资源简介

(共15张PPT)
信息技术
七年级 上册
跨学科活动：搭建小型网络
情境导入
主要内容
/01
/02
/03
需求分析
分工合作
/04
/05
规划实施
交流评价
再现单元项目情境
随着网络的发展，家庭中接入互联网的设备也必然越来越多，小清的新家装修正面临这个难题。请你组建一个小组，帮助小清设计并模拟搭建一个家庭网络。
跨学科项目基本流程简介
跨学科项目评价要求简介
01 准备过程
02 整体结构
03 重点说明
04 名词解释
开展需求分析
自主阅读“需求分析”，并完成如下任务。
（1）小清家的各种智能设备需要考虑其安装的________或________、对________的基本要求。
（2）通过大语言模型梳理更多的配置智能设备的要点。
（3）讨论并填写表2.4.1“智能家居设备网络连接需求表”。
位置
使用空间
网络连接
01 准备过程
02 整体结构
03 重点说明
04 名词解释
优化分工合作
根据各小组的实际情况，调整并优化表2.4.2项目小组的分工合作表。
01 准备过程
02 整体结构
03 重点说明
04 名词解释
开展规划实施
自主阅读“网络设计规划图”，并完成如下任务。
①网络设计图规划就是________________，规划一___________的设计图，以便于___________与_______________等；
②在为无线网络设备选择安装位置时，必须考虑无线电信号的________问题，即要确保其周边无太多________。以无线路由器为例，通常会选择没有障碍物遮挡的、靠近房子________________的顶部。
③问题思考：为什么要绘制网络设计规划图？
结合具体需求
家庭网络
装修布线
网络设备连接
衰减
障碍物
几何中心
01 准备过程
02 整体结构
03 重点说明
04 名词解释
开展规划实施
④绘制书本P59图2.4.2网络设计规划图方案并填写P60表2.4.3家庭网络设备需求清单。
01 准备过程
02 整体结构
03 重点说明
04 名词解释
开展规划实施
自主阅读“选择网络服务提供商”，并完成如下任务。
①我国的网络服务提供商主要有____________、____________与____________三家，它们在________、________、________与________等方面可能会有所不同。
②填写P61表2.4.4网络服务提供商的对比分析表。
③问题思考：还可以从哪些维度对网络服务提供商进行对比？
中国移动
中国联通
中国电信
价格
网速
带宽
服务
01 准备过程
02 整体结构
03 重点说明
04 名词解释
开展规划实施
自主阅读“设连接配置路由器”，并完成如下任务。
家用路由器通常会有1个________与多个________，并提供____________功能。
② 路由器的WAN口通过________与______________的网口连接，LAN口则为家庭网络提供____________功能。
③ 连接、访问并模仿配置家用路由器。
WAN口
LAN口
无线网络
网线
光调制解调器
有线连接
01 准备过程
02 整体结构
03 重点说明
04 名词解释
开展规划实施
自主阅读“连接智能设备”，并完成如下任务。
能家居设备可通过________方式或________方式连接________，进而实现访问互联网。
②Wi-Fi是一种重要的无线连接方式，因为____________而成为智能家居设备的主流连接方式。
有线
无线
路由器
无须布线
01 准备过程
02 整体结构
03 重点说明
04 名词解释
开展规划实施
自主阅读“设置家庭网络安全”，并完成如下任务。
① 安全设置的主要内容包含___________、_____________________、__________________________等。
② 尝试在路由器管理页面的安全设置中，开启防火墙功能。
开启防火墙
使用强密码并定期修改
定期更新路由器软件和固件
01 准备过程
02 整体结构
03 重点说明
04 名词解释
开展交流评价
（1）各小组整理相关成果，并制作汇报PPT
（2）先组内交流，再组间交流
（3）开展评价，填写表2.4.6
单元课外作业
要求完成单元的“小结与评价”课题名称 第4课 跨学科活动：搭建小型网络
课时目标 1.掌握如何规划网络设计图，能够运用该图纸指导活动的开展。 2.知道如何整合网络互联设备，能够将不同的设备进行正确的连接。 3.知道如何配置家庭路由器，能够在路由器管理页面进行设置拨号、无线网络或安全配置等操作。
教学准备 信息科技实验室
导学过程 意图交流
一、跨学科项目介绍 1.再现单元项目情境 随着网络的发展，家庭中接入互联网的设备也必然越来越多，小清的新家装修正面临这个难题。请你组建一个小组，帮助小清设计并模拟搭建一个家庭网络。 2.跨学科项目基本流程简介 需求分析→合作分工→规划实施（网络设计图规划、选择网络服务提供商、连接配置路由器、连接智能设备、设置家庭网络安全）→交流评价 3.跨学科项目评价要求简介 ——展示项目成果评价量规 书本P64表2.4.6 二、组织实施跨学科项目 从需求分析开始，再按照阅读+知识梳理+AIGC助力方式完成 开展需求分析 自主阅读“需求分析”，并完成如下任务。 （1）小清家的各种智能设备需要考虑其安装的________或________、对________的基本要求。 （2）通过大语言模型梳理更多的配置智能设备的要点。 （3）讨论并填写表2.4.1“智能家居设备网络连接需求表”。 优化分工合作 根据各小组的实际情况，调整并优化表2.4.2项目小组的分工合作表 开展规划实施 自主阅读“网络设计规划图”，并完成如下任务。 网络设计图规划就是____________________，规划一份____________________的设计图，以便于____________________与____________________等； 在为无线网络设备选择安装位置时，必须考虑无线电信号的________问题，即要确保其周边无太多________。以无线路由器为例，通常会选择没有障碍物遮挡的、靠近房子________________的顶部。 问题思考：为什么要绘制网络设计规划图？ 绘制书本P59图2.4.2网络设计规划图方案并填写P60表2.4.3家庭网络设备需求清单。 自主阅读“选择网络服务提供商”，并完成如下任务。 ①我国的网络服务提供商主要有____________、____________与____________三家，它们在________、________、________与________等方面可能会有所不同。 ②填写P61表2.4.4网络服务提供商的对比分析表。 ③问题思考：还可以从哪些维度对网络服务提供商进行对比？ 自主阅读“连接配置路由器”，并完成如下任务。 家用路由器通常会有1个________与多个________，并提供____________功能。 路由器的WAN口通过________与______________的网口连接，LAN口则为家庭网络提供____________功能。 连接、访问并模仿配置家用路由器。 自主阅读“连接智能设备”，并完成如下任务。 能家居设备可通过________方式或________方式连接________，进而实现访问互联网。 Wi-Fi是一种重要的无线连接方式，因为____________而成为智能家居设备的主流连接方式。 自主阅读“设置家庭网络安全”，并完成如下任务。 安全设置的主要内容包含________________、________________、________________等。 尝试在路由器管理页面的安全设置中，开启防火墙功能。 开展交流评价 （1）各小组整理相关成果，并制作汇报PPT （2）先组内交流，再组间交流 （3）开展评价，填写表2.4.6 三、单元课外作业 要求完成单元的“小结与评价”

展开更多......

收起↑