资源简介

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物联网发展简述 教学设计
课题 物联网发展简述 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 八年级
教材分析 《走进物联网》第一课《物联网发展简述》作为信息科技八年级的开篇之作，教材内容结构清晰，层次分明。通过介绍物联网的概念、架构及发展历程，为学生奠定了坚实的理论基础。同时，教材详细对比了物联网与互联网的异同，有助于学生深入理解两者之间的联系与区别。整体而言，本课内容既注重知识的传授，又强调能力的培养，旨在激发学生对物联网技术的兴趣与探索欲，为后续的深入学习奠定良好基础。教材表述准确，逻辑性强，适合八年级学生的学习需求。
学习目标 信息意识：学生能够准确理解物联网的概念，认识到物联网在日常生活和工作中的重要性，形成对物联网技术的敏感度和关注度，从而培养起良好的信息意识。计算思维：通过学习物联网的架构（感知层、网络层、应用层），学生能够理解物联网系统的层次结构和各部分的功能，运用逻辑思维分析物联网的工作原理，初步形成计算思维。数字化学习与创新：学生能够了解物联网的发展历程，认识到技术创新对物联网发展的推动作用。同时，通过学习物联网的构建步骤，学生能够尝试设计简单的物联网应用场景，培养数字化学习和创新的能力。信息社会责任：学生能够理解物联网与互联网的异同，认识到物联网在人类社会中的广泛应用及其对社会发展的深远影响。在此基础上，学生能够思考并讨论物联网技术可能带来的伦理和社会问题，形成对信息社会责任的正确认识。
重点 知道物联网的概念与架构。
难点 了解物联网的发展历程；理解物联网和互联网的异同。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 情境创设：展示一段智能家居的演示视频，如通过手机远程控制家中的灯光、空调、窗帘等设备。提问引导：“同学们，你们知道这是怎么实现的吗？这些设备是如何‘听懂’我们的指令并做出反应的？”引入主题：揭示这是物联网技术的应用，引出本节课的主题——《物联网发展简述》。 观看视频：集中注意力观看视频，感受物联网技术的神奇。思考回答：思考教师的问题，尝试用自己的语言描述视频中的现象。进入情境：对物联网产生好奇，激发学习兴趣。 通过生动的视频展示，吸引学生的注意力，激发学生对物联网技术的兴趣。通过提问引导，激发学生的思考，为新课的学习做好铺垫。
讲授新课 环节一：物联网的概念及架构教师活动：定义讲解：明确物联网的定义，即物物相连的互联网，强调物联网是信息技术的集大成者。架构展示：利用PPT或黑板，绘制物联网架构图，并逐一介绍感知层、网络层、应用层的功能和作用。实例分析：通过具体实例，如智能路灯、智能农业等，帮助学生理解物联网架构在实际应用中的体现。环节二：物联网的特征与构建步骤教师活动：特征列举：列出物联网的主要特征，如全面感知、可靠传输、智能处理等。构建步骤：详细讲解物联网的构建步骤，包括需求分析、方案设计、设备选型、系统集成等。案例分析：通过具体案例，如智能物流系统，分析物联网特征在案例中的体现和构建步骤的实施过程。环节三：物联网的发展历程与互联网的比较教师活动：发展历程：简述物联网的发展历程，从概念提出到技术成熟的过程。互联网比较：对比物联网与互联网的不同点，如连接对象、技术基础、应用场景等。影响分析：分析物联网对人类社会的影响，包括经济、社会、文化等方面。 认真听讲：仔细听教师讲解物联网的概念和架构，做好笔记。观察思考：观察物联网架构图，思考各层之间的关联和作用。小组讨论：分组讨论物联网架构在实际应用中的案例，尝试用自己的话解释物联网架构。记录特征：认真记录物联网的特征和构建步骤，加深印象。案例分析：跟随教师的案例分析，思考物联网特征在案例中的应用和构建步骤的实施过程。提问交流：对于不理解的地方，及时提问，与教师和同学交流。记录历程：认真记录物联网的发展历程，了解物联网技术的发展脉络。对比分析：通过对比物联网与互联网的不同点，加深对物联网技术的理解。影响思考：思考物联网对人类社会的影响，尝试用自己的话进行描述。 通过教师的讲解和实例分析，帮助学生掌握物联网的概念和架构。通过小组讨论，加深学生对物联网架构的理解，培养学生的合作能力和表达能力。通过教师的讲解和案例分析，帮助学生掌握物联网的特征和构建步骤。通过提问交流，促进学生的思考和交流，培养学生的问题解决能力。通过教师的讲解，帮助学生了解物联网的发展历程和与互联网的比较。通过对比分析，加深学生对物联网技术的理解，培养学生的比较分析能力。通过影响思考，培养学生的社会责任感和人文素养。
课堂练习 发放练习：设计一套与本节课内容相关的练习题，包括选择题、填空题和简答题。巡视指导：在学生做题的过程中，巡视课堂，及时发现并解答学生的疑问。批改反馈：收集学生的练习题，进行批改，并在下节课前进行反馈。 认真做题：独立完成练习题，巩固本节课所学内容。提问交流：对于不确定的答案或疑问，及时提问，与教师和同学交流。反思总结：根据教师的批改反馈，反思自己的学习情况，总结不足之处。 通过课堂练习，巩固学生对本节课所学内容的掌握情况。通过提问交流和批改反馈，及时发现并解决学生的问题，促进学生的进步。
课堂小结 总结回顾：对本节课的学习内容进行总结回顾，强调物联网的概念、架构、特征、构建步骤以及物联网与互联网的比较等知识点。提问总结：提问学生本节课的学习收获和疑问，鼓励学生积极发言。布置作业：布置与本节课内容相关的作业，如撰写一篇关于物联网技术应用的短文或完成一份物联网技术调研报告。 回顾总结：回顾本节课的学习内容，思考自己的学习收获和不足之处。积极发言：对于教师的提问，积极发言，分享自己的学习收获和疑问。完成作业：认真完成教师布置的作业，巩固所学知识。 通过总结回顾和提问总结，帮助学生巩固本节课所学内容，加深对知识点的理解。通过布置作业，促进学生的自主学习和深入思考，培养学生的实践能力和创新能力。
板书 物联网发展简述物联网的概念物联网的架构物联网的发展历程
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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