资源简介

三年级上册 第一单元 第11课
《关注网络痕迹》教学设计
【教材分析】
本课是第三单元《体验在线生活》中第三课时。通过本课学习，进一步提升学生对学校平台的使用体验，指导学生查看上网记录，帮助学生了解数字设备上网痕迹的途径，让学生有网络安全等初步意识。
【学情分析】
当下的青少年是数字原生代，他们从小便生活在数字化的世界里，他们的生活本身便和“在线生活”密不可分。因此，要关注学生的真实生活经验，引导学生能使用在线应用解决问题、形成关注网络痕迹的意识、指导选择合适的方法保护数字身份。另外三年级学生年龄较小、专注力较差、好奇心强，使用计算机的能力较为薄弱且水平有参差，应以体现“科技”内涵的主题活动为载体，将理论结合实践开展教学。
【教学目标】
1.查阅网上学习记录的方法。
2.查看浏览器历史记录的步骤。
3.了解数字设备上网痕迹的途径。
【教学重点】
1.查看上网痕迹的方法。
【教学难点】
1.查看上网痕迹的方法、途径。
【教学准备】
1．各类操作视频
2. 网络状态下的计算机教室
3. 学习平台的账号密码
4. 教学演示文稿
5. 学习评价表
【教学过程】
教学板块 教学活动预设 学生活动预计 设计意图
情景导入 抛出问题1：让老师猜一猜大家刚才都浏览了哪些网站？问题2：老师为什么能知道你浏览了哪些网站呢？引出课题：关注网络痕迹 热身小活动：学生自由浏览老师给的网站 通过情境分析，引发学生对网络痕迹的关注。
新课讲授 （一）学习新知：探究网络痕迹的产生课件展示：各类在线活动留下的网络痕迹。（二）抛出问题：刚才老师是怎么查看同学们浏览了哪些网站的？你们还记得吗？教师示范浏览器历史记录的查看问题2：不同的浏览器查看历史记录的方法一样吗？（三）抛出问题：那我们平时可能更多地使用的手机、平板这些数字设备体验在线生活，那在这些设备上如何查阅网络痕迹？通过投屏软件，让学生上台体验不同app查阅网络痕迹方法。（四）教师总结：根据学生反馈结果总结网络痕迹会对个人的隐私、安全、网络道德等方面造成影响（五）教师总结：根据学生反馈结果总结参与在线活动时，应注意保护自己的隐私、合理合法使用网络资源。（六）抛出问题：那我们之前一直在使用的学习平台上，大家都留下些什么痕迹呢？问题2：网上能不能随意发布信息？根据刚才的讨论结果，提出在线生活的社会责任。 （一）讨论：哪些在线活动会留下网络痕迹？学生反馈（二）学习查看网络痕迹学生示范或教师示范学生练习查看浏览器历史记录学生自由探究不同浏览器历史记录的查看方法学生反馈探究结果（三）体验数字设备查看网络痕迹大众点评、导航软件（四）讨论：网络痕迹有什么作用或影响？学生反馈（五）讨论：针对网络痕迹，我们参与在线活动时，应注意些什么？学生反馈（六）学生登录学习平台，查看自己之前的网络痕迹 通过学生讨论交流，了解各类在线生活会留下网络痕迹。自然过渡到如何查看网络痕迹，先是查看浏览器历史记录，再是学习查看其他终端设备网络痕迹，层层递进，培养学生的数字化学习素养能力。通过查看网络痕迹后，再引发学生思考痕迹的作用或影响，引导学生在线活动时应注意什么，培养学生的信息社会责任意识。
归纳总结 （一）课堂评价（二）课后活动：与家长一起查看网络学习的记录，梳理近期的学习情况。 分享交流 通过分享总结，帮助学生感受在线生活的价值。
【板书设计】
关注网络痕迹
观察浏览器历史记录
查阅平台学习记录
数字设备上网痕迹
【教学反思】(共36张PPT)
信息科技三年级上册（浙教版2023）
信息科技三年级上册（浙教版2023）
第3单元
体验在线生活
第三单元 体验在线生活
单元学习
1
体验在线应用
2
绘制在线生活
3
关注网络痕迹
4
保护数字身份
第三单元 体验在线生活
第三单元 体验在线生活
第三单元 体验在线生活
第三单元 体验在线生活
第三单元 体验在线生活
第11课 关注网络痕迹
年 级：三年级上
教 师：楼 巍 鲍亨永
第11课 关注网络痕迹
一起学习
1
查阅网上学习记录的方法
2
查看浏览器历史记录的步骤
3
知道用数字设备上网会留下痕迹
第11课 关注网络痕迹
热身小游戏：
1.网络畅游
请同学们打开桌面浏览器，选择你喜欢的网站进行浏览。
2.让老师猜一猜你喜欢的网站是？
第11课 关注网络痕迹
1
一起来讨论
第11课 关注网络痕迹
1
一起来讨论
在日常生活中，哪些在线活动也会留下痕迹呢？
第11课 关注网络痕迹
1
一起来讨论
