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课 题 第6课 红心跳动显活力 课 型 新授 课时 1
教学目标 1、通过“工具箱”能绘制比较复杂的图形。 2、能创建“形状补间动画”。
教学重点 了解Flash变形动画，制作一个简单的变形动画。
教学难点 制作一个组合的变形动画。
教具、学具准备 电教室、多媒体课件、flash软件、网络。
激 趣 质 疑 同学们，你们还记得上学期我们用Flash软件画小人，并能让小人动起来和把一个红色的圆形变成绿色的矩形吗？今天我们将进一步学习Flash，用它制作一颗漂亮的红心并让它跳动起来，你们有没有信心学会啊？（生答:有） 揭示并板书课题：跳动的红心 修改意见
探 究 解 疑 探究学习: 1、 启动FLASH。 单击“开始”→“程序”→“ Macromedia” →“Macromedia Flash8”即可。启动后将出现　FLASH的编辑窗口。 2、 绘制红心 下面我给大家8分钟的时间绘制一颗红心。 你们可以参照书上P38～P39页。（学生尝试操作，教师巡视并指导。） 3、任意变形工具 师：在编辑图形时，经常会调整图形的大小形状，方法是首先选中这个对象，然后选择“任意变形工具” ，此时选中的对象周围会出现八个控制点的小黑块，控制点的方向拖动小块，即可缩放对象 。 师：同学们在使用任意变形工具过程中可以尝试一下分别按住Shift、Ctrl、Alt这三个键，效果会不一样，你们体会一下它们的作用，最后我们再一起总结。 填写40页的表。 自主创作，相互交流: 学生尝试操作，教师巡视并指导。
实 践 迁 疑 知识拓展 : 完成了动画—颗跳动的红心的同学，可以挑战一下自己，试着制作月亮从弯月到满月变化的动画。 师生评价: 同学们又到了每课一次的评价时间喽！你们给自己这节课的表现打打分吧！翻开书填写 41页的评价表。 总结 : 通过这次活动，我们又学会了一点制作动画的方法，谁能准确地说出任意变形工具的功 能？（对图形大小改变、旋转、缩放、扭曲等功能）
资 源 卡 设 计 预习生成卡 学习探究卡 分层实践卡
1、你看到的范例动画中红心能用什么工具进行绘制？ 2、怎样才能让它跳动起来呢？ 1、绘制红小。 2、制作红心跳动的动画。 1、制作一段月亮从弯月到满月的动画。
板书设计： 第6课 红心跳动显活力 椭圆 部分选取工具 颜料桶 插入关键帧 形状补间动画
课后反思：

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