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信息技术 第18课 农业中的“互联网+”
课题 农业中的“互联网+” 单元 第四单元 学科 信息技术 年级 七年级
教材分析 《农业中的“互联网+”》该课时教材编排了““互联网+”支持下的土特产在线推广、“互联网+”在农业中的创新应用以及“互联网+”的助推力—物联网”的系列学习活动，了解学习互联网在农产品销售中的作用和优势以及如何建立一个本地农民社区。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合七年级学生认知特点。
教学目标 1、信息意识：了解数字化技术在农业生产中的重要性，包括物联网、人工智能等技术如何应用于提高生产效率和质量。 2、计算思维：能够通过数据分析及时识别并应对可能出现的风险因素，采取相应措施保障稳定生产的能力。 3、数字化学习与创新：鼓励开展创新实践，尝试结合互联网技术与传统农业模式相结合，寻求更有效的生产方式。 4、信息社会责任：通过“互联网+”平台为贫困地区提供就业机会、培训资源和市场渠道，促进当地经济发展和脱贫致富。
重点 一、 “互联网+”支持下的土特产在线推广二、 “互联网+”在农业中的创新应用三、 “互联网+”的助推力--物联网
难点 1、“互联网+”在农业中的创新应用
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 华北平原腹地，金银花生产基地，人们在忙碌地修枝施肥；太行山深处果园绵延起伏；冀南平原的麦田一望无际……我们的家乡河北是农业大省有着丰富的农业资源和美丽的乡村风光，生产大量粮食和新鲜农产品。如今，在“互联网+”的助力下，家乡发展着认养农业、观光农业、都市农业、共享农业、云农业……“互联网+”时代，如何让家乡特产声名远播？知识拓展 学生之间相互讨论“互联网+”下的农业。 帮助学生了解农业中的“互联网”。
讲授新课 一 、“互联网+”支持下的土特产在线推广我们父辈小时候，逢年过节才有机会接触到亲朋好友带来的特产。如今村子里就有直播间，可以跨地域销售全村的土特产。更有电商达人把直播间搬到生产现场，使得消费者能够亲见产品的加工过程。一位电商说，2021年以前，他是在路边摆摊儿卖煎饼的小商贩，如今他在直播间展示快速的操作和诱人的煎饼，每天都能卖很多份，收入翻了好几番。 土特产在线推广实践体验 (1)选择推广产品。确定一种家乡土特产，了解其历史、文化内涵、特殊优势。 (2)制订推广方案。为选定的土特产制订一份简洁实用的在线推广方案，包括:向谁推广(推广对象)推广什么(推广内容)推广渠道(采用何种线上途径进行推广)(3)分享推广方案。展示自己的在线推广方案，接受其他人的提问与建议；倾听其他人的推广方案，进行简要评议，提出改进意见。(4)实践在线推广。依据改进的方案，进行在线推广（3分钟以内），并录制视频。 (5)评选推广能手。为便于分享、下载、再加工及长期保留，把自己录制的推广视频分享到云盘中。在云盘中欣赏其他人的推广视频，并投票，选出“土特产在线推广小能手”。土特产在线推广实践体验任务流程任务实施1.选择推广产品棋子烧饼：是河北省唐山地区的特产，因状如小鼓、个似棋子而得名。 源于清末的丰润县，兴于民国时期的“九美斋饭店”，盛于“鸿宴饭庄”和众商家的不断传承。 其传承经历了若干代名师名厨的不懈努力，从口味到外观更加吸引芸芸食客。2.制订推广方案1. 建立品牌形象：创建一个引人注目的品牌标识和包装，凸显棋子烧饼的独特之处。2. 线上推广：利用社交媒体平台，分享棋子烧饼的图片、视频和故事。在美食类网站和论坛上发布文章和评论，介绍棋子烧饼。3. 线下推广：参加食品节、农贸市场和当地活动，提供棋子烧饼试吃和销售。4. 内容营销：创建有关棋子烧饼的博客文章、视频和信息图表。分享有关其历史、文化意义和健康益处的有趣信息。通过社交媒体和电子邮件营销推广您的内容。5. 客户参与：举办在线和离线竞赛，鼓励客户分享他们对棋子烧饼的体验和创意食谱。建立忠诚度计划，奖励回头客。6. 持续监控和评估：跟踪您的推广活动的表现，使用 Google Analytics 或其他分析工具来衡量流量、转化和参与度。3.分享推广方案通过电子邮件、社交媒体或文档共享平台与潜在合作伙伴、媒体和客户分享此方案。