资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
单元五 第四课《用表格呈现数据》教学设计
课题 用表格呈现数据 单元 第五单元 学科 信息科技 年级 四年级
核心素养目标 信息意识：能够识别数据在表格中的组织形式，理解表格在数据呈现中的优势，如清晰、直观、便于比较。 计算思维：能够将复杂的数据呈现任务分解为数据收集、整理、表格设计等子任务，并制定合理的操作步骤。 数字化学习与创新：能够熟练使用电子表格软件（如Excel、WPS表格）的基本功能，包括创建表格、输入数据、格式调整等。 信息社会责任：能够通过表格呈现数据，传递积极向上的价值观，培养信息社会责任感。
教学重点 一、选择数据呈现的内容与方式二、用表格直观呈现数据
教学难点 用表格直观呈现数据
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 单元五 第四课《用表格呈现数据》：老师讲解excel表格的作用，并分析在日常生活中有哪些地方会用到excel表格。终于制订好了食材采购方案，我要赶紧交给妈妈，给她个惊喜!别急，我们把采购方案做成清单吧，方便妈妈查看!制作采购清单是为了更好地呈现数据，要注意结构清晰直观易读哦! 学习新知引入 用在excel表格在日常生活中的应用引入课堂。
讲授新课 选择数据呈现的内容与方式要把食材采购方案做成清单，需要呈现哪些内容呢 用什么方式呈现最合适 活动：选择清单呈现的内容与方式1、想一想，小智妈妈希望从采购清单中找到哪些数据 当然是食材的采购品种和数量!还有采购时间，每天的食材价格可能不一样!观察图5-4-1中不同的数据呈现方式，你会选择哪种方式呈现数据 为什么 我的想法:我认为可以通过 方式来呈现食材采购清单;因为 。要呈现的内容有： 。除了文字，我们还可以借助表格呈现数据。与纯文字的呈现方式相比，用表格呈现数据更清晰直观。在用表格呈现数据时，要注意根据需求呈现关键数据。用表格直观呈现数据小智确定了蔬果采购的品种。但是要采购多少才能符合中国居民膳食指南推荐的摄入量呢 活动：用表格呈现采购清单1.要呈现食材采购清单，需要从哪些方面着手呢 通过设置表格格式(图5-4-2)，让清单条理更清晰。设置字体格式，使重点突出;设置单元格格式使结构更清晰;设置表格边框，使清单更醒目。设置表格样式，使数据更易 读、清单更美观。在利用表格呈现数据分析结果时，我们需要根据表达的需要使所呈现的数据格式统一、标题醒目、直观清晰、简洁美观，便于阅读。课堂练习请完成以下课堂练习题目：1、在用表格呈现数据时，以下哪个选项是表格设计的核心原则？A. 使用尽可能多的颜色B. 保持简洁明了C. 填充大量数据D. 使用复杂的布局2、在制作数据表格时，以下哪种方式可以帮助突出重要数据？A. 使用统一的字体和字号B. 使用多种颜色和字体样式C. 添加大量文字说明D. 使用高亮或加粗显示关键数据3、以下哪种表格布局最适合用于展示时间序列数据？A. 水平布局（按行展示时间）B. 垂直布局（按列展示时间）C. 网格布局D. 嵌套布局4、在用表格呈现数据时，以下哪个选项可以提高表格的可读性？A. 增加表格边框的粗细B. 使用交替行颜色C. 增加单元格间距D. 添加更多的列标题
5、以下哪种数据最适合用表格形式呈现？A. 图像数据B. 文字描述性数据C. 结构化数据（如数值、日期等）D. 音频数据6、在用表格呈现数据时，表格的标题和列标题是可选的，对数据的呈现没有帮助。拓展延伸EXCEL表格常见操作学习excel表格使用对青少年有什么好处？青少年如何更好地学习excel表格使用？有什么常见的excel表格使用场景？单元回顾 单元拓展掌握数据获取、组织与分析的方法，我们就能利用数据解决生活中的很多问题。请从下面任务中任选其一，试试自己的本领吧!任务1 用表格记录自己一周内每天的运动数据，分析每天的运动达标情况。任务 2 统计班级每位同学一周内贡献的“金点子”数量，向贡献数量最多的同学学习。任务3 记录班级每位同学一周内在班级图书角阅读的次数，比比谁是阅读小达人。单元阅读贵州美食热搜榜2023年暑期，素有“避暑之都”美誉的贵阳，成为全国游客的热门打卡地。“一亿人来贵阳，还有两亿人在路上”，生动诠释了贵阳旅游的火爆“出圈” 其中，“美食游”成为贵阳旅游市场的新亮点，某旅游网站中“贵阳美食”的搜索热度同比增长169%，位列“夜生活人气暴涨城市”排行榜第二名。在该网站内以“贵州美食”为关键字进行搜索，将结果按照搜索次数从高到低进行排序，可得到如下排名:经过数据分析可以发现，烙锅及贵阳小吃最受游客们的青睐极具贵州风味的糯米饭、酸汤鱼、怪噜饭等美食也获得游客们的喜爱。单元练习你认同下面的说法吗 (1)官方网站提供的数据权威、可靠。(2)分类组