资源简介

(共40张PPT)
植物细胞
第2节
2024人教版七年生物上册
第2章 认识细胞
学习目标
科学思维
通过分析，说明玻片标本的特点及类型。
生命观念、科学思维
利用显微镜，观察和识别植物细胞，归纳总结植物细胞的基本结构，并说出各部分对应的功能，初步形成结构功能观。
实践探究、态度责任
模仿、练习制作植物细胞的临时装片，绘制细胞的结构简图，并尝试制作植物细胞结构模型，养成科学实验与绘图的习惯。
课堂导入
眼
目镜
物镜
标本
通光孔
遮光器
反光镜
光
光
光源
课堂导入
请你判断以下三种情况哪个能看到物像？
薄而透明
玻片标本的类型
1.装片：用撕下或挑取的少量生物材料制成。个体微小的生物也可直接制成装片。
洋葱鳞片叶内表皮
菠菜下表皮
番茄果肉
玻片标本的类型
2.切片：从生物体材料上切取的薄片制成。
大叶黄杨茎切片的制作过程
玻片标本的类型
3.涂片：用液体的生物材料涂抹制成。
1
2
3
4
5
上述三种玻片标本都可分永久的和临时的
载玻片
盖玻片
1
制作并观察植物细胞临时装片
制作并观察植物细胞临时装片
实验目的
①制作植物细胞临时装片，学习制作临时装片的基本方法。
②认识植物细胞的基本结构。
①练习画植物细胞结构简图。
材料用具
洋葱、番茄、彩椒、黑藻、清水、碘液、刀片、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、解剖针、显微镜等。
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
用纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
擦
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
把载玻片放在实验台上，用吸管在载玻片的中央滴一滴清水。
盖玻片
载玻片
滴
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
制作临时装片步骤
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
在洋葱内表皮上划一个方形，边长5 mm左右，用镊子将中间一小块薄而透明的内表皮撕下。
5*5mm2
取
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
把撕下的内表皮置于载玻片上的水滴中,用镊子将水滴中的洋葱鳞片表皮展开。
盖玻片
载玻片
表皮展开
展
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下盖玻片。
盖玻片
载玻片
一边先接触水滴
盖
避免出现气泡
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
未染色前观察到的洋葱鳞片内表皮细胞
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。
用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
另一侧吸水
一侧滴碘液
染
吸
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
未染色
染色后
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
细胞核
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
擦
滴
取
展
盖
染
吸
清水
防止产生气泡
碘液
观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
请你分析这两个装片在制作过程中出现了什么问题？
盖盖玻片时出现了气泡
表皮撕的太厚或未展平
绘制结构简图
用具：2H铅笔、2B铅笔、绘图纸、橡皮。
要求：
1.图要大小适中，比例正确。位置一般偏左上方，以便在右侧和下方写注字。
2.用铅笔轻轻画出轮廓，经过修改，再正式画好。务必要真实。
3.图中暗的地方用铅笔细点表示。越暗的地方细点越多。
4.在图的右侧用尺子引出水平的指示线标注结构名称。
5.在图的下方注上所画图的名称。
绘制结构简图
1.标注没有对齐
2.没画出液泡
1.打点表示颜色深浅
2.圆滑的轮廓线
请你对这三个结构简图作出评价。
绘制结构简图
植物细胞模式图
细胞壁
细胞膜
细胞核
细胞质
液 泡
制作番茄果肉细胞临时装片
思考讨论
制作番茄果肉、菠菜下表皮等细胞临时装片时，在操作上与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞有何不同之处？为什么？
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞需要染色，而番茄果肉或者菠菜下表皮细胞不需要。
因为番茄果肉或菠菜下表皮细胞中有较为明显的色素。
制作其他植物细胞临时装片
葡萄果皮细胞
菠菜叶下表皮细胞
菜椒果实表皮细胞
番茄果肉细胞
番茄表皮细胞
结构与功能相适应
植物细胞的基本结构
细胞核
细胞质
细胞膜
细胞壁
液泡
线粒体
叶绿体
含遗传物质
新陈代谢的场所
呼吸作用、提供能量
细胞液中含有糖分、色素等
保护和支持
进行光合作用
保护细胞、控制物质的进出
古话今议
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”其中的“碧”和“红”分别与植物的什么结构有关？
“碧”是由于叶绿体中含有叶绿素；
“红”是由于液泡中含有色素。
思考讨论
