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信息技术 第1.2课 感受信息科技的影响
课题 感受信息科技的影响 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 三年级
教材分析 《感受信息科技的影响》该课时教材编排了“体验在线购物、感受信息科技带来的变化、挑战时刻、单元小结”等系列学习活动，在前一课介绍计算机和智能应用的基础上进一步讲述信息科技如何影响和便利生活。结合在线购物、在线医疗、在线支付等多个案例引导学生了解信息科技在生活中是如何运用，并设置课堂练习模拟在线购物的情节，让学生更加带入和明白理论知识。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合三年级学生认知特点。
教学目标 1、信息意识：在生活中实践在线购物、在线医疗等操作时，需要具备识别可信信息源的能力，能够判断产品的真实性。 2、计算思维：理解如何利用计算思维进行价格比较、产品评估和需求预测并分析数据，制定个性化方案等内容。 3、数字化学习与创新：明白利用计算机进行在线应用使得知识信息获取更加便捷，流程更加简单以便提升自身的决策能力。 4、信息社会责任：明确使用在线应用需要承担起保护个人隐私、确保信息安全的责任，避免传播虚假信息。
重点 一、感受信息科技带来的变化
难点 一、体验在线购物
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 信息科技的发展让我们的生活越来越便利，例如在线购物(图1-2-1)让人们可以通过网络，足不出户便能采购到所需要的商品。 然而，不时发生的网络诈骗及其关联犯罪也提醒着人们，信息科技也会带来新的风险。 现在，让我们一起体验在线购物,体会个人信息安全的重要性:通过几个信息科技的应用案例，感受信息科技带来的好处和风险。观看视频 通过生活中的常见情景引入课题。 运用情景小故事帮助学生发现问题，打开课堂。
讲授新课 一 、活动二：感受信息科技的影响活动向导：1.体验在线购物、2感受信息科技带来的变化你将学到★新兴媒体、人工智能、在线支付等信息科技对我们产生了什么影响 ★如何保护个人信息 二 、体验在线购物现在，我国平均每天有几亿件快递包裹“奔走”在各地。可见，在线经济充满活力!小贴士即时通信软件、电子邮件系统、视频会议系统都是在线交流工具。顾客在线提交图书购买订单后，订单会通过网络传输给商家，商家收到订单后，会根据订单打包图书，通过快递公司将图书寄送给顾客，如图1-2-3 所示。做一做①在家长的协助下，在线购买一件学习用品，比如图书本子、笔等，完成下列在线购物体验单:1.在线购物的主要步骤:2.查看详细订单信息，勾选出可能透露真实个人信息的选项:②围绕在线购物体验单，与同伴讨论下列问题:(1)为了个人信息安全，有什么方法可以保证既能正常收到商品，又尽量减少向他人披露自己真实的个人信息 (2)结合自己的购物经验，说一说，与去超市、文具店等实体商店购物相比，在线购物有什么好处和风险 我们应该采取哪些措施预防风险 小贴士小学生作为未成年人，缺少必要的辨别能力，不能独自进行在线购物。如有需要，一定要在家长的陪伴下，在正规的在线购物平台上购买商品。你知道吗？以前，在线购物订单中的信息常常直接显示在快递运单上，导致顾客的真实个人信息被泄露。为了保护个人信息安全，我国于2021年11月1日起施行了《中华人民共和国个人信息保护法》。另外，2023年2月1日起实施的《快递电子运单》国家标准明确提出，应避免在快递电子运单上显示完整的收寄件人姓名、联系电话、地址等个人信息，收件人寄件人姓名应隐藏1个汉字以上，联系电话应隐藏6位以上地址应隐藏单元户室号。知识拓展1、认识电信诈骗。2、认识电信诈骗的危害和预防办法。三、感受信息科技带来的变化随着网络和数字设备的普及，人们的生活方式不断发生变化。案例1:农产品销售。以前，村民往往没有便捷的宣传和销售途径，难以将丰收的农产品卖出去。现在，村民可以使用智能手机采用在田间地头直播、拍摄短视频等方式，让更多顾客通过网络了解其特色农产品，如图1-2-4所示，还可以直接通过网络售卖如图 1-2-5 所示。可见，信息科技为乡村振兴提供了助力。小贴士短视频平台是随着网络和数字设备的普及而发展起来的新兴媒体。除了短视频平台，现在常用的新兴媒体还有直播平台、公众号平台等。做一做①听过或使用过哪些新兴媒体 人们用这些新兴媒体来做什么 记录在表 1-2-1 中。