资源简介 第三单元 WPS演示提高第9课 多媒体作品的规划教学目标了解规划多媒体作品的一般过程;确定要制作的多媒体作品的内容、角色、场景和故事情节,最后以流程图的形式写出剧本;根据剧本的设计,准备需要的素材。教学重难点以《小蝌蚪找妈妈》的故事编写剧本;通过各种途径收集图片、声音、视频等素材并进行整理;规划“小蝌蚪找妈妈”演示文稿的结构和内容。教学过程一、导入(观看做好的“小蝌蚪找妈妈”幻灯片)二、新课教授(一)确定内容1、确定主题选择一个自己比较熟悉的故事,为它制作动画。观察分析观察《小蝌蚪找妈妈》故事图,如图3-2所示,分析画面是如何表故事情节的。写故事剧本(1)确定角色:小蝌蚪、鲤鱼妈妈、大乌龟、青蛙妈妈。(2)确定故事发展过程:像动画样,将故事的发展分解为一个个必要的环节,每个环节可作为一个场景来呈现。(3)确定场景:故事发生在以下几个场景中。场景1:池塘里,- 群小蝌蚪快活地游 来游去。场景2:池塘里,小蝌蚪长出了两条后腿,看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼觅食。场景3:池塘里,小蝌蚪长出了两条前腿,遇到大乌龟。场景4:池塘里,小蝌蚪的尾巴变短了,长成了小青蛙,找到青蛙妈妈。(4)写剧本:整体考虑故事、场景、角色的关系,写出剧本。(二)获取并整理素材1、获取素材根据确定好的主题内容及剧本,通过多种途径获取文字、图片、声音、视频等素材。素材获取途径如表3- 1所示。2、整理素材将收集到的文字、图片、声音、视频等素材分类存放到相应文件夹中,如图3- 5所示。(试一试)(三)设计制作多媒体作品1、设计“小蝌蚪找妈妈”演示文稿根据写好的故事剧本,“小蝌蚪找妈妈” 演示文稿至少要包含6张幻灯片(封面、场景1、场景2、场景3、场景4、封底),每张幻灯片中都有池塘背景,有相对应的角色、台词和字幕等。2、使用“WPS演示”制作“小蝌蚪找妈妈”演示文稿(1)制作“小蝌蚪找妈妈”演示文稿的封面幻灯片,如图3 -6所示。(2)制作“小蝌蚪遇到鲤鱼妈妈”的幻灯片,如图3 -7所示。3、完成“小蝌蚪找妈妈”演示文稿初稿适当、合理地使用图片、文字等素材,继续制作其余四张幻灯片,完成“小蝌蚪找妈妈”演示文稿初稿,如图3-8所示。三、技能练习:P60四、课堂小结教学反思: 展开更多...... 收起↑ 资源预览