在网站上创建一个专门的页面，概述推广计划并邀请人们参与。向当地商会、旅游局和其他相关组织寻求支持和合作机会。4.实践在线推广录制在线推广3分钟以内视频。5.评选推广能手把自己录制的推广视频分享到云盘中。在云盘中欣赏其他人的推广视频，并投票，选出“土特产在线推广小能手”。知识拓展利用“互联网+”支持土特产在线推广的方式。二、“互联网+”在农业中的创新应用 “互联网+农业”是一种生产方式、产业模式与经营手段的创新。“互联网+”在农业领域的应用，可以增强我国农业抗风险与可持续发展能力。 “互联网+农业”海报设计 探究“互联网+农业”中某一方面或某一环节的创新应用，进行“互联网+农业”海报的设计。“互联网+农业”——农产品电商与智能物流海报设计 1.海报背景：使用清新、自然的背景图像，如田野、蔬菜大棚。引入数字元素，如网络线条、移动设备等，突出互联网特点。 2.标题：互联网+农业——农产品电商与智能物流，使用醒目的字体和颜色，让标题吸引眼球。 3.内容：简要介绍互联网在农业中的应用和发展趋势。强调农产品电商平台提供便捷购买渠道和多样化选择。强调智能物流系统提供高效、快速的配送服务。4.特点/优势：列举几个关键特点或优势，并使用简洁明了的语言进行描述。例如：“随时随地选购”，“品质保证”，“快速配送”。 5.联系信息：在海报底部添加联系信息，如电话号码、邮箱地址或扫描二维码链接到相关网站。 (1)了解“互联网+”在农业中的应用领域。如精细农业生产与管理农业灌溉、养殖业、农产品质量安全溯源等。 (2)了解“互联网+”在农业某一领域中某个环节的应用。互联网、云计算、大数据等技术的综合应用，使得农业生产的各个环节得以实现基于信息和知识的精细化过程管理，如表4-4所列。 表4-4 “互联网+”在精细农业领域的应用生产前利用“互联网+”对耕地、气候、水利、农用物资等农业资源进行监测和实时评估，为农业资源的科学利用与监管提供依据。生产中通过“互联网+”对生产过程、投入品使用、环境条件等进行现场监测，对农艺措施实施精细调控。生产后通过“互联网+”把农产品与消费者连接起来,使消费者可以了解到从农田到餐桌的生产与供应过程,解决农产品质量安全溯源的难题，促进农产品电子商务的发展。 “互联网+”在精细农业领域的应用生产前使用大数据分析育种记录和基因数据，选择具有优良性状的种畜。根据动物的生长阶段、使用优化算法制定最佳饲料配比。生产中使用自动化系统根据动物的需要自动喂养和饮水，优化生长和生产力。使用传感器和控制系统优化养殖环境，以提高动物健康和生产力。生产后使用区块链技术和物联网传感器跟踪产品从农场到餐桌的整个供应链，确保食品安全和透明度。使用社交媒体和在线平台直接向消费者、零售商和企业销售养殖产品。“互联网+”在农产品质量安全溯源的应用生产前利用物联网技术，通过传感器监测土壤湿度、温度等环境参数，帮助农民精确控制灌溉和施肥，提高作物品质。生产中利用物联网技术，对农田、养殖场等进行实时监测，收集数据并分析。例如，通过追踪传感器获取的数据来监测水质、空气质量以及动物健康状况。生产后通过在线平台或移动应用程序，消费者可以对购买的农产品进行评价和反馈。这有助于建立信任机制，并促进优质产品的推广。(3)海报制作。借助网络工具选定主题做海报，力求图文并茂，具体生动。 (4)作品交流。进行海报展示与评议，交流学习收获和体验。 “互联网+”推动了智慧农业的发展。智慧农业集互联网、移动互联网云计算、物联网等技术为一体，依托农业生产现场的各种传感节点和无线通信网络，实现农业生产环境的智能感知、智能预警、智能决策、智能分析专家在线指导，为农业生产提供精准化种植、可视化管理、智能化决策。 未来的“互联网+农业”将集农业资源监测、环境信息监测、作物生产精细管理、畜禽精细养殖、农产品安全检测与溯源、农业资源规划为一体并与工业、生活等互联网应用相互融合。知识拓展“互联网+”为农业部门提供的应用有哪些？三 、“互联网+”的助推力—物联网 如何实时、精确地知道每一株农作物的生长状况和环境数据呢？物联网可以实现对农作物的精准管理。物联网是指通过使用信息传感设备，按约定的协议，把物品与互联网连接起来进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种服务系统。