表 1-2-1 新兴媒体记录表新兴媒体用途案例抖音用于快速传播信息、娱乐内容和教育视频。小红书用于分享生活瞬间、产品推广和品牌营销。博客用于分享知识、故事和讨论特定主题，吸引特定受众。直播平台用于实时互动、游戏直播和产品推广，增强用户参与感。②与同伴讨论，新兴媒体给我们的生活和学习带来了哪些影响 案例2:医疗就诊。以前，人们看病，常常需要一大早去医院排长队挂号。现在，人们可以在家通过医院官网、小程序或App进行网上预约挂号，然后网上排队，按照预约时间到达医院即可，如图 1-2-6 和 1-2-7 所示。如果不确定应该挂什么科室，我们可以在线使用智能导诊获得帮助，如图1-2-8所示。智能导诊应用了人工智能(ArtifciaIntelligence，简称 AI)技术，能像医生一样，识别和理解用户的提问，自动进行回答。小贴士图1-2-8中，智能导诊应用了语音识别、文字识别等人工智能技术，可理解用户提出的一些语音或文字问题。想一想生活中，你听过或使用过哪些人工智能应用 做一做①人工智能应用广泛。例如，在线购物平台应用图像识别技术识别商品，然后向用户推荐相似的商品，如图1-2-9所示。在家长的协助下，体验在线购物中的智能识别商品功能。说一说，智能识别商品可以给用户带来什么好处 ②结合生活中见过的人工智能应用场景，说一说人工智能应用给人们的生活带来的好处和风险。案例3:在线支付。以前,人们一般使用现金支付或银行卡支付。现在，人们无须随身携带现金或银行卡，只需带着安装有在线支付功能的 App、能联网的数字设备便可以进行在线支付，如图1-2-10所示。在线支付无需找零，简化了支付流程，使支付过程更便捷。小贴士在线支付所使用的钱并非来自数字设备，而是来自与在线支付账号绑定的银行账户。做一做1、生活中，你见过哪些可以使用在线支付的场景 把这些场景记录在下列记录单中。2、说一说，与现金支付相比，在线支付有什么优势 在线支付可能带来哪些风险，我们应该如何应对 科学园地新兴媒体新兴媒体，又称为新媒体，是通过网络传播信息的媒体形式。 与报纸、图书、广播、传统电视等传统媒体相比，新兴媒体使用网络传播信息，如图1-2-11所示，其特点是信息量大、传播速度快、互动性强。人们可以直接对新兴媒体中发布的内容发表观点和评价，参与事件的讨论。人们不再仅仅是信息接收者，也可以是信息的发布者。人工智能 人工智能是让机器拥有像人一样思考和做出决策的能力的技术。我们之前体验的在线翻译、智能识别商品等都应用了人工智能技术。 人工智能技术在日常生活中应用非常广泛。例如，在机场、火车站等公共场所,旅客可以通过刷脸验证身份;在医院医生可以借助人工智能进行病情诊断;在家中，人们可以通过语音指挥音箱播放音乐。现在，人们一直在尝试将人工智能技术应用于更多领域:促进这些领域不断创新发展。例如，将人工智能技术应用于汽车领域，创造出自动驾驶汽车，如图1-2-12所示。 随着人工智能技术的发展，未来我们的生活会更加智能更加便利。做一做网络给人们带来便利的同时，也滋生了网络诈骗。在家长的带领下，了解一个网络诈骗案例。说一说，受骗者是如何上当的 受骗者受到了哪些伤害 作为小学生，我们应该如何避免网络诈骗 知识拓展1、如何看待“人工智能是万能的，可以代替人类。”的说法？四、挑战时刻随着信息科技的进步，未来人类的生活可能会发生巨大变化。选择一个生活场景，编写一个短篇故事，描绘未来的生活方式，展现信息科技给人们的生活带来的改变。1、角色：这个故事里有哪些人物、动物等角色 2、时间：这个故事发生在什么时间 3、地点：这个故事发生在什么地方 这个地方有什么特点 4、情节：故事的起因是什么 中间发生了什么 结局是什么 短篇故事时间：2045年 地点：未来城市“智城” 人物：小明（学生）、小丽（小明的朋友）、AI助手“智小宝” 动物：智能宠物狗“乐乐”故事：在智城，所有的生活都与信息科技紧密相连。小明和小丽准备参加学校的科技展，他们希望展示一个能帮助人们更好生活的项目。小明和小丽决定利用AI助手“智小宝”来设计一个智能家居系统，能够根据用户的需求自动调整环境。乐乐也被编程为能与系统互动的智能宠物，帮助主人完成日常任务。在准备过程中，他们遇到了一些技术难题，但在智小宝的帮助下，他们逐步克服了这些困难。在科技展上，小明和小丽的项目获得了广泛的赞誉，展示了信息科技如何让生活更便捷。乐乐的表现也赢得了大家的喜爱，成为了展会的明星。 最终，他们的项目被一家科技公司看中，获得了进一步开发的机会，开启了他们的科技梦想。在家长的协助下，尝试使用智能手机录制自己的故事并使用语音转文字功能将录制的语音转换为文字。