资源简介

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六、教学设计
课 题 《物联网传感技术》 授课班级 七年级
教学目标 1.了解物联网中传感器定义，及其种类；2. 通过实例展示，学生了解身边的物联网中传感器的应用，能发现身边的物联网；增强主动学习物联网知识、掌握核心技术的意识，具有自主解决问题的意识；3. 通过体验物联网的数据交互方式，让学生了解万物互联和智能感知对信息社会发展的作用，感受物联网给人们的学习、生活和工作方式带来的改变，增强学生的发展意识和责任感。
教学重点 了解物联网中传感器定义，及其种类。
教学难点 了解物联网中传感器的应用领域。
教学资源 信息技术课本，多媒体课件，计算机。
教学过程
教学环节 教学内容 教学调整或生成记录
导入 再现生活场景：场景一： 每周六晚上，你都会在电视机前准时收看你最喜欢的一档电视节目。不巧的是，这个周六晚上你要跟家人外出参加婚宴，没有办法看电视了。你坐在婚宴现场懊恼地想，要是出门前在电视上设置了录播就好了，这样一回家就能看节目了。场景二：周末了，你在家里写作业，妈妈突然打电话给你，让你看看冰箱里还有什么菜。她说她正在去超市的路上，想知道哪些菜需要买，哪些菜不需要。提出问题：有没有什么好办法，让我们人类省力一点呢？如果说互联网连接了人与人，那么物联网则进一步将各种我们生活中的物品接入互联网，使这些物品也能“开口说话、发布信息”，从而便利我们的生活。我们上节课已经简单了解了什么是物联网，以及物联网的三层架构，那么同学们想不想知道物联网里面物品是怎么“活”起来并传输信息的呢？本节课就来学习《物联网传感技术》。
新课讲授 一、传感器的概念提出问题1：人类是如何感知信息的？前面学习过，在某些方面模仿人类，实现了计算机的硬件（输入设备和输出设备，比如键盘鼠标、手写板、摄像头、扫描仪、麦克风、显示器、打印机、绘图仪、音箱），那么在物联网中，如何智能感知和获取信息呢？传感器(transducer/sensor)是一种检测装置，顾名思义，就是传递感觉的仪器。传感器的存在和发展，让物体有了触觉、味觉和嗅觉等感官，让物体慢慢变得“活”了起来。传感器是一种检测装置，只要能将外界环境或物品的状态信息转化为计算机能处理的数字信号的技术，都属于传感技术。传感器是一种检测装置，能够将感受到的信息变换成电信号或者其它形式的信息输出，以满足信息的存储、传输、处理、显示、记录和控制等需要。传感器一般由敏感元件、转换元件、变换电路和辅助电源四个部分组成。敏感元件直接感受被测量的信息，通过转换元件和变换电路转换为电信号，其原理如下图所示：图表 1传感器原理二、传感器的种类传感器是测量自然环境、获取人类生产、生活信息的重要元器件。传感器就是物联网的“感官”，也是人类感官的延伸。常见的传感器有红外线传感器、光敏传感器、超声波传感器；声音传感器、气敏传感器、化学传感器、力敏传感器、温度传感器、湿度传感器，如图所示：图表 2传感器分类1图表 3传感器分类2三、传感器的应用通过传感器感知“物”的信息，可以实现对“物”的智能感知和管控。传感器获取的信息与它转换的电信号有严格的对应关系，被广泛应用于日常生活、工业、农业、医疗卫生和环境保护等领域。传感器已经渗透到人们的日常生活中，只要细心观察，我们就能发现生活中的各类传感器。如热水器中的温控器、汽车上的油压传感器、空调中的温湿度传感器等等。仔细想一想，传感器还有哪些呢？其特性又是什么？归纳到表格中。
巩固提升 同学们答题：1. 物联网中传感器的主要作用是什么 常见的传感器主要有哪些 2.除了日常生活，传感器还在工业、农业、医疗卫生环境保护等领域都有广泛的应用。上网查阅相关资料，了解传感器在这些领域的应用情况。
小结作业 提问收获？本节课我们一起学习了……
板书设计
物联网传感技术一、传感器的概念二、传感器的种类三、传感器的应用
课后作业设计
基础性作业 一、本节课知识结构梳理；
巩固提升性作业 1.随着物联网的发展，出现了智能化的家居。智能家居不仅具有传统的功能，还兼具了设备自动化、安全防范、网络通信等功能，为家庭生活提供了多方位的信息交互。上网查询相关资料，充分发挥你的想象力与大家分享你理想中的智能家居环境中，物联网的应用是什么样子的。
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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