳收到了一封来自男同学的信，信中表达了他对小芳的爱慕之情，请你结合所学的知识，设计一期关于青春期的黑板报，给同学们进行正面引导。
学习板块二： 理解他人、感恩父母
学习任务二：感恩父母
总结全章知识，从父精母血孕育新生命的伟大与神奇、怀孕的艰辛、胚胎发育阶段的营养供应、父母的养育、教育的不易等方面去感恩父母，同时回扣导引课上所列的表格，明确自己的责任。完成给父母的一封信，表达自己的感恩之情。

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