第11课 关注网络痕迹
1
一起来讨论
在线活动时，很多信息都会被网络记录下来，可能会对个人的隐私、安全、信用评估等方面造成影响。上网时，应该注意保护个人隐私，合法、合理使用网络，避免因网络痕迹而产生负面影响。
第11课 关注网络痕迹
2
查阅平台学习记录
第11课 关注网络痕迹
2
查阅平台学习记录
在学习平台上，发布学习主题、发起提问和发表作品评价等都会留下痕迹，登录学习平台后可直接查看。
第11课 关注网络痕迹
2
查阅平台学习记录
任务一：查阅平台学习记录
1.登录学习平台（https://xxkj./），查看已经发布的学习主题、发起的问题、作品评价、学习完成进度等学习痕迹，并与同学进行交流。
第11课 关注网络痕迹
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观察浏览器历史记录
第11课 关注网络痕迹
3
观察浏览器历史记录
第11课 关注网络痕迹
3
观察浏览器历史记录
在网上浏览信息，浏览器会自动记录上网的痕迹 。查看历史记录，可以了解在线活动的情况。
第11课 关注网络痕迹
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观察浏览器历史记录
任务二：浏览器记录
1.通过查看浏览器中的历史记录，可以了解用户曾经访问过哪些网站。不同的浏览器查看历史记录的方法不同。
2.打开浏览器，查看历史记录。
第11课 关注网络痕迹
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观察浏览器历史记录
1.打开360浏览器
2.单击右上角的“显示浏览器工具及常用设置选项”
3.单击“历史记录”
步骤：
第11课 关注网络痕迹
3
观察浏览器历史记录
第11课 关注网络痕迹
3
观察浏览器历史记录
问一问：
不同的浏览器查看历史记录的方法一样吗？
第11课 关注网络痕迹
3
观察浏览器历史记录
第11课 关注网络痕迹
3
观察浏览器历史记录
不同的浏览器查看历史记录的方法略有不同，但是大致位置相同。
第11课 关注网络痕迹
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数字设备上网痕迹
手机
智能手表
平板电脑
第11课 关注网络痕迹
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数字设备上网痕迹
用各种数字设备上网的信息也可以被系统或平台记录下来，形成可追溯、可查询的上网痕迹。
第11课 关注网络痕迹
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数字设备上网痕迹
跟着我来体验一下查看大众点评、百度地图等在线活动的网络痕迹！
第11课 关注网络痕迹
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数字设备上网痕迹
网络痕迹有什么作用或影响？
第11课 关注网络痕迹
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数字设备上网痕迹
想一想，一起讨论：
在网上能不能随便发布信息？
第11课 关注网络痕迹
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数字设备上网痕迹
针对网络痕迹，我们参与在线活动时，应注意些什么？
保护隐私
合理合法
第11课 关注网络痕迹
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数字设备上网痕迹
针对网络痕迹，我们参与在线活动时，应注意些什么？
保护隐私
合理合法
第11课 关注网络痕迹
课堂评价
评价项目 评价内容 评价 师评 互评 自评
知识技能 理解网络痕迹的影响
实践能力 查阅平台学习记录、观察浏览器的历史记录、查看数字设备上网痕迹
创新精神 知道在实践中应用所学知识，保护个人隐私和信息安全的方法
安全意识 能够独立进行数字设备操作的演示，表达清晰、准确
第11课 关注网络痕迹
课后活动
与家长一起查看网络学习的记录，梳理近期的学习情况。

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