资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
信息技术 第14课 接入家庭无线网络
课题 接入家庭无线网络 单元 第三单元 学科 信息技术 年级 七年级
教材分析 《接入家庭无线网络》该课时教材编排了“接入互联网的方式、配置家用无线路由器、智能设备接入无线网络”的系列学习活动，学会怎样将终端设备以某种方式接入网络设备，进而接入互联网中以及如何设置足够强度的密码。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合七年级学生认知特点。
教学目标 1、信息意识：学习怎样将终端设备以某种方式接入网络设备，进而接入互联网中。 2、计算思维：在学习如何接入互联网时权衡不同解决方案的优点和缺点，根据证据得出合乎逻辑的结论。 3、数字化学习与创新：了解无线接入和有线接入的传输介质、接入方法以及智能设备如何接入无线网络。 4、信息社会责任：了解不同类型的网络攻击、防范措施以及数据加密等知识，更好地保护自己的网络和信息安全。
重点 一、接入互联网的方式二、配置家用无线路由器三、智能设备接入无线网络
难点 1、配置家用无线路由器
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同样是移动终端，为什么我们的智能手机通常在室外也可以上网学习发电子邮件，而有的平板电脑一出家门就没有网络可用了呢？那些不用连接任何线缆就能连接到网络的设备，是不是有某些网络设备在背后“默默地”给它们发送着网络信号呢？知识拓展 通过老师讲解和学生之间的相互讨论怎样连接网络。 帮助学生了解互联网的接入。
讲授新课 一 、接入互联网的方式 接入互联网是指将终端设备以某种方式接入网络设备，进而接入互联网中。接入互联网的方式一般有两种：一种是有线接入，另一种是无线接入。前面已讲过有线传输介质，此处不再赘述。无线接入是以电磁波为传输介质，接入无线网中的计算机不受线缆长度的限制，可以在一定范围内自由移动，使用起来灵活便捷。下面介绍智能手机接入网络的方式。找到智能手机的“设置”并打开，看看其中的哪些图标与手机连接互联网有关？这些图标分别是什么功能？将你的研究结果填写在表3-2中。表3-2 智能手机接入互联网的方式序号图标功能1WLAN连接到局域网络或互联网、共享资源。2蓝牙进行数据传输、通话或音频播放、室内定位和位置感知服务。3移动网络语音通话、短信服务、定位服务、定位服务。 我们知道，手机、笔记本电脑、平板电脑，甚至一些可穿戴设备等移动终端设备都可以通过 Wi-Fi接入互联网。 Wi-Fi是什么？ Wi-Fi被称为移动热点，是无线接入互联网的众多形式之一。除此之外互联网还可以通过4G、5G、GPRS等方式接入。知识拓展Wi-Fi 如何工作？二 、配置家用无线路由器1.小调查 你家的终端设备是怎么上网的？一般家庭利用 Wi-Fi进行联网，通常需要一台家用无线路由器。路由器上连接着网线及电源线，它可以把有线网络信号转为无线网络信号，让安装有无线网卡的设备通过无线信号接入互联网。 你家的无线路由器连接着几根线缆？它们的另一端分别连接到哪里？猜一猜它们分别是什么线。调查清楚并填写表3-3。 表3-3 无线路由器的线缆序号另一端的连接位置线缆名称1电源插座。电源线2调制解调器或光纤调制解调器，为路由器提供互联网连接。太网电缆 (RJ-45)3电缆调制解调器的输出端口。同轴电缆 2.配置家用无线路由器 简单地说家用无线路由器就是一种用于计算机上网分配的设备，它可以将家中的各种设备，如计算机、智能手机、平板电脑、智能家电等通过有线或无线的方式接入网络，实现一根线缆入户、多台设备联网。 (1)连接线缆。如图3-16所示，将电源线插入电源插座，将入户网线插入路由器上的WAN或Internet接口。为什么家里的入户网线要接在无线路由器的WAN接口上呢？ 这是因为 WAN代表广域网，是用来连接互联网使用的专用接口。 (2)配置上网参数。 ①使用手机或计算机通过有线或无线连接到路由器，然后打开浏览器。 ②在路由器机身上，找到路由器管理界面的接入地址，并将其输入浏览器的地址栏中。 ③登录无线路由器的管理界面后，按照提示对路由器的上网参数进行配置。 