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第3.1课《信息之网--接入互联网超文本、超链接与HTTP》教学设计
课题 信息之网--接入互联网超文本、超链接与HTTP 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 七年级
核心素养目标 信息意识：能够对接入互联网超文本、超链接与HTTP等形成初步认识，熟练使用和掌握，帮助我们在使用过程中更便捷。计算思维：能借助学习接入互联网超文本、超链接与HTTP，明确互联网各个组成部分，并且快速定位到网页，进而强化个人计算思维。数字化学习与创新：将本课所学知识能力灵活性和个性化创新，比如如何更快定位到自己想要查找的网页，不断探索新方法和新思路。信息社会责任：通过浏览器或专用客户端软件实现信息的查找、浏览与共享，并且认识到网络的利与弊，合理利用网络，自主维护网络安全。
教学重点 认识接入互联网超文本、超链接与HTTP。
教学难点 掌握如何更快定位到自己想要查找的网页。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第3.1课 《信息之网--接入互联网超文本、超链接与HTTP》板书课题。1.本单元你将学习：万维网中的网页是如何互相关联的访问万维网客户端的模式有哪些网络浏览方式经历哪些变化如何设计自由行的旅行计划书2.万维网( world wide web, WWW. 3W或Web)是一种基于互联网的信息服务系统，由数不清的文档通过超链接连接在一起。万维网由欧洲核子研究中心( CERN)的高能物理学家率先提出并实现，在经历30多年的发展之后，现在已经成为一个规模非常庞大的信息海洋，是互联网最为重要的一种应用。人们可以通过浏览器或专用客户端软件实现信息的查找、浏览与共享。3.学习热身你知道万维网中的哪些网站？请将网站名称与主要功能填写在下表中。网站名称主 要 功 能新浪提供新闻、娱乐、体育、财经等多种百度帮助用户快速找到互联网上的信息微博允许用户创建个人或团体账户，发布状态更新、图片、视频等中国大学MOOC提供各类在线课程，包括高等教育、职业教育、技能培训等知网提供专业领域的资讯、数据、研究成果等4.你知道吗？在使用浏览器访问万维网时，为什么要输入“WWW" 1989年，在CERN工作的蒂姆.伯纳斯.李开发出了世界上第一个Web服务器与可视化Web浏览器。这个Web浏览器原先被命名为worldwideweb,但为了与万维网区分，后来改名为nexus。 2017年4月，美国计算机协会宣布蒂姆.伯纳斯.李获得2016年“图灵奖”，以奖励其发明万维网、浏览器与允许网页扩展的基本协议与算法。5.在本课中你将学习：超文本如何改变信息浏览方式超链接如何设置与使用HTTP有哪些应用6.新知导入万维网被称为信息的海洋，它由数不清的网页组成。我们只要在浏览器中输入网址，就可以找到对应的网页，还可以从这一张网页跳转到其他网页阅读想要的信息。这些功能的实现与超文本、超链接及超文本传输协议( hypertext tansfer protocol, HTTP)有关。7.播放视频 学习新知引入观看教学视频。 初步明确本课所学知识点。将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、超文本的出现随着人类社会的进步，信息呈现爆炸式增长，人们开始面临大容量信息检索与阅读等方面的挑战。因为传统的信息检索，大多是按照纸质文件上的目录“按图索骥”：而在内容阅读方面，大多是沿着“自上而下”的线性顺序展开，如图3.1.1所示。图3.1.1 纸质文本的信息与阅读1.创意的形成 1945年科学家范尼瓦布什( Vannevar Bush)发表了一篇名为《按照我们的想象》(As We May Think)的文章，首次提出可以设计一种按照个人兴趣或需求访问与共享知识的设备。该设想虽然在当时未能实现，但对超文本概念的形成，产生了深远的影响。20世纪60年代，计算机技术有了长足发展，网络也开始隐约显现。科学家泰得.纳尔逊( Ted Nelson)写了一篇名为《一种复杂、可变与不定型的文档结构》(4 File Structure for the Complex, the Changing and theIndeterminate )的论文，正 式提出了“超文本”(hypertext) 概念。超文本就是运用超链接(hyper link )技术，将位于不同空间的信息进行组织关联，从而形成一种网状文本， 以方便用户进行交互式的访问与检索，如图3.1.2所示。图3.1.2 超文本探索选择一个你喜欢的网站，并通过鼠标切换不同的网页，让自己畅游于文本、音频、图像、视频动画等多种媒体元素构成的网页空间，进而感受万维网的超文本给阅读所带来的便利与高效。2.颠覆性的意义超文本的出现彻底改变了人类对信息检索与阅读的传统方式。浏览者可以从文档的一个地方跳转到另一个地方，也可以从一个文档直接跳移到另一个文档，且可以进行返回操作。它可以让浏览者按照个性化需求进行选择性阅读，帮助浏览者更加全面、深入地了解信息。超文本的诞生为万维网的发明提供了重要的技术支撑。它为网页信息的组织，网站资源的访问、浏览与下载，提供了一种全新的解决思路，网络交流也因此变得更加便捷、高效、人性化。你知道吗？1989年3月，蒂姆.伯纳斯.李向CERN提交了一份名为《信息管理：一个提案》的建议书，主张运用超文本技术将CERN内部的各个实验室连接起来，从而帮助用户实现网络信息的共享与访问。知识拓展你知道超文本一般应用在哪些地方吗？二、超链接的设置超链接是一种能够将不同空间的信息进行组织链接的技术。