义务教育版(2024)三年级 信息科技 《 第1课 寻找信息科技》教学设计

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义务教育版(2024)三年级 信息科技 《 第1课 寻找信息科技》教学设计

资源简介

第 1 课 寻找信息科技
教学目标:
1. 感受信息科技应用带来的变化,初步了解信息科技。
2. 认识常用的数字设备,感受数字设备带来的便利。
教学重点:
1.知道信息科技的常见应用;
2.能合理选择数字设备。
教学难点:
1.感悟数字设备的发展对人们在线学习和生活的影响。
教学准备:教学课件,具备平板电脑等多种数字设备的网络教室。
教学过程:
【情景导入】
信息科技的应用,使人们的生活更加便利;灵活多样的学习方式,让学习更加生动精彩;功能强大的办公设备,大大提升了人们的工作效率。在上课之前,请同学们思考自己和家人在学习、生活中使用信息科技做过的事情。
你使用信息科技做过哪些事情?人们在使用什么样的数字设备?一起来寻找和发现吧。
活动一:寻找身边的信息科技应用
1.找一找:小华一家人在一天中用信息科技做了哪些事情?
 
2.想一想:前面的案例中都用到了哪些信息科技?
3.说一说:你和家人用信息科技做过哪些事情?
【活动二】发现身边的数字设备
信息科技的应用离不开各种数字设备。数字设备给我们的学习和生活带来了便利和美好的体验。
1.说一说:你用过这些数字设备吗?分别用来做什么事情?
2.说一说:日常生活和学习中,你还使用过哪些数字设备?主要用来做什么事情?
3.小结:
通信类数字设备:包括手机、电话手表、对讲机等,方便人们随时随地进行通话、短信传送、网络交流等活动。
办公类数字设备:包括计算机、打印机、投影仪等,帮助人们更快速、高效地完成工作。
教育类数字设备:包括电子白板、学习机、电子书阅读器、电子词典等,方便教师的教学和学生的学习。
娱乐类数字设备:包括智能音箱、游戏机、电视等,提供丰富多样的娱乐内容。
家居类数字设备:包括智能电饭锅、智能空调、扫地机器人、智能门锁等,使家庭生活更加便捷和舒适。
健康类数字设备:包括智能手表、智能手环、智能体重秤等,提醒和引导人们进行健康管理和运动锻炼。
【课堂总结】
说说你的收获
1.信息科技应用非常广泛,给人们的学习、生活、工作带来了便利。
2.信息科技应用离不开数字设备的支持。我们的身边有很多有用的数字设备。
作业设计:
拓展与提升:
1.采访家长,了解他们在工作中用到了哪些信息科技。
2.各种各样的信息科技应用给我们的生活带来了便利,使我们的学习更加生动、有趣。列举一两种应用场景,与家长、同学交流,其中用到了哪些信息科技。
板书设计:
第 1 课 寻找信息科技
寻找身边的信息科技应用
人工智能技术、传感技术、控制技术、自动识别技术、通信技术、计算机技术、二维码技术、移动支付技术……
身边的数字设备

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