资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
7.5在线协作选素材教学设计
课题 7.5在线协作选素材 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 七年级
教材分析 本课选自七年级2024川教版第二单元制作在线宣传手册第一课。三星堆遗址以其独具特色的文物吸引着世界的目光。本单元以宣传三星堆为例，旨在引导同学们借历史积淀，融现代科技， 创作数字作品在互联网上发布。通过网络推广，提升中华文化遗 产在全球的认知度，促进文化交流。本单元，将以“三星堆考古新发现”为主线，围绕项目主题，获取网络资源，编辑加工网络信息，制作数字作品网络宣传手册，向世界 宣传三星堆。本课从利用网络介绍三星堆遗址文物的实际需求出发，了解网络信息的筛选方法，逐步养成遴选和管理信息的意 识和习惯，掌握信息保存的方法，使用合适的网络工具，实现小组信息共享，通过在线协作，共同完成小组活动。
学习目标 1.了解网络信息的筛选方法，逐步养成遴选和管理信息的意识和习惯。2.掌握信息保存的方法。3.使用合适的网络工具，实现小组信息共享。 4.通过在线协作，共同完成小组活动。
重点 1.了解网络信息的筛选方法，逐步养成遴选和管理信息的意识和习惯。2.掌握信息保存的方法。3.使用合适的网络工具，实现小组信息共享。 4.通过在线协作，共同完成小组活动。
难点 逐步养成遴选和管理信息的意 识和习惯。
（一）导入
教学内容与活动 设计意图
问题导入上节课，用学到的搜索方法，从互联网上又找到了好多“三星堆考古新发现” 的相关资料。互联网信息资源虽然 非常丰富，但获取的信息却不一定都是需要的。如何根据需求对找到的信息进行筛选，选出真正有用的信息？ 通过如何根据需求对找到的信息进行筛选，选出真正有用的信息进行问题导入，引出课题。
二、新课学习
教学内容与活动 设计意图
任务一：网络信息的筛选 面对网络上多渠道的海量信息，需要在获取信息后对其进 行筛选，以满足目标需求，得到适用、有效的信息。小知识：筛选信息要根据目标需求，对获取的信息进行评估和选 择，提取适用于活动主题的有价值的信息。 一般来说，网络信 息筛选首先要确保相关性、权威性和准确性，在此基础上突出 时效性，考虑到目标信息的用途、类型，还要体现全面性。 任务二：网络信息的管理获取的信息资源主要包括文字、图片、音频、视频等。在 筛选出有用、有效信息后，我们通常将其以文件的形式保存。（1）如图所示是收集到的部分三星堆文物图片。想一 想：像这样保存图片是否有助于后期使用 关于文件的整理，你有什么好的建议和方法 请填写到书本56页表中。（2）根据所选主题筛选需要的信息资源，思考并填在书本56页。1. 筛选出来的信息资源按 (分类)分别建文件夹保存在 ( 位 置 ) 。2.我用了以下方法管理这些资源： ·按时间整理资源任务三：思考如何整理作品需要的各种资料 1.你们的资料整理策略是如何确定的 不同的资料整理策略各有什么优缺点 2.如何决定哪些资料是值得共享的 3.在资料共享后，如何收集和整合来自同伴的反馈 4.通过在线共享资料，你学到了哪些新技能或知识 这种协作方式对你的学习和团队合作有什么影响 任务四：在线协作，共同规划数字作品请你组织一次在线会议规划数字作品的制作方案，思考以 下问题：1.使用什么线上会议软件或平台 2.为了保证会议的顺利进行，会前应该如何检查 设备(如摄像头、麦克风等) 3.在线会议中哪些内容需要使用屏幕共享 4.如何记录和保存线上会议的内容，以方便未来查阅和回顾 课堂练习：一：利用云存储创建共享文件夹，整理作品需要的各种资料。二：通过在线协作，共同编写小组数字作品的版面及内容规划书。思考并讨论：1.在线文档编辑和本地文档编辑在操作上有什么 异同 2.在线文档编辑有什么优势 3.在线文档的权限设置有什么作用 4.在线文档同时编辑，如果有误删或恶意操作行 为，能用什么办法来避免吗 认识网络信息的筛选相关方法。通过实践操作，学会网络信息管理的一些方法。探讨整理作品需要的各种资料的方法通过在线协作，共同规划数字作品，体验在线协作完成任务的方法，认识在线文档和在线会议。巩固云存储和在线协作。
三、小结
教学内容与活动 设计意图
1.进行课堂总结2.拓展提升课后继续利用在线协作完成课堂任务。 巩固本课所学加深理解，拓展课堂知识容量。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