小贴士手机的麦克风捕捉用户的语音信号，将捕捉到的声音信号转换为数字信号，并进行噪声消除和增强处理，从数字信号中提取出音频特征，如音素、音调等，使用机器学习算法（如深度学习）将提取的特征与预先训练的语言模型进行匹配，识别出相应的文字，将识别出的文字显示在屏幕上，用户可以进行编辑和发送。这就是手机语音转文字功能的原理。五、单元小结 说一说通过本单元的学习，你有哪些收获 在学习应用广泛的数字设备和信息科技的过程中，我深刻体会到科技对生活的深远影响。数字设备不仅提高了我们的工作效率，还改变了我们的沟通方式和信息获取方式。通过在线支付、社交媒体和云存储等技术，我们的生活变得更加便捷。然而，这也提醒我们要增强信息安全意识，合理利用科技，避免潜在的网络风险。评一评评价项目自我评价小组评价了解计算机的作用和工作过程☆☆☆☆☆☆知道数字设备的特征，能找出生活中常见的数字设备☆☆☆☆☆☆知道安全地使用数字设备☆☆☆☆☆☆重视信息安全，能采用一定的方法确保个人信息安全☆☆☆☆☆☆乐于采用在线方式解决学习与生活中的问题☆☆☆☆☆☆能感受信息科技带来的影响有兴趣学习和使用信息科技☆☆☆☆☆☆ 教师评估：本单元我们学习并了解了在线应用相关内容，我们先对应用广泛的数字设备有哪些，计算机、移动设备的功能是什么进行了初步的了解；后又结合生活中的实际案例比如在线购物、在线医疗、在线支付等进行了进一步深入探究，知道了信息科技对生活带来了巨大的便利和帮助，帮我们更好地生活。整个研究和学习过程同学们都很认真，很积极，希望未来可以继续保持。 六、拓展延伸1、信息技术的五次革命2、你知道哪些网络诈骗的常见用语？3、如果你遇到了网络诈骗第一时间该如何做？七、课堂练习问：说一说除了上述讲解到的信息科技的应用案例，在生活中还有哪些案例能够体现信息科技对生活带来的好处？答：远程办公：通过视频会议和协作工具，员工可以在家中高效工作，减少通勤时间，提高工作效率。智能家居：智能设备如智能音箱、智能灯光等可以通过手机或语音控制，提升生活便利性和舒适度。在线教育：学习资源丰富，学生可以通过网络平台获取优质教育资源，灵活安排学习时间，打破地域限制。 进行内容引入并明确学习内容导向。学生了解在线购物。学生完成做一做思考。 学生学习知识拓展。 结合具体案例学习科技信息带来的生活变化。 学生完成做一做。 学生学习多个案例。学生完成想一想和做一做。 学生学习科学园地。 学生完成挑战时刻。 完成单元小结。 学生完成项目评价。进行拓展深化和知识拓展。学生相互讨论对于本堂课中老师提出的问题进行解答，并完成判断。 引出本课学习内容。初步帮助学生明确本课知识点，引导学生积极融入课堂，提高学生学习积极性。 引导学生实际操作在线购物过程，了解在线购物的具体内容，理论与实践相结合。 加深对所学知识内容的理解。 引导学生从多个实际案例中学习信息科技带来的影响和变化，帮助学生更好地理解本课内容。 在老师的帮助下，引导学生思考生活中常见的新兴媒体以及相关用途并完善表格填空。提高学生的信息搜索和思维能力。 引导学生在具体案例中了解信息科技的作用。引导学生完成课堂练习内容，考查学生的知识运用能力，加深对所学知识内容的理解和掌握。 在老师的引导下，学习与本课知识内容相关的其他知识点，深化对信息科技的理解和掌握。 运用故事编撰活动打开学生思维、让学生脑洞大开进行积极思考，提高课题互动和趣味性。 引导学生通过知识导图回顾本单元知识内容。 在评价中考察和反思自己的学习情况。 拓宽学生知识面。加深学生对所学知识的印象，考查学生的知识回顾能力和落地能力。
布置作业 1、学习完本节课的内容，你觉得我们在日常生活中应该如何辩证看待信息科技？完成一篇200字的思考回答。 完成作业 培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力
课堂小结 在学习本课知识内容中，我们深刻认识到这些技术对生活的深远影响。新兴媒体改变了信息传播的方式，使得信息获取更加便捷，同时也带来了信息过载的问题。人工智能的应用提升了工作效率，优化了决策过程，但也引发了对隐私和伦理的讨论。在线支付的普及使得交易更加安全和高效，促进了经济的发展。然而，随之而来的网络安全问题也不容忽视。 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书 一、体验在线购物二、感受信息科技带来的变化三、挑战时刻四、单元小结 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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