资源简介

课题 第三节物质运输的途径 课型 新授课
时间 2024年 4月 课时 1
教具 课件、图片、视频
教 学 目 标 （根据2022年颁布的课标要求和学业要求） 1、描述体循环和肺循环的途径及血液成分的变化，能区分动脉血和静脉血，解释血液循环的意义。 2、探究血压和脉搏与运动的关系，体验体育锻炼对身体的影响。 3、学会健康的生活。
学情 分析 学生学习了血液、血管和心脏的结构与功能，已有了一定的知识基础，学习血液在人体内流动经过的路线及成分变化有一定的难度。教师要充分利用模型、动画演示，让学生直观理解，减少学习的困难。
重点 和 难点 教学重点: 概述血液循环的途径，区分动脉血和静脉血。 教学难点: 概述血液循环的途径、血液成分的变化。
板 书 设 计 3.3.3物质运输的途径 一、血液循环途径： 体循环和肺循环没有先后之分，是同时进行的，在心脏处连通在一起。 二、血压和脉搏 测量部位：肱动脉和桡动脉 收缩压：12-18.7千帕 舒张压：8-12千帕
教 学 反 思 通过探究讨论分析，学生能正确描述体循环、肺循环的途径，明确了血液成分的变化，多数学生能运用知识分析和解决问题。理解了血压和脉搏的关系，初步形成健康生活意识。血液循环知识应用出错较多，加强引训练和引导。
教学过程与设计 情景导入 ，播放图片。 师点拨：患扁桃体炎时，医生常常采用在手背静脉处滴注药物的方法对患者进行治疗。药物进入血液后，通过心脏和遍布全身的血管运输到达病灶。人体内物质的运输是通过血液循环实现的。 二、学习新课（课件出示学习目标） 在心脏的推动下，血液在血管中按一定的方向不停地流动，这一过程称为血液循环。人体内物质的运输是通过血液循环实现的。 探究主题（一）血液循环的途径 阅读课本P54--55看图3.3-12 自主学习，质疑探究，合作交流。 1、体循环的起点、终点及大致路径？肺循环的起点、终点及大致路径？ 2、尝试分析血液成分发生的部位和原因，动脉血和静脉血的区别？ 播放动画，展示分享，教师点拨释疑，归纳评价 结果：血液由含氧气丰富、颜色鲜红的动脉血变成了含氧气少、颜色暗红的静脉血。通过体循环给组织细胞带来充足的营养物质和氧气，并把二氧化碳等代谢废物运走。 结果：血液由静脉血变成含氧丰富、二氧化碳少的动脉血。肺泡中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡。 归纳小结： 比较体循环和肺循环 相关链接： 冠脉循环 自主学习 冠脉循环是指血液从主动脉基部的左右冠状动脉及其分支，到达心肌内部 的毛细血管网，再经静脉流回右心房。冠脉循环的意义在于给心脏肌肉细胞提 供营养物质和氧气，运走代谢废物。如果冠状动脉发生病变 ( 如动脉硬化、管 腔变窄 )，就会导致心肌缺血，引起冠心病，甚至引发危及生命的心肌梗死。 特别提醒： 1、区分动脉血和静脉血的依据是：血液含氧量的多少和血液的颜色，不是以血液中营养成分的含量多少划分。 2、动脉内不一定流动脉血，静脉内也不一定流静脉血。 3、体循环和肺循环血液流动的共同特点：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房 4、肺泡内氧气浓度最高，二氧化碳浓度最低，组织细胞内氧气浓度最低，二氧化碳浓度最高。 学以致用： 例1.下肢的骨骼肌产生的二氧化碳，被送到肺部排出体外的途径是怎样的？ 例2.某人得了扁桃体炎，手臂静脉注射药物,若被扁桃体部的组织细胞利用,其运输途径是怎样的 跟踪训练，知识巩固 1.血液循环包括体循环和肺循环两条途径，担负着人体内物质运输的重任。