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第2.3课《互联网时代来临--接入互联网终端、服务器、路由器移动互联》教学设计
课题 互联网时代来临--接入互联网终端、服务器、路由器移动互联 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 七年级
核心素养目标 信息意识：能够对互联网终端、服务器、路由器等形成初步认识，明确互联网的接入方式包含有线和无线连接两种方式。计算思维：能借助学习互联网的接入方式，明确互联网各个组成部分之间的运行准则和规律，进而强化个人计算思维。数字化学习与创新：能够将本课所学知识能力灵活性和个性化创新，如帮助分析家庭网络链接情况、和终端请求服务，不断探索新方法和新思路。信息社会责任：在接入互联网时个体应遵循信息伦理，尊重他人的知识产权，保护个人信息，积极参与网络安全和信息素养的提升。
教学重点 认识接入互联网的两种方式。
教学难点 掌握互联网各个组成部分之间的工作原理和运行机制。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第2.3课 《互联网时代来临--接入互联网终端、服务器、路由器移动互联》板书课题。1.本课中你将学习：终端设备如何接入互联网互联网成员如何协调工作移动互联网有哪些优势2.若添置了一台新的平板电脑或智能手机等设备，你会不会迫不及待地将它接入互联网 因为只有接入并成为互联网的一部分，这些设备才能发挥在线学习、浏览新闻、聊天交流与娱乐购物等功用。3.播放视频 学习新知引入观看教学视频。 初步明确本课所学知识点。将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。互联网的接入方式无论是计算机还是局域网，将它们接入互联网的方式主要分为有线与无线两种。有线连接则需要相应的有线接入设备，无线连接需要相应的无线接入设备。用来支持网络连接的设备主要有光调制解调器、路由器、交换机与网卡等，它们都有无线与有线两类产品。1.有线连接 有线连接(图2.3.1)是指利用网线、光纤等介质连接网络，具有速度快、信号稳定等特点。网线适用于各种不宜搬动的计算机与局域网之间的连接。例如信息科技实验室里的台式计算机，大多通过网线和交换机接入互联网。光纤则适用于局域网与互联网之间的连接。例如家庭网络，大多是通过路由器、光调制解调器和光纤接入互联网。阅读网线(图2.3.2)是利用电流来传输数据。网线有多种，最常见的是双绞线。连接处为水晶头，内有8根用于传输数据的不同颜色的细电线与一根用于增加强度的尼龙绳或金属丝。 光纤(图2.3.3)是利用光的全反射原理，在光纤内部实现光信号传输。它不能用力拉扯、弯折或者打结，一般盘成圈存放。2.无线连接 无线连接(图2.3.4)主要以电磁波作为介质连接网络，具有便捷、可移动等特点。常见的有 Wi-Fi、4G与5G 通信等形式，Wi-Fi 常用于室内:4G、5G则适用于户外。笔记本电脑、平板电脑与智能手机等可移动设备:大多采用无线连接方式。探索讨论家庭网络中的有线与无线连接方式，说一说它们各有什么优缺点 1、有线连接方式优点：稳定性高：有线连接通常提供更稳定的网络连接，减少了信号干扰和丢包的可能性。 速度快：提供更高的带宽和更快的传输速度，适合大数据传输和高带宽需求的应用。缺点：灵活性差：有线连接需要布线，限制了设备的移动性和灵活性。 安装复杂：布线和设置可能需要专业知识，尤其是在大房子或多层建筑中。2、无线连接方式优点：灵活性高：无线网络允许设备在网络覆盖范围内自由移动，适合移动设备使用。安装简便：无需布线，设置相对简单，适合家庭用户。缺点：信号不稳定：无线信号受环境影响较大，可能出现干扰、信号衰减等问题。速度较慢：无线网络的速度通常低于有线网络，尤其在多个设备同时连接时。知识拓展1、有线连接和无线连接的区别有哪些？互联网的组成按照工作性质的不同，互联网可以简单地分为边缘与核心两大部分如图2.3.5所示。边缘部分主要由各式各样的终端与提供各种资源共享服务的服务器组成;核心部分主要由为边缘部分提供互联的网络及支持网际连接的路由器组成。计算机类的终端，功能相对强大，大多支持学习交流、浏览新闻与娱乐购物等在内的各种互联网服务请求。专用设备类的终端，功能相对简单通常只向特定服务器提出服务请求。如图2.3.7所示，网络摄像头一般会向指定的网络服务器，请求存储视频数据服务;智能音箱通常需要向专用服务器请求，实现语音识别、语音合成与媒体资源下载等服务;刷脸门禁则需要向专用服务器请求，实现人脸认证服务。探索学校与家里都有哪些常见的终端 它们的主要请求服务是什么 请记录在表 2.3.1中。