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课 题 第4课 逐帧动画巧手绘 课 型 新授 课时 1
教学目标 本次活动，我们将初步认识和了解动画的原理，能用flash画小人，并能让小人动起来。
教学重点 了解动画的原理。
教学难点 利用flash中关键帧制作简单的逐帧动画。
教具、学具准备 网络电教室、flash软件。
激 趣 质 疑 （一）实验导入 激发兴趣 小实验： 1、教师给同学们展示几张静态的有联系的图片。 2、学生观察这几张图的变化。 3、教师用翻书页的方式快速展示这几张，请学生观察。 4、学生谈感受，体会动画的原理。 小讨论： 1、请学生结合教材和网络搜索关于动画原理的相关信息。 2、学生汇报成果。 3、教师总结：动画是若干静态画面，快速交替显示而成，因人的眼睛会产生视觉暂留，对上一个画面的感知还未消失，下一张画面又出现，就会有动的感觉。 修改意见
探 究 解 疑 （二）自学实践 任务驱动 我们在互联网上能看到的很多动画，陈老师现在就邀请大家一起欣赏一部从网上下载的简单的动画，大家愿意看吗？ 1、播放动画短片，学生欣赏。 2、结合自学，请学生谈谈这些动画是用什么软件制作的？ 3、教师总结：原来这些漂亮的动画都是利用flash软件制作的。大家想不想学习这个软件，制作自己的动画呢？ 4、请学生结合教材和学习课件自学，完成以下任务： （1）如何启动flash软件？ 开始---程序------Macromedia------Macromedia flash mx 2004或双击“桌面”上的“ ”图标启动。 （2）flash软件的窗口分布是怎样的？ 标题栏、菜单栏、时间轴、工具栏、舞台（场景）、动作帮助属性面板、其他面板。 （3）如何制作会动的小人？ 首先在时间轴的第1帧利用工具箱中的工具画出小人“ ”，接着，在第2帧处右击鼠标选择插入关键帧，再利用“部分选取工具”调整小人手脚的位置，如图：“ ”。继续做出几帧后，选择控制菜单中的“测试影片”进行测试。提示：默认情况下，flash软件制作的动画，每秒播放12帧。 （三）实践任务 交流成果 1、学生上机尝试，完成任务，得出结论。 2、学生交流讨论，查漏不缺。 3、各小组派代表展示作品----会动的小人。 （四）启发思维 拓展延伸 提出问题： 1、 插入关键帧和插入空白关键帧的区别是什么？ 2、 如何删除不需要的帧？ 3、 帧想保留，但内容不想要该怎么办？ 学生尝试后得出答案，演示交流。 教师总结： 1、 插入关键帧时，前后两帧的内容是相同的，避免重复画图； 插入空白关键帧时，插入的帧没有内容，需要自己重新添加。 2、 选择不需要的帧，右击鼠标选删除帧。 3、 选择不需要内容的帧，右击鼠标选清除帧或按删除键。
实 践 迁 疑 （五）总结收获 评价激励 在下次课中我们还将继续学习flash软件，并且会用到今天所学的知识，希望大家仍然能像今天一样表现有益。 1、 表扬本次活动中表现最优异的学生。 2、 完成课后评价表。
资 源 卡 设 计 预习生成卡 学习探究卡 分层实践卡
1、了解动画的原理。 1、如何启动flash软件？ 2、flash软件的窗口分布是怎样的？ 3、如何制作会动的小人？ 4、学生上机尝试，完成任务，得出结论。 5、学生交流讨论，查漏不缺。 6、各小组派代表展示作品----会动的小人。 1、 插入关键帧和插入空白关键帧的区别是什么？ 2、 如何删除不需要的帧？ 3、 帧想保留，但内容不想要该怎么办？
板书设计： 第4课 逐帧动画巧手绘 动画的原理 启动flash软件 帧（副） 每秒12帧 关键帧 空白关键帧
课后反思：

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