资源简介

第一节 种子的萌发（第2课时）
教学目标
1．通过实验活动，探究植物种子萌发需要的外界条件，培养学生自主学习、合作探究学习的能力。（探究实践）
2．通过观看种子萌发过程视频，体验生命的神奇，描述植物种子萌发的过程，从而帮助学生形成珍爱生命的价值观。（生命观念、科学思维）
教学重难点
【教学重点】
1．探究植物种子萌发需要的外界条件。
2．描述植物种子萌发的过程。
【教学难点】
探究植物种子萌发需要的外界条件。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
环节一 创设情境，导入新课 【复习引入】俗话说得好，“春种一粒粟，秋收万颗子”。 学生结合俗语，理解其中包含的奥秘，导入新课。 通过俗语导入，利用照片内容引入情境，从情境中发现并回答问题。
【提问】那么，农民为什么要在春天播种呢？播种前为什么要犁地翻土呢？种子的萌发需要什么环境条件呢？种子植物分为那两类？
【提问】种子的萌发需要什么环境条件呢？种子植物分为那两类？ 学生阅读教材，思考、讨论、交流判断标准。
【点题】引出种子萌发需要的环境条件。
环节二 新知探究： 种子萌发的环境条件 【实验】探究种子萌发需要的环境条件。 学生回忆科学探究的一般过程，注意设计实验中的单一变量原则。 培养学生探究能力、小组合作能力、归纳总结能力。
【探究】[提出问题]：影响种子萌发的环境条件有哪些？ [作出假设]：种子萌发需要水、空气、和适宜的温度。 [设计并实施实验]：以实验小组为单位，进行实验探究，预期结果是怎么样？将预期结果填入表格。 [实验记录]：连续进行实验一周，每天定时观察，并且记录种子萌发的情况。 [得出结论]：种子萌发需要的环境条件是适量的水、充足的空气和适宜的温度。
【总结】种子萌发需要的环境条件是适量的水、充足的空气和适宜的温度。
【播放视频】植物种子的萌发和幼苗的生长。 学生思考，结合视频，总结归纳种子萌发过程。 观看种子萌发过程视频，体验生命的神奇，描述植物种子萌发的过程，从而帮助学生形成珍爱生命的价值观。
【提问】1.种子的哪一部分结构先发育？ 2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的哪一部分？ 3.子叶发生了什么变化？
【总结】胚根首先突破种皮。胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶，子叶逐渐消失。
环节三 课堂小结 【总结】请同学们一起来归纳总结种子萌发需要的环境条件。 学生回忆复述总结。 培养学生的归纳总结能力。
环节四 随堂练习 【讲解】随堂练习。 学生思考并作答。 学生通过练习，巩固所学新知。
板书设计 第一节 种子的萌发（第2课时） 1.种子萌发需要的环境条件 2.种子萌发的过程
教学反思
本节俗语导入，结合生活常识，激发学生的兴趣，带着问题开展探究活动，学生回忆科学探究的一般过程，注意设计实验中的单一变量原则，突破了本课时的重难点。通过观看种子萌发过程视频，体验生命的神奇，描述植物种子萌发的过程，从而帮助学生形成珍爱生命的价值观。

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