表 2.3.1 终端信息记录表终端名称来源(家/校)主要请求服务个人电脑（PC）学校上网浏览、在线学习、文档处理。智能手机家社交媒体、即时通讯、在线购物。平板电脑家电子书阅读、在线课程、视频观看。打印机学校电子书阅读、在线课程、视频观看。智能电视家视频流媒体播放、在线游戏、浏览互联网。2.资源共享的服务器 服务器是指在网络中能为其他设备提供各种服务的计算机，它能处理来自终端的服务请求并返回相应的响应服务。只要安装、配置并运行了相应软件，任何一台普通计算机都可以变身为服务器。由于要时刻响应来自网络的服务请求，因此对服务器的性能要求通常比对普通计算机高。服务器可以提供包括数据上传、存储、计算与下载等形式在内的各类资源共享服务。每台服务器既可以只提供一种服务，也可以提供多种服务为了区分不同的服务，服务器会用端口号标识。如Web服务默认端口是80.FTP服务默认端口是21。这好比是银行，为了区分各类业务面给服务窗口进行了编号。阅读Web服务器又称为网站服务器，主要功能是提供网上信息浏览服务。服务器内可以放置许多网页文件，供全世界浏览；也可以放置一些数据文件，让大家下载。 FTP服务器的主要功能是提供网络存储与访问服务。它依照FTP提供文件传输服务，是因特网应用中最为广泛的一种服务。探索如果你的计算机已经安装了3.6版本及以上Python 软件，那么只要运行图2.38所示的“python-m hetpserver80”命令，就可以让它化身为一台简单的Web服务器。3.网际连接的路由器 网际连接就是网络与网络之间的连接。路由器(router)又称网关设备(图2.3.9)，是用来实现网际连接的核心设备，它常被人们用来连接局域网与广域网。家庭网络大多是通过路由器接入互联网。在家上网时，路由器就像是学校的传达室。你的所有请求服务都要通过它向互联网中的服务器传达服务器所提供的网络服务也要先经过它，再转交到你的终端上。4.移动互联的网络 当前互联网已经发展到移动互联阶段。在户外活动时，手机即使不连接 Wi-Fi，也可以随时随地通过电话卡接入互联网。因为运营商的手机基站也可以提供无线接入服务，这种网络便是移动互联网。移动互联网是移动通信技术与互联网的结合，是在以智能手机为代表的便携式终端出现之后发展起来的新一代互联网络。移动互联网的发展与移动通信技术的进步密不可分，移动通信技术的发展历程如图2.3.10所示。我国在第五代移动通信技术(简称5G)上具备国际领先水平，第六代移动通信技术正在研发中。阅读移动互联网也被称为蜂窝网络。这是因为运营商为了提高基站的利用效率，早期选择模仿蜂窝的排布方式进行部署，如图2.3.11所示但由于受地形地貌、用户分布、基站规划及技术更新迭代等因素的影响，实际部署会有所不同。知识拓展认识路由器的特点：认识服务器的特点：三、课堂练习请探究你的家庭网络，并模仿图2.3.12进行绘制连接。用实线表示有线连接，虚线表示无线连接。四、拓展延伸1.手机如何完成通讯2.终端设备如何接入互联网3.移动互联网有哪些优势？ 学习互联网的接入方式。完成阅读学习。完成课题探索研究。学习知识拓展。学生学习互联网的组成。完成表格填空。完成阅读学习。完成课堂练习。进行课外知识拓展。 引导学生初步学习互联网的接入方式，明确分为有线连接和无线连接两种方式，为本课研究打下基础。完善教材知识点内容，帮助学生拓宽所学知识。考查学生学以致用的能力，结合所学完成有线连接和无线连接的优缺点对比分析。培养学生的思考能力和对比分析能力。拓宽学生知识体系。引导学生学习互联网的组成，并分步讲述各个组别部分的作用和功能，加深对本课知识内容的理解和掌握。结合现实情况考查学生的观察和分析能力以及知识内容落地情况，让所学知识更加具体化。让理论知识更加通俗易懂。引导学生学习和认识教材提及的更多细化知识点，完善学生的知识体系和本课知识内容框架。考查学生的学以致用能力，知识转化和落地能力，在课堂练习考察中进行查漏补缺。拓宽学生知识面。
课堂小结 互联网时代来临--接入互联网终端、服务器、路由器移动互联1、引入新知内容2、学习互联网的接入方式3、认识互联网的组成4、进行课堂练习5、进行相关知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 选择一种有线连接方式（如以太网）和一种无线连接方式（如Wi-Fi），比较它们在家庭网络中的应用场景及优缺点，撰写一篇1000字的报告。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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