3.设置无线网络名称和密码 在路由器管理界面，找到无线网络的“基本设置”，设置路由器的 Wi-Fi名称和密码。 提示：无线路由器品牌不同，配置界面亦不同，请参考说明书，尝试对你家中无线路由器的名称、密码、加密方式等项进行配置。 说一说：家里的无线路由器如何设置足够强度的密码？ 使用大写字母、小写字母、数字和符号的组合。密码应至少有 12 个字符，越长越好。知识拓展如何使用无线路由器在不同房间之间实现信号的无缝覆盖？三、智能设备接入无线网络 在智能手机或平板电脑的无线网络中选择Wi-Fi的名称，输入对应的密码，即可连接无线网。 讨论：为什么智能手机没有连接Wi-Fi也能上网？ 因为它们可以使用蜂窝数据网络。蜂窝数据网络是由移动运营商提供的，它使用蜂窝基站和无线电波来传输数据。一般的智能手机可以直接使用接入商提供的移动网络上网，现在我们使用的移动网络通常有4G或5G，你知道在4G之前的移动网络还有哪些吗？请你利用互联网学习相关内容，梳理移动通信网络的发展过程，并将不同阶段的主要特征绘制在图 3-17中。知识拓展自制WiFi接收器？四、拓展与深化 某同学家中办理了200M家庭宽带，通过网速测试软件测得“相当于198兆带宽”，下载速度为“24.63 MB/s”，如图3-18所示。 针对上述文字中提到的“宽带”“网速”“带宽”，谈谈你的理解。可参考以下内容。 (1)网速。第三单元 网络构建与协议 理解网速相当于公路上的实际车速即单位时间内传输的数据量，分为上传速率和下载速率，单位常用字节/秒(Bps)表示。 (2)带宽。若将网络比作一条公路，带宽就相当于公路的宽度，是一个理论值，理论上路越宽、车速越快。带宽的常用单位是比特/秒(bps)，即网络可允许的最高数据传输速率为每秒多少比特。描述带宽时常省略bps。例如，带宽是1M，实际上是1Mbps(M/s)。(3)宽带。宽带是指带宽较高的网络。对于用户而言，带宽越高，网络访问时感觉越流畅，体验越好。我对“宽带”“网速”“带宽”理解：宽带、网速和带宽是相互关联的概念，其中带宽是基础设施，网速是带宽和互联网流量等其他因素的产物。例如，有一个 100 Mbps 的宽带连接，这意味着它的最大下载速度为每秒 100 兆比特。但是，由于互联网流量和设备限制，所以实际的下载速度可能低于此值。 五 、知识拓展 1、网络设备联网方式。2、WiFi的优缺点有哪些？3、设备在连接Wi-Fi后经常掉线，可能是由哪些原因引起的？六、课堂练习在路由器管理界面，有哪些具体参数可以帮助我优化Wi-Fi信号覆盖范围和稳定性？ 学生之间相互讨论学习接入互联网的方式。学生通过观看课件和听老师讲解，学习配置家用无线路由器。学生通过观看课件和听老师讲解，学习智能设备接入无线网络的知识。 学生课堂通过实践了解宽带、网速、带宽。学生通过观看视频和自我思考 WiFi的优缺点有哪些。学生查找资料，相互讨论对于本堂课中老师提出的问题进行解答。 帮助学生积极融入课堂，提高学生学习积极性。学生通过边看边听的形式了解如何配置路由器。学生通过边看边听的形式了解智能设备接入无线网络。 打开学生思维、让学会生了个积极思考，进一步理解课堂内容。让学生通过视频思考，进一步加深对课堂所学内容的理解。 让学生巩固了解本堂课的内容，加深学生对所学知识的印象。
布置作业 根据所学知识，回家试着用智能设备自行连接无线网络。 完成作业 培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力
课堂小结 通过组建有线互联网络的课程，我们了解到无线接入是以电磁波为传输介质，接入无线网中的计算机不受线缆长度的限制，可以在一定范围内自由移动，使用起来灵活便捷。我们学习了接入互联网的方式、配置家用无线路由器、智能设备接入无线网络等知识。学会怎样将终端设备以某种方式接入网络设备，进而接入互联网中以及如何设置足够强度的密码。 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书 一、接入互联网的方式二、配置家用无线路由器三、智能设备接入无线网络 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