资源简介

第三节 在线购物备物品
学科：信息科技 版 本：川教版（2024）
单元：第二单元 在线助我乐出游 教学对象：小学三年级学生
教学目标
1.学生了解在线购物的概念、常见平台，能够理解并掌握在线购物的基本流程和平台功能，了解线上购物与线下购物的特点。
2.通过案例分析和互动讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.增强学生的网络安全意识，培养理性消费观念。
二、教学重难点
1.重点
掌握在线购物的基本流程和平台功能。
了解线上线下购物的区别。
在线购物安全意识培养。
2.难点
如何提高学生的安全意识，避免网络诈骗。
如何帮助学生在众多商品中做出理性选择。
三、教学方法
1. 讲授法：教师讲解相关知识点。
2. 案例分析法：通过具体案例分析，帮助学生理解知识点。
3. 小组讨论法：组织学生分组讨论，分享观点和经验。
4. 多媒体演示法：利用PPT等多媒体工具展示内容，增强直观性。
四、教学过程
1.导入
（1）引导提问
提问学生是否有过在线购物的经历，分享自己的购物体验。遇到过哪些问题或者有哪些心得体会。
引入主题
引出本节课的主题——在线购物备物品，说明学习这个主题的重要性。
新课讲授
（1）在线购物的概念
在生活中，我们常常需要购买物品。想一想，从古至今购买物品的方式有哪些呢？
提问学生：怎么才能便捷地完成物品购买呢？
学生回答，老师补充，引出在线购物。
教师讲解什么是在线购物，即通过互联网在电子商务平台上购买商品或服务的行为。
常见的在线购物平台
师生探索常见的在线购物平台有哪些，并在书35页上面写一写。
实例：展示几个常见在线购物平台界面和基本操作步骤，如淘宝、京东、亚马逊、拼多多等，介绍它们的特点和优势。
在线购物流程
为了更加顺畅地进行在线购物，避免不必要的麻烦，弄清楚整个购物流程很重要。请同学们梳理在线购物流程，将你认为合理的步骤序号填写在35页下面的框中。
随机挑选学生，回答问题，老师点评。
流程图示：通过PPT展示完整的在线购物流程图。
案例分析：播放一个模拟在线购物的视频，让学生观察并指出其中的关键步骤。
老师详细阐述在线购物的流程：
注册登录：介绍如何在购物平台上注册账号并登录。
搜索商品：演示如何通过关键词搜索所需商品。
查看商品详情：包括商品图片、描述、价格、评价等。
加入购物车：讲解购物车的作用及操作方法。
结算支付：介绍常见的支付方式，如支付宝、微信支付等。
确认收货：提醒学生在收到商品后及时确认收货并评价。
（4）在线购物平台功能
提问学生：网上商品太多，该如何选择呢？学生分组讨论，每组派代表分享讨论结果，教师点评。
师生探索一起探索线购物平台功能。
介绍几个常见的在线购物平台其主要功能（商品分类、销量排序、价格排序、商品评价、物流跟踪等）。
互动环节：请学生分享自己使用过的平台，谈谈使用感受。
（5）线下购物与在线购物特点对比
展示线下购物与在线购物的优缺点对比表格，组织学生讨论，两者的适用场景和各自的优缺点。
总结学生的讨论结果，从以下几个方面进行对比：
便利性：在线购物不受时间和地点限制，线下购物可直接接触商品。
价格：在线购物可能有更多的优惠活动，但线下购物有时可以砍价。
商品种类：在线购物平台商品种类丰富，线下购物可选择的范围相对较小。
购物体验：线下购物有实际的购物环境和人际互动，在线购物则更加便捷快速。
（6）安全意识培养
①网络安全意识
案例分析：展示一些在线购物安全问题的案例，如网络诈骗、个人信息泄露等。
讲解在线购物的安全注意事项：
选择正规平台：介绍如何识别正规的购物平台。
保护个人信息：不要随意泄露个人信息，如身份证号、银行卡号等。
谨慎支付：使用安全的支付方式，避免在不安全的网络环境下支付。
查看评价和信誉：选择信誉好的商家购买商品。
（不轻信陌生链接、保护个人信息、使用正规支付渠道等）。
②理性消费观念
消费建议：提倡学生理性消费，不要盲目跟风，学会比较价格和质量。
讨论话题：组织学生讨论如何在众多商品中做出理性选择，分享自己的购物经验。
3.总结与作业布置
总结本节课的重点内容，强调在线购物的流程、平台功能、特点对比及安全意识。
布置作业：让学生回家后在家长的陪同下进行一次在线购物，并记录购物过程中的感受和遇到的问题。
五、教学反思
通过本节课的教学，学生对在线购物有了更全面地了解，掌握了在线购物的流程和安全注意事项。在教学过程中，应注意引导学生积极参与讨论和案例分析，提高他们的分析问题和解决问题的能力。同时，要关注学生在实际操作中可能遇到的问题，及时给予指导和帮助。

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