资源简介

三年级信息科技上册教学计划
学情分析:
三年级学生从来未接触过电脑，突然就从网络等知识入手，极为困难,操作几乎为零,因此在教学中将采取学生互帮互助方式,在计算机教学中也因班而异,让学生都能接受到计算机学科的特点:在轻松愉快的氛围中完成学习任务学握所学知识。
教学目标
"中小学信息科技课程指导纲要"所确到的中小学信息科技课程的主要任务是:培养学生对信息科技的兴趣和意识,让学生了解和学握信息科技基本知识和提能了解信息科技的发展及其应对人类日学生活和科学技术的深刻腰响。通过信息科技课程使学生具有获取会息,传输信息,处理信息和应用信息的能力教育学生的确认识和理解与信息科技相关的文化,伦理和社会的问题,负责任的使用信息科技:培养学生良好的信息素养把信息科技作为支持终身学习和合作学目的手段,为健应信息时代的学习,工作和生活打下要的基础。
教材内容分析:
本教材一共三个单元:
1.1在线学习多方便一在线收听、翻译、识别文字
1.2在线生活真精彩一网络购物、新兴媒体
1.3在线安全要牢记-在线安全事例
1.4 探究项目了解中国历史名人故事
2.1学会使用搜索引擎-知历史
2.2 获取文字与图片-获取网页中的文字
2.2 获取文字与图片-获取网页中的图片
2.3 获取音频与视频-获取音频
2.3 获取音频与视频-获取视频
2.4 探究项目-学习社会主义核心价值观
3.1 体验在线学习的多种方式一在线了解课本剧
3.2 使用文字或图示-创作过程表述清
3.3在线交流--集思广益写剧本
3.4不同设备间复制文件、云存储-资源传输齐分享
跨学科主题学习在线学习小能手
一、教法与学法
以"任务驱动"的方式组织教学活动。我今学生的学习与生活经验,努力举生创造积极思考,主动参与的学习氛围、引导学生完成实践活动,学习相应的信息科技知识。重视对实践能力和创新精神的培养。教材中设置了两条操作实践途往,用于基本技能的培养和训练,另一系由"巩团结习"和"实践活动"构成课外操作实践体系拓及所课知商品生产技能和应用空间。便于教学,符合学生的认知规律。教材行文流畅,图文并茂,富有趣味性和启发性在教学专材的选用上紧跟时代要求,选取了一些当前常用的技术和工具软件。体现宁夏特色和时代特点:教材具有浓郁的宁士气息,将宁更的地城,人之素材冰背景创设学习情景,使学生解决与自己密切联多的学习,生活和社会产问题中学习信息科技培养学生热爱家乡,建设家乡的情路。
1、对学生学习信息科技的目的进行引寻、端子其学习态度。
2、对学生进行严路要求。让他们能充分利用好课堂40分钟。
3、对部班都培养一名信息科技代表学生由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。
4、加强复习与巩固,培养学生学习信息科技的兴趣要求自己。
二、提出新学期的要求
俗说的好"良好的开端是成功的一半" 所以我们要一改假期的松散与数量以饱满的精神进入刻学期的学习,做列不迟到,不早迟,更不能日旷课
(1)上课注意力集中,认真学习,不懂就问。
(2)认真完成老师布置的各项任务。
(引)走路要轻,不能在机房打闹。
(4)听从教师安排,不要乱动机房中的各项设备。
(5)注意保持机房的整法,不随意乱扔级屑。
6)。按照要求穿程套进入微机室严禁带与上课无关的东西(如:课外书零食饮料学
三、课堂安全行为规范
1、强调学生进入信息科技教室时需排队有序、保持安静
2保持教室生,不乱扔纸屑,不吃聚食。
3、要求学生末经老师许了,不得随意使用其他电脑式触碰电源,电线学充险物品。心设备使用
教授学生如何的确的开关电脑。认及遇到电脑设备的重要性,禁止私自拔播电源线:拆卸电脑硬件(如铁盘。留标)或故意损坏显示屏学。
四、网答安全
1、网路安全意识讲解网络安全的基本概念:让学生认识新网络非法外之地,需要道守相应的法规和道德规范,
2。强调保护个人信息的重要性,提醒学生不要在网上随為远出自己的姓名年龄地址,电话号碍学教成信息;
3。网络文明"引弃学生树立正确的道得观念。推动学生积极参与营造健康。和谐的网络环观。
五、总结本理内容、展望未来学习回顾本节课内容。网络安全和网络文明等方面的知识点、鼓励学生的学应用于生活

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