资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
丰富表达形式
一、教学目标
1.信息意识：学生能够了解演示文稿可通过多种媒体元素丰富信息表达，并能根据不同主题和受众需求，有意识地选择合适的元素进行组合，增强信息传达效果。
2.计算思维：学会运用软件工具（如文本框设置、图片裁剪等）解决演示文稿制作过程中的布局和内容呈现问题，形成有序的操作流程和问题解决思路。
3.数字化学习与创新：能够利用所学知识，自主创作包含多种媒体元素的演示文稿，并在实践中不断尝试新的创意和表现手法，如独特的图文搭配、音频视频特效应用等，提升数字化作品创作能力和创新思维。
4.信息社会责任：引导学生在使用多媒体素材时，尊重知识产权，合法获取和使用素材。
二、教学重难点
1.教学重点：熟练掌握在演示文稿中添加文字（包括文本框操作和文字格式设置）、图片、音频、视频的操作步骤。
2.教学难点：根据主题，恰当选择和编辑多媒体素材，实现文字、图片、音频、视频的有机结合，达到良好的表达效果和视觉听觉体验。
三、教学过程
（一）情境导入
师：“同学们，今天老师要带你们开启一场奇妙的数字之旅，进入一个充满魔法的演示文稿世界！在这个世界里，我们可以像魔法师一样，用文字、图片、音频和视频这些神奇的元素，将平凡的故事变得栩栩如生。”
展示一个仅有简单文字且排版单调的演示文稿，内容是关于一个古老城堡的传说，但只是纯文字叙述。
问：“大家看这个关于城堡的故事，是不是感觉有点枯燥，很难让你们身临其境呢？”
（二）知识新授
1.添加文字 —— 打造故事基石
师：“现在，我们先来赋予这个城堡故事生动的文字描述。大家看，这里有默认的文本框，就像一个个神奇的魔法框，把鼠标移到这里，轻轻一点，就能输入文字啦。”
教师演示在默认文本框内输入文字的操作：在遥远的国度，有一座神秘的城堡，它屹立在云雾缭绕的山顶，散发着古老的气息。城堡的墙壁由巨大的黑色石块砌成，上面爬满了绿色的藤蔓，仿佛在诉说着岁月的沧桑。
随后，讲解插入新文本框的方法：如果我们想在不同位置添加更多的文字描述，就要插入新的魔法文本框。（点击 “插入” 选项卡，逐步演示选择 “文本框” 及样式，在幻灯片合适位置单击插入的操作）
学生自行尝试
师：“现在，我们要给文字施展魔法，让它们变得更有魅力。通过‘开始’选项卡中的字体和段落组，或者‘文本工具’，我们可以改变文字的字体、字号、颜色等，让它们更好地讲述城堡的故事。” （展示几种不同风格的文字效果，如用古朴的字体、较大的字号和金色的颜色来表现城堡的神秘与高贵）
学生操作时，教师巡视指导。
2.插入图片 —— 描绘奇幻画卷
师：“文字有了，接下来我们要让城堡在大家眼前鲜活起来，插入图片啦！” （演示单击 “插入” 选项卡选择 “图片”，在弹出的对话框中找到准备好的城堡图片，运用 “图片工具” 对图片进行裁剪，去掉多余的部分，让城堡主体更突出，并添加阴影效果）
教师展示不同的图片编辑效果，让学生思考哪种效果更能体现城堡的神秘氛围。
邀请学生上台操作，对图片进行简单的编辑，教师在旁给予鼓励和指导。
3.插入音频和视频 —— 奏响魔法乐章与演绎传奇故事
播放一段带有阴森背景音乐
师：“听，这就是音频的魔力，它能让我们瞬间沉浸在城堡的神秘氛围中。现在我们来学习插入音频。”
演示在幻灯片中插入合适背景音乐（单击 “插入” 选项卡选择 “嵌入音频” 或 “嵌入背景音乐” 等，找到音频位置打开，并介绍音频播放图标操作及在 “音频工具” 中设置播放方式），
邀请学生选择音频并设置播放方式，感受不同设置带来的效果差异。
教师讲解插入视频的操作：“现在，我们要让城堡的故事动起来，插入视频啦！” （教师演示插入视频的过程）
学生操作时，教师鼓励学生发挥创意。
4.调整幻灯片顺序 —— 编织连贯叙事
展示一个幻灯片顺序混乱的城堡故事演示文稿
问：“哎呀，故事的顺序好像有点乱了，我们要怎么把它理顺呢？”
邀请学生上台调整幻灯片顺序（单击 “视图” 选项卡选择 “幻灯片浏览”，打开视图后选中幻灯片拖动到合适位置的操作）
点评：“我们要按照城堡的发现、探索、揭秘的顺序来排列幻灯片，这样观众才能更好地理解故事。”
（三）实践操作
布置任务：请选择一个感兴趣的主题，比如‘神秘森林探险’‘未来城市之旅’等，制作一个演示文稿，运用我们刚刚学到的知识，让你的故事充满魔力！
（四）作品展示与评价
挑选几位学生的作品进行展示，邀请学生上台介绍自己作品的主题和创作思路。
其他学生进行评价，教师引导学生从文字内容的丰富性与准确性、图片和视频与主题的契合度、整体布局的合理性、多媒体元素运用的效果等方面发表意见。
教师总结评价：大家在这次创作中都展现出了非凡的创造力，很多同学的作品都让人眼前一亮。不过在素材的质量和元素之间的协调性上还有一些提升的空间，希望大家课后可以继续完善自己的作品。
（五）课堂总结
教师与学生一起回顾本节课所学内容：“今天我们在演示文稿的魔法世界里学到了很多强大的魔法技能，包括添加文字、图片、音频和视频，以及调整幻灯片顺序。这些技能可以让我们的故事变得更加精彩，更好地传达信息。”
布置课后作业：课后，请继续完善自己的演示文稿，和身边的朋友或家人分享你的作品，听听他们的建议。下节课我们再来一起交流大家的新成果，看看谁的魔法更厉害了！
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