下列有关血液循环系统的说法，错误的是（ ） A．血液中运输氧气的是红细胞 B．动脉的管壁较厚、弹性大 C．体循环的起点是右心室 D．血小板具有止血和加速凝血的功能 2.一滴血打算去“旅行”,它从右心室出发,最后回到了左心房.这滴血的旅行路线和血液变化分别是 ( ) A．③→d→e→f→①;静脉血变为动脉血 B．③→d→e→f→①;动脉血变为静脉血 C．④→a→b→c→②;静脉血变为动脉血 D．④→a→b→c→②;动脉血变为静脉血 3.体循环和肺循环共同的循环规律是( ) A．心室→动脉→毛细血管→静脉→心房 B．心室→静脉→毛细血管→动脉→心房 C．心房→心室→动脉→毛细血管→静脉 D．心房→动脉→毛细血管→静脉→心室 4.下图是心脏结构示意图,下列说法正确的是 ( ) A．图中①是主动脉,内流动脉血 B．图中②是左心房,内流静脉血 C．图中③⑤分别是肺静脉和上、下腔静脉 D．图中④内流的是静脉血 答案：1C2C3A4D 探究主题（二）血压与脉搏 阅读课本P55-57,自主学习，合作探究 1、什么是血压？收缩压、舒张压？ 2、高血压与低血压，血压的测量与表示方法？ 3、探究血压与脉搏的关系。 展示分享，表达交流，师点拨释疑评价 1.血液循环中,血液对动脉管壁的侧压力。通常所说的血压是指体循环的动脉压。一般用血压计可在上肢肱动脉出测得。 收缩压：心脏收缩时，动脉血压达到最高值叫做收缩压。 舒张压：心室舒张时，血压下降到的最低值叫做舒张压。 2.血压的正常变动范围：健康陈年人的动脉血压一般维持在收缩压12--18.7千帕，舒张压8--12千帕。常用分子式记录血压，分子为收缩压，分母为舒张压。12--18.7 8--12kPa ①高血压：血压经常超过18.7/12千帕，称为高血压。 ②低血压：血压经常低于12/6.7千帕，称为低血压 3.脉搏：脉搏就是动脉的搏动，可以在腕部桡动脉处测量。 正常情况下，每分钟脉搏次数与心跳的次数是一致的。脉搏与身体机能的关系：人体的某些器官患病时，常会使心跳发生快慢，强弱的变化，并在脉搏上表现出来。 【探究脉搏与运动的关系】 提出问题____________ 作出假设____________ 制订计划 脉搏的快慢变化与运动有关吗？ 材料器具 手表或秒表等计时器。 操作方案 1.小组讨论制订实施方案。根据实际情况，因地制宜地选择 运动项目 ( 如跑步、跳绳等 )，测量组内每位成员在安静状态下和不同运动状态时的脉搏2.设计记录表格。 注意：安静状态是指静坐休息 10 分钟后所处的状态，运动状态是指运动结束 1 分钟内所处的状态。 实施计划 1.在测量过程中，小组成员要分工合作。 2.根据操作方案进行测量，并将测量数据记录下来。 得出结论：______________ 表达达交流 1.小组内交流探究过程与方法，讨论并获得实验结论。 2.运动时脉搏的变化对人体有什么意义？ 师点拨：脉搏的次数与心跳的次数是一致的。人体的某些器官患病时，常会使心跳发生快慢、强弱的变化，并在脉搏上表现出来。我国传统医学很早就出了有关脉搏的记载，2000多年前，著名医学家扁鹊就已经用切脉来诊断疾病。直到现在，切脉仍然是我国传统医学的诊断方法之一。 相关链接：自主学习 血量的分配 科学研究表明，不同的器官在同一时间内的血流量是不一样的；即使是同一器官，在不同状态下的血流量也是不同的。血液总是更多地流向功能活跃的器官。例如，进食后，胃肠需要大量血液来促进消化，此时若进行剧烈运动，因四肢活动量大、功能活跃，血液就会大多流向四肢，造成胃肠的血流量减少，从而影响消化。 跟踪训练，知识巩固 1.测量脉搏和血压的部位通常是 ( ) A．