资源简介

教学课题 第10-11课 认识网络+学会上网 教学时间
教学课时 2课时 教学准备
主备教师 二次备课教师
教学目标 1．通过对生活中网络的探讨，了解计算机网络的概念 2．了解计算机网络在生活中的应用以及接入网络的方式 3. 认识上网工具，初步使用浏览器
教学重点与难点 重点：计算机网络的概念和应用。 难点：网络的多样性
教学流程 个性设计
课堂导入 展示“网”字，提问：生活中有哪些“网”？ 生：电话网、铁路网、航空网... 师：你觉得这些网络有什么相同点？ 生：有很多内容，相互联系，功能强大... 二、了解计算机网络 1.计算机网络 师：你们觉得计算机网络是什么？有什么特点？ 生：很多计算机连起来，很强大... 师：很棒，它的确联系了很多计算机，因为可以共享而变得强大，那它们是怎么连起来的呢？ 2.网络连接 生：靠网线，路由器... 师：非常棒，但还不止（到交换机面前），还需要交换机，大家可以看PPT，或者书上的图，然后在教室里找找它们。 3.接入网络 师：我们平常有几种连接网络的方式？ 生：wifi，网线... 师：非常棒，我们一般有线接入和无线接入两种。通常需要输入用户名和密码，这是为了什么？如果有陌生的wifi要不要连？ 生：安全！防止别人蹭网！不能连，会被黑客攻击！ 三、上网工具 师：知道了计算机网络，那我们平常说“上网”到底是怎么上的呢？有哪几种“上”法？ 生：我们可以用微信发语音，用抖音看视频，用淘宝购物... 师：非常棒，网络让我们生活如此方便！微信、抖音等，都是手机上的软件，也叫应用程序，这都是无线上网。有没有电脑上的？ 生：电脑端的微信，QQ等，还有邮箱... 师：是的，这些都是我们常见的应用程序，我们通过它们来上网，在这些软件中，有一个稍微有点特别，我们通常用它来查找资料、连接网站... 生：浏览器！ 四、打开浏览器 师：你知道哪些浏览器？浏览器和百度有什么区别？ 生：浏览器有IE、火狐、360等。一个是应用程序，一个是网站。 师：我们一起尝试打开浏览器上网！ 五、星球回顾 今天我们学习了认识网络和学会上网，你感觉怎么样？有什么新知识get？ 我们知道网络世界丰富多彩，如何发挥它的价值，我们会继续学习！
教学反思

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