如果信息之间存在某种关联，那么就可以通过超链接技术将它们链接起来，进而创建成一个超文本。网站中的网页及其他资源就是通过超链接形成一个超文本。1.设置对象网页中的文本、图片与按钮等都是可以用来设置超链接的对象。当鼠标光标悬停在被设置对象上时，光标就会变成“凸”。若单击超链接，则会产生从一张网页跳到另一张网页， 或者从当前网页位置跳转到指定浏览处，甚至是弹出下载文件或打开电子邮箱等效果。探索访问你熟悉的网站，观察各种网页中的超链接。单击网页中的超链接后，都会产生哪些效果 单击网页中的超链接后，都会产生哪些效果 页面跳转：最常见的效果是跳转到另一个网页或者是完全不同的网站。打开新窗口或标签：有些超链接设置为在新窗口或新标签页中打开，这样用户可以同时查看多个页面。下载文件：某些超链接可能指向文件，单击后会开始下载该文件。锚点跳转如果超链接指向同一页面的特定部分，单击后会滚动到该部分内容。触发JavaScript事件某些超链接可能与JavaScript代码关联，单击后会触发特定的脚本。2.网址与城名的格式超链接技术的基本原理是通过设置指向被关联信息所在的地址，实现跳转式的访问。因此，当单击万维网上某个超链接时，浏览器会自动解析该超链接所指向的网址，然后打开目标网页。网址是统一资源定位符( uniform resource locator, URL) 的俗称，由域名及其他部分组成，主要用来指定某个网站上具体网页或者资源的地址。以万维网上某张网页为例，其URL的基本格式如图3.1.3所示。你知道吗？为什么要在URL前面加不太常用的“//” 符号呢 2019年 10月，蒂姆.伯纳斯.李承认，选用“//” 符号确实有欠考虑，因为没想到万维网会这么普及，当初只是想用它告知计算机，接下来输入的是网址而已。域名是由一串用“.” 分隔的字符组成，一般可分为网络名、域名主体与城名后缀三部分，主要用来标识某个网站或者某种网络服务。主机名中的"w.***pa."便是城名，其中“www” 为网域名，“***pa” 为域名主体，"" 为域名后缀。常见的域名后缀及其含义，如表3.1.1所示。域名后缀含义.cn中国国家域名.com最流行的顶级域名之一，代表商业和公司.net通常用于网络组织和服务提供商.org通常用于非营利组织和服务提供商.edu仅限于教育机构使用，如大学和学院.gov仅限于政府机构使用.int用于国际组织表3.1.1 常见的域名后缀及其含义知识拓展关于域名的管理和安全性。三、HTTP的应用HTTP是TCP/IP协议族中用来传输超文本和其他资源的应用协议。它支持客户端与服务器之间，通过请求与响应模式实现万维网的相关功能。客户端又称为用户端，是指与服务器相对应，为客户提供本地服务的程序。浏览器便是一种通用的客户端。HTTP在设计之初，只用在客户端浏览器与服务器之间传输网页文件和相关资源。但随着万维网的发展，HTTP 也开始扩大它的功能，并形成如表3.1.2所示的应用。应用具体事例网页浏览访问服务器中网页，并以多样化的方式浏览和交互网页文件传输直接从服务器下载文件图片和媒体传输获取服务器上的多媒体文件，并在客户端上进行显示或播放Web服务向服务器提交数据，实现注册、存储、搜索和计算等各种操作跨城通信实现不同网站或服务器之间的通信RESTful API使用不同请求方法，创建、读取、更新和删除位于服务器中资源 表3.1.2 基于HTTP的应用探索在浏览器地址栏中，输入一个不含http://的网址并按回车键页面会成功跳转吗？这样的设计意图是什么？在浏览器地址栏中输入一个不含http://的网址并按回车键，通常情况下，浏览器会自动将其视为一个网址，并在前面加上http://或https://然，后进行跳转。设计意图：1.要是为了提高用户体验，使得用户在输入网址时更加方便，不必每次都输入协议前缀。2.简化输入，用户不需要记住或输入协议，减少了输入的复杂性。3.提高效率，用户可以更快速地访问网站，尤其是在移动设备上，输入完整的 URL 可能比较麻烦。知识拓展关于HTTP/1.1与HTTP/2的区别三、课堂练习运用本节课所学知识，制作一份介绍超文本、超链接和HTTP知识的PPT，以便初学者参考。四、拓展延伸1.除了万维网还有哪些网站？2.如何制作超链接？3.可以通过哪些方式学习超文本、HTTP的知识？ 学习互联网的接入方式。完成课题探索研究。学习知识拓展。学习超链接的设置。进行探索。进行知识拓展。学习关于HTTP的应用。进行探索。完成课堂练习。学习课外知识拓展。 引导学生初步学习互联网的接入方式，明确分为有线连接和无线连接两种方式，为本课研究打下基础。考查学生学以致用的能力，结合所学完成切换不同的网页。培养学生的思考能力。拓宽学生知识体系，了解超文本的应用。帮助学生快速定位到需要的网页。结合现实情况考查学生的观察和分析能力以及知识内容落地情况，让所学知识更加具体化。让理论知识更加通俗易懂。认识网络安全性。引导学生学习和认识教材提及的更多细化知识点，完善学生的知识体系和本课知识内容框架。带领学生了解网址的设计意图。帮助学生查漏补缺。拓宽学生知识面。
课堂小结 信息之网--接入互联网超文本、超链接与HTTP 1、引入新知内容2、超文本的出现3、超链接的设置4、HTTP的应用5、进行课堂练习6.进行相关知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 课后试着创建一个简单的HTML页面，包含多个超链接，链接到其他相关页面或外部网站。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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