如今，物联网技术已广泛应用到了社会生产生活的各个领域、各个方面其中，在农业生产领域，它已经应用于农业产品种植、生产、加工、贮存运输、销售等各个相关环节。以“互联网+”在农业灌溉中的应用为例：为避免水资源浪费，在灌溉区安装传感器，土壤的湿度、作物水分蒸发量与降水量等参数就可以通过无线传感器传送到控制中心。控制中心分析实时采集的参数后，控制不同区域的无线电磁阀，达到精密、自动、合理节水的目的实现农业与生态节水技术的定量化、规范化，促进节水农业的快速发展。 物联网与云计算、大数据、智能技术之间有密不可分的关系。云计算促进了物联网的发展；物联网应用中产生与积累的数据是大数据主要的组成部分，为大数据的研究发展提供了重要的推动力；物联网与大数据研究又进一步对智能技术提出了强烈的应用需求，加速了智能技术应用的发展。 四、拓展与深化 1.我认为，互联网在农产品销售中的作用和优势有： 作用：提供新的销售渠道：互联网为农民提供了直接向消费者销售产品的新途径，绕过传统的中介机构。扩大市场范围：在线平台使农民能够接触到更广泛的消费者，包括那些居住在农村地区或无法前往当地农贸市场的人。促进社区支持农业：电子商务平台使消费者能够直接从当地农民那里购买，从而支持社区农业和可持续食品系统。优势：便利性：消费者可以随时随地从家中舒适地在线订购农产品。新鲜度：通过直接从农民那里购买，消费者可以获得新鲜、本地采购的农产品。便利性：许多在线农产品卖家提供送货上门服务，为消费者提供了极大的便利。可追溯性：某些在线平台允许消费者追踪他们的农产品，了解其来源。 2.“互联网+”的助推力还有：智能制造：通过物联网、大数据分析和人工智能等技术实现生产过程的自动化、数字化和智能化，提高生产效率和产品质量。健康医疗：借助大数据分析、远程医疗等技术改善医疗服务体验，加强疾病预防控制，促进健康管理和医疗卫生事业发展。教育创新：通过在线教育平台、虚拟实验室等方式拓展学习资源与途径，个性化教学，提高教学效果。金融科技：结合区块链、人工智能等技术创新金融服务模式，提供更便捷、安全的支付结算、信贷风险评估等服务。五 、知识拓展 1、认养农业是智慧农业吗？2、建立一个本地农民社区，让城市居民可以直接购买新鲜农产品应该从哪些步骤开始？3、在线农产品销售与传统农业的经营模式相比有哪些变化？六、课堂练习如何通过互联网数据分析来预测和优化物流效率，特别是在处理季节性农产品时？ 学生之间相互学习“互联网+”支持下的土特产在线推广。学生通过观看课件和听老师讲解，探究“互联网+”在农业中的创新应用。学生通过观看课件和听老师讲解，学习关于物联网的知识。 学生课堂通过实践了解互联网在农产品销售中的作用和优势。学生通过观看视频和自我思考如何建立一个本地农民社区。学生查找资料，相互讨论对于本堂课中老师提出的问题进行解答。 帮助学生积极融入课堂，提高学生学习积极性。学生通过自主动手实践形式学会设计“互联网+农业”海报。学生通过资料阅读的形式了解物联网技术。 打开学生思维、让学会生了个积极思考，进一步理解课堂内容。让学生通过视频思考，进一步加深对课堂所学内容的理解。 让学生巩固了解本堂课的内容，加深学生对所学知识的印象。
布置作业 通过自己对互联网的了解，设计一个利用互联网宣传农产品的方案。 完成作业 培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力
课堂小结 通过农业中的“互联网+”的课程，我们学习了“互联网+”支持下的土特产在线推广、“互联网+”在农业中的创新应用、“互联网+”的助推力--物联网等知识。了解了互联网在农产品销售中的作用和优势以及建立一个本地农民社区，应该从哪些步骤开始。了解到在“互联网+”的助力下，家乡发展着认养农业、观光农业、都市农业、共享农业、云农业等技术。 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书 一、 “互联网+”支持下的土特产在线推广二、 “互联网+”在农业中的创新应用三、 “互联网+”的助推力--物联网 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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