是所有的植物细胞都含有叶绿体吗
洋葱鳞片叶内表皮细胞（染色后）
植物根尖细胞（染色后）
只有植物的绿色部分才含有叶绿体！
课堂总结
1.制作洋葱表皮细胞临时装片
2.植物细胞的结构与功能
擦→滴→撕→展→盖→染→吸
清水
细胞核
细胞质
细胞膜
细胞壁
液泡
线粒体
叶绿体
含遗传物质
新陈代谢的场所
呼吸作用、提供能量
细胞液中含有糖分、色素等
保护和支持
进行光合作用
保护细胞、控制物质的进出
课堂反馈
1.康康以番茄果实为实验材料，制作了玻片标本，并在显微镜下观察。判断下列说法是否正确。
(1)将表皮细胞制成临时装片观察，而将果肉细胞制成涂片观察。( )
(2)制作表皮细胞临时装片时，要使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，再慢慢放下，是为了不压坏材料。( )
(3)观察表皮细胞临时装片时，可以看到每个细胞都含有叶绿体。( )
课后拓展——模型建构
模型是人们对认识对象所作的一种简化的、概括性的描述。这种描述可以借助具体的实物或图画形式直观地表现出来，如细胞模型等；也可以通过抽象的形式表现出来，如数学公式等。
建构的模型要能够反映认识对象的本质特征。
根据植物细胞的结构，发挥自己的动手能力，制作出植物细胞模型。
这节课，你学会了什么？1.2.2《植物细胞》教学设计
一、教学目标
通过分析，说明玻片标本的特点及类型。
利用显微镜，观察和识别植物细胞，归纳总结植物细胞的基本结构，并说出各部分对应的功能，初步形成结构功能观。
模仿、练习制作植物细胞的临时装片，绘制细胞的结构简图，并尝试制作植物细胞结构模型，养成科学实验与绘图的习惯。
二、教学重难点
1.重点
植物细胞临时装片的制作与观察
植物细胞的结构与功能
2.难点
制作植物细胞临时装片
三、教学过程
PART导入
回顾显微镜的成像原理，和光线通过反光镜到达眼睛的路径。
【展示图片】用显微镜观察手指、观察报纸、观察玻片
提出问题：请你判断以下三种情况哪个能看到物像？
通过回顾光学显微镜的成像过程，得出结论：用显微镜观察的物体必须是薄而透明的。
PART1:玻片标本的种类
教师讲解说明拨片标本的种类
装片（用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成）
切片（用从生物体上切取的薄片制成）
涂片（用液体的生物材料经过涂抹制成）
并通过简单的例子说明相应的制作方法。
这些装片都可以按保存的时间长短可分为：临时玻片标本和永久玻片标本。
PART2：制作并观察植物细胞临时装片
实验目的：
①制作植物细胞临时装片，学习制作临时装片的基本方法。
②认识植物细胞的基本结构。
①练习画植物细胞结构简图。
材料用具：
洋葱、番茄、彩椒、黑藻、清水、碘液、刀片、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、解剖针、显微镜等。
实验探究：制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片
擦：用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片；
滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水；
取：在洋葱内表皮上划一个方形，边长5 mm左右，用镊子将中间一小块薄而透明的内表皮撕下；
展：把撕下的内表皮置于载玻片上的水滴中,用镊子将水滴中的洋葱鳞片表皮展开；
盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下盖玻片，防止产生气泡；
染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧；
吸: 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本。
概括总结：擦—滴—取—展—盖—染。
【迁移应用】展示部分问题装片，引导学生分析出现问题的原因，帮助学生避免实验中常见的错误。
【绘制结构简图】
用具：2H铅笔、2B铅笔、绘图纸、橡皮。
要求：
1.图要大小适中，比例正确。位置一般偏左上方，以便在右侧和下方写注字。
2.用铅笔轻轻画出轮廓，经过修改，再正式画好。务必要真实。
3.图中暗的地方用铅笔细点表示。越暗的地方细点越多。
4.在图的右侧用尺子引出水平的指示线标注结构名称。
5.在图的下方注上所画图的名称。
展示部分学生画的简图，进行评价，帮助学生更好的理解绘制生物结构简图的要求。
出示洋葱鳞片叶内表皮细胞、黄瓜表层果肉细胞、番茄表皮细胞黑藻叶片细胞等在显微镜下看到的图像。（引导学生分析不同结构细胞的排列方式和结构功能，从而得出结构与功能相适应的生命观念）
通过分析，引导学生认识虽然不同的植物细胞形态不同，但它们有相同的结构，从而总结不同植物材料在显微镜下的形态。
PART3：植物细胞的结构与功能
细胞壁（保护与支持）
细胞膜（保护；控制物质进出）
细胞核（含有遗传物质）
细胞质（代谢的场所）
液泡（细胞液中含有糖分、色素等物质）
叶绿体（含有叶绿素，进行光合作用）
线粒体（进行呼吸作用，提供能量）
【古话今议】“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”其中的“碧”和“红”分别与植物的什么结构有关？
——“碧”是由于叶绿体中含有叶绿素；“红”是由于液泡中含有色素。
【提出问题】是所有的植物细胞都含有叶绿体吗
——只有植物的绿色部分才含有叶绿体！
PART4：课堂总结与反馈

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