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第1章 认识生物
第2节 生物的特征 教学设计
一、教学目标
1、通过辩认具体事例，区别生物与非生物。
2、举例说明生物的基本特征。
二、教学重难点
1、教学重点
举例说明生物的各种基本特征。
2、教学难点
作为生物之一植物的各种基本特征的理解。
三、教学步骤
1、新课导入
导语：同学们，生物学是我们初中新接触的一门课程，从字面上来理解，生物学就是来研究生物的门学科，那到底什么是生物呢？我们第一章就先来认识生物。
2、新课讲授
展示课件，请学生说出哪些是生物，哪些不是生物，为什么？
教师：可我们需通过什么途径来认识生物呢？
学生：通过看，观察。
教师：对，我们要研究生物的奥秘，经常要用观察的方法，观察是科学探究的一种基本方法那观察一般需要哪些器材，又有什么要求呢？请大家阅读文字来找出答案。
请学生分组回答问题。
出示课件总结，并说明可借助工具，也可直接用眼睛观察。
教师：下面就让我们用观察，讨论，分析的方法来识生物的特征。（出示课题：生物的特征）
提问：下面这些是不是生物呢？
课件展示水母、珊瑚、细菌、真菌和病毒的图片
学生：是
提问：依据是什么呢？
引导学生说出它们可以繁殖的特征。
提问：请大家仔细观察在我们的教室有哪些生物与非生物？
学生：仔细观察环顾四周说出生物有：老师，学生，细菌和真菌；非生物有：黑板，粉笔，书桌子，凳子，空气，笔，电脑等。
教师总结：对，生物实际上就是有生命的物体，而在生物学中把有生命的物体划分为三类：动物、植物、还有我们肉眼看不到的细菌和真菌；与之相反，没有生命的物体就叫非生物。
提问：刚刚我们是根据什么特征来判断是生物还是非生物的呢？
学生：能否呼吸、能否长大、能否繁殖、能否运动等。
教室：同学们说的这些都属于生物的特征，但却不是所有生物所共有的特征。比如有些生物不能运动，哪些是生物共有的特征呢？我们来具体了解一下。
（1）生物的生活需要营养
教室：下面就以人为例来得出所有生物的特征，请大家仔细想想人有什么特征，你是根据什么特征来证明人是有生命的？（不说外貌特征）
学生小组讨论。
学生：人需要吃饭，喝水。人能呼吸（吸入氧气，呼出二氧化碳）。人能排废物（排汗，排尿，排便）人能从小长大，能生儿育女。人面对外界不同的情境，能做出不同的反应。人有寿命，会生老病死。人是由细胞组成。
教师：很好，现在我们就以我们人的特征为例，来看一下其它动物、植物、细菌和真菌是否也具有和人一样的特征，如果其它生物也具有，说明就是所有生物的共同特征。
展示其他生物的活动。
教师：这是一只小鸟，我们看看小鸟有一些什么特征？再想想这些特征其他生物是不是也具有？请同学们分组讨论。
课件展示人和动物需要营养的图片
教师：人和动物需要营养，那么植物也需要营养吗？
学生：需要
课件展示植物通过光合作用制造有机物提供自身所需的营养物质。
（二）生物能进行呼吸
教师：我们知道人和动物在没有氧气的环境中都会因缺氧而死，换言之，人和动物都能进行呼吸，植物是否也需要呼吸呢？（课件展示人和鸟类的呼吸。）
学生：需要，小学自然课里讲菜窖里有大量的CO2，这就是菜进行呼吸时放出来的。
教师：对，植物在有光的情况下，光合作用强于呼吸作用会吸收大量的CO2，释放大量的O2；而在黑暗的环境中正好相反。
课件展示植物的呼吸。
（三）生物能排出身体内产生的废物
教师：生物只有在营养充分的情况下才能健康地生长。生物还有什么特征呢？人会排尿和排汗，动物是否也会呢？
课件展示人和动物出汗。
学生：会
教师：植物也出汗、排尿吗？
学生：不会
教师：植物是通过落叶把自身的废物带走，也可以通过呼吸排出二氧化碳等废物。
课件展示植物落叶。
（四）生物能对外界刺激作出反应
教师：小鸟受到惊吓就会飞走，打苍蝇时苍蝇也会飞走，小兔听到声音会逃走。当人和动物受到外界刺激时，都会做出反应，植物是否也能够呢？（课件展示人和动物快跑图片）
学生：会，含羞草的叶子被碰到后，会合起来。
课件展示食人花图片。
教师：生物对外界刺激作出的反应称作应激性。
课件展示。
（五）生物能生长和繁殖
教师：生物体能够由小长大，当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代，但是不同的生物繁殖的方式不同。有的植物产生种子进行繁殖，而有的植物却利用根、茎、叶进行繁殖，鸟类产卵繁殖后代，哺乳动物通过产仔繁殖下一代虽然方式不同，但是生物体生生不息地生存下来，正是生物体具有生长繁殖的特性。
课件展示动植物的生殖和繁殖
（六）生物都有遗传和变异的特性
教师：生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，但总有一部分特征并不相同，这就是生物表现出来的遗传和变异的现象。
课件展示生物的遗传和变异
教师：介绍：生物还具有的特征：除病毒外，生物都是由细胞构成的。
课件展示细胞群及单细胞生物的图片
教师：从同学们的叙述中我们看到了生物还有许多特征只要我们留心观察，就会发现许多有趣的现象，就能提出许多的问题，我们就会从中受益无穷。
四、板书设计
第1章 认识生物
第2节 生物的特征
一、观察法
二、生物的基本特征
1.生物的生活需要营养；
2.生物都能进行呼吸；
3.生物能排出体内所产生的废物；
4.生物能对外界刺激作出反应；
5.生物能生长和繁殖；
6.生物都有遗传和变异的特性；
7.除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
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