资源简介

第二单元 文字处理提高
年 级 三年级 学 科 信息技术 授课教师
课 题 第10课 调整表格 课时安排 2课时
备课日期 年 月 日 授课日期 年 月 日
教材分析 第10课 调整表格，这一节课是根据上节课完成的信息表还存在一些问题,如:要添加一行填写“我趣爱好”;单元格的信息太多需要调整单元格的行高或列宽;在表格中需插入照片等。对于这些问题,我们需要对表格进行插入行与列、合并单元格、调整行高和列宽、插入图片等操作以完善信息表。
学情分析
教学目标 学会选择表格;学会插入表格的行与列;学会合并单元格;学会调整表格的行高和列宽;学会在表格内插入图片。
教学重点 学会选择表格;学会插入表格的行与列;学会合并单元格;学会调整表格的行高和列宽;
教学难点 学会合并单元格;学会调整表格的行高和列宽
教法 演示教学法
学法 讨论法、合作交流法、游戏法
教具 计算机设备
教学过程
教学过程 一、直接导入课题：这一节课是根据上节课完成的信息表还存在一些问题,如:要添加一行填写“我趣爱好”;单元格的信息太多需要调整单元格的行高或列宽;在表格中需插入照片等。对于这些问题,我们需要对表格进行插入行与列、合并单元格、调整行高和列宽、插入图片等操作以完善信息表教授新课。二、新课教学（一）首先、分析表格存在的问题：制作好的信息表还存在一些问题,信息太少,如:需要在信息表里需要添加兴趣爱好、家庭住址、联系方式；表格中的内容有的多有的少，需要调整表格的行高和列宽，合并单元格。提问：你还想在信息表中添加些什么内容（二）调整表格选中表格若要调整表格,离不开“选中”整个表格,或是“选中”一行、或一个单元格。(1)选中整个表格。将鼠标指针移到表格左上角,此处自动出现标记鼠标指针也变为“ ”形时,单击鼠标,表格全部被选中,如图2-10所示。（2）选中行。将鼠标指针移到行的左侧,当指针变为形“↗”时,单击鼠标,这一行被选中,如图211所示(3)选中列。将鼠标指针移到列的顶端,当指针变为“↓”形时,单击鼠标,这一列被选中,如图2-12所示。(4)选中单元格。将鼠标指针移到单元格左侧,当指针变为形“ ”时,单击鼠标,这一个单元格被选中，如图2-12所示。（三）插入列(1)打开素材文件夹中WPS文件“三年级信息”表.doc(2)选中第二列,在“表格工具”选项卡中,单击“在右侧插入列”按钮,在表格右侧插入了一列空白单元格,具体操作步骤如图2-14所示(3)继续在表格右侧插入列,并在表格下方插入两行。插入行的操作和插入列的操作相似：①合并单元格。②调整列宽。③插入图片三、保存文件表格调整完成后,将三年级信息表.docx”保存至素材文件夹,然后退出“WPS文字”。
练习设计 技能练习：调整课程表。打开素材文件夹中MPS文件“课程表.docx”,对课程表进行调整,最后将调整好的课程表原名保存到个人文件夹中,调整好的课程表如图2-19所示。
板书预设 第10课 调整表格学会选择表格;学会插入表格的行与列;2、学会合并单元格;学会调整表格的行高和列宽;3、学会在表格内插入图片。
教学反思

展开更多......

收起↑