资源简介

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七年级上册信息科技教学设计
课题 第二十一课移动互联新发展 单元 五单元 学科 信息科技 七年级 第一册
学习目标 1. 了解移动互联网的发展过程。2. 了解移动互联网对信息传播的创新影响。3. 理解技术创新对移动互联网的推动作用。
重点 互联网对信息传播的创新影响
难点 创新对移动互联网的推动作用
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、教学目标 通过本章节的学习，你应该掌握以下内容：1. 了解移动互联网的发展过程。2. 了解移动互联网对信息传播的创新影响。3. 理解技术创新对移动互联网的推动作用。 倾听老师开篇介绍 本课程的教学目标了解移动互联网的发展过程，解移动互联网对信息传播的创新影响以及技术创新对互联网的推动作用。
二、新课导入 使用智能手机，可以随时与远方的亲朋好友进行视频交流，也可以在旅途中轻松分享美丽的风景。移动互联网已经深刻改变了生活的方方面面，并且这种改变仍在继续。 本课将通过一系列实验，回顾、提升相关的认识。 激发学生兴趣并快速进入学习状态
三、新课讲解 21.1 移动互联网的创新发展随着移动通信技术的发展，以智能手机为代表的移动终端大量接入互联网，形成了日益普及的移动互联网。第一代移动通信网（简称1G），主要提供语音业务；进入2G后，人们不仅可以语音通话、收发短信，还可以进行简单的网络操作；大力推广3G时，各种智能手机随之出现，网速的提升和移动设备性能的提高，使得移动互联网快速发展（图21.1）。21.2 移动互联网与信息传播新发展移动互联网的广泛应用，催生出了报纸、杂志、广播、电视之外的新媒体，也催生出了“人人是通信员，个个是传播者”的自媒体。 学生通过倾听老师授课及自由讨论。 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务
四、课堂练习 课程练习书本上的内容1. 回忆自己和家人最常用的上网设备，并记录下来。 查阅相关资料并结合使用智能手机或平板计算机上网的经历，谈一谈自己的感受。查阅相关资料，了解我国当前对自媒体的管理规范。 通过课堂的上的随机提问，抽取学生回答，引导学生练习开展习题。 通过课堂的讲解，引导学生本人通过思考，独立完成书本上的习题
五、课堂总结 请同学们对照本章的学习目标进行总结，看看自己掌握了那些知识。 以小组为单位，对本单元的学习情况和项目情况，进行总结归纳。 通过学生查阅相关资料，，引导学生独立对所学的课程进行归纳总结。梳理前面学习的相关的知识，为后续的学习做好准备。
六、作业布置 作业布置 1. 移动互联网是如何诞生和发展的？2. 移动互联网对信息传播有哪些新影响？ 以小组为单位，讨论互联网是如何诞生和发展的？移动互联网对信息传播有哪些新影响？ 通过实践的方式，加深对所学知识的理解和应用。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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