桡动脉、上肢肱动脉 B．毛细血管、桡动脉 C．静脉、动脉 D．毛细淋巴管 2.健康人的血压正常值为12~18.7千帕8-12千帕.张大娘最近经常头晕,经医生测定她的血压是１９/１４千帕,据此数据判断,张大娘可能患有 ( ) A．高血压 B．贫血 C．坏血病 D．脑炎 答案：1A2A 三、课堂小结：盘点收获，共分享。 四、课堂达标（分层提高，评价记分） 1.人体某血液循环路线为右心室→a→b→c→左心房,下面理解正确的是 ( ) A．a代表肺静脉 B．c中的血压比a中高 C．这是体循环的路线 D．从a到c血液由静脉血变成了动脉血 2.考试正在紧张地进行，大脑思维要高速运转,脑细胞产生的二氧化碳在排出体外的过程中,可以不经过的结构是（ ） A．肺动脉 B．上腔静脉 C．右心室 D．左心房 3.肌肉注射青霉素后,青霉素通过血液循环到达头部,至少要经过心脏 ( ) A．1次 B．2次 C．3次 D．4次 4.测量脉搏和血压的部位通常是 ( ) A．桡动脉、上肢肱动脉 B．毛细血管、桡动脉 C．静脉、动脉 D．毛细淋巴管 5.下图甲中X表示人体某器官, ①②表示血管,箭头表示血流方向,乙表示血管①② 中血液的气体含量.下列判断错误的是 ( ) A．血管①为肺动脉 B．血管②为体静脉 C．血管②内流动脉血 D．X表示肺 如图为人体血液循环过程模式图，请据图回答下列问题。 （1）图中心脏四个腔中流静脉血的是_____ （填字母）。 （2）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是______ （用字母和箭头表示）。 （3）②所代表的气体是___ ，它进入血液后与____ 结合，通过血液循环运输到组织细胞，参与分解有机物，为组织细胞提供_____ 。 （4）如果E处代表小肠绒毛处毛细血管，则饭后血液流经E处后，血液变为含___ 丰富的静脉血。 （5）人体内的气体交换包括___ 和___ 两个过程，它们是通过__作用而实现的。 （6）体循环的起点是[ ]___ 。 7.下图是人体血液循环示意图,图中编号①~④所指的是心脏各腔,字母 A~H 所指的是身体各处的血管.请据图回答有关问题. (１)用图中的编号和字母写出肺循环途径:_____________________ (２)在图中,与 A 血管具有相同结构特点的血管是______ ,可能具有静脉瓣的血管是________(用图中的字母回答) (３)当血液从 D 血管流到 F 血管后,血液中的二氧化碳含量______________ . (４)若 E血管是小肠绒毛内的毛细血管,则淀粉、蛋白质经过消化后分解成的_____________等营养物质,会在此处进入血液中. (５)大脑在进行生命活动时,需要消耗能量,产生二氧化碳等代谢废物,这些物质通过_______ (用图中的字母回答)运输到心脏的右心房. (６)若某人有炎症,静脉注射青霉素,青霉素最先到达心脏的_______ (用图中的编号回答). 答案：1D2D3B4A5D 6题答案：（1）AC （2）A→C→B→D （3）氧气 血红蛋白 能量 （4）营养物质 （5）肺泡内的气体交换 组织里的气体交换 气体的扩散 （6）D 左心室 7题答案；(１)④→A→B→C→② (２)D、H G、F(３)增多 (４)葡萄糖、氨基酸 (５)G (６)① 作业： P57 课后 1、2题 课外实践： 1.以小组为单位，模拟练习止血急救 2.用彩色笔绘制一个血液循环模式图。

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