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第8课 制作我的课程表
教学目标：1.继续了解运用WORD，熟悉插入表格的方法。
2.学会在表格中插入、删除列和行以及自动套用格工具。
教学重点：掌握设置表格工具。
教学难点：运用所学到的知识，进行创造，将表格修饰美观，使学生感知美，培养学生审美能力。
教学策略：演示法、形象教学法
课时安排：一课时
教学环境：多媒体教室、使用WORD软件
教学过程：
教学环节 教师活动 学生活动 教学反馈
一、导入 二、自学实践 三、小结 一、引入： 师：我们的课程丰富多彩，为了让大家更清楚的知道自己每天上的课程，我们该怎么做呢？今天我们再来用WORD画一张“课程表”。 师：我们看看这张课程表，大家来说一说它有哪些构成部分？ 现在开始动手制作吧 板书：制作我的课程表 1、表格的修改 师：在老师的巡视过程中，我发现有的同学遇到了问题，我们请他说说，认真听，看谁能帮他解决问题？ 2、美化《课程表》 （1）表格中出现了多余的行和列怎么办？ 师提示：阅读课本，尝试着操作一下。 生演示说明操作方法 （2）已画的表格中差一行或列怎么办？ 师提示：阅读课本，尝试着操作一下。 生演示说明操作方法 生修改自己的表格，师巡视 我们的课表画好了，下一步我们将一起来把它进行一下美化。 生展示自己的作品，并演示说明操作过程。 3、尝试扩展 “自动套用格式”工具能快速对表格中的线条、单元格的颜色进行美化，想想我们在进行文章的美化时有哪些操作是可以改变文章颜色的？这些操作可以帮助我们对表格中的单元格颜色及线条进行进行修改吗？试一试！展示自己的新发现。 三、设置动态效果 1、导入 师：现在文档都是静态的，假如能让它动起来的话，就更能吸引别人了。那有这种功能吗？ 师：我们的收获 1、这节课大家都表现得不错，回忆一下自己的表现并描述出来。 2、“最佳制作个人”与“最佳制作小组”评比。 学生欣赏电子课程表，得出课标的构成部分 生讨论，提出遇到的问题，并进行解答 生为文档设置动态效果。 生回忆知识点： 生评价同学的作品


教学反思：

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