资源简介 第14课 展示与评价演示文稿教学目标学会运用“文件打包”功能保存演示文稿;讨论演示文稿评价标准,根据标准自评并分组推荐优秀作品在班级展映。教学重难点通过演示文稿的展映活动,体会一个多媒体作品、一部“动画片”的制作过程。教学过程一、导入同学们的“动画片”制作完成了吧。下面我们一 一起来分享、交流、评价作品。通过评价选出的优秀作品,可以提供给低年级的同学学习。二、新课教授(一)完善演示文稿1、检查修改放映制作好的演示文稿,检查效果,如有问题及时修改。2、“文件打包”功能在制作演示文稿时,插入了很多音频、视频文件,如果把演示文稿拷贝到另一台计算机上使用,有时会无法播放这些音频和视频。运用“WPS演示”的“文件打包”功能保存演示文稿,可以很好地解决这个问题,具体操作步骤如图3-43所示。(二)集体讨论评价标准评价演示文稿应有一个评价标准,同学们可以通过讨论,制定这个评价标准。表3 -2仅供参考,可对其进行修改或补充。(三)组内作品展映自评后在组内放映演示文稿,根据评价标准给子评价,给出评价成绩并提出修改意见。各组选出一-件优秀演示文稿, 进步完 善后参加班级展映。(四)班级展映各小组的优秀演示文稿在班内进行展映,请全班同学发表意见,并根据表3-3做好记录。三、说一说:P94(两个提问)四、课堂小结教学反思: 展开更多...... 收起↑ 资源预览 当前文档不提供在线查看服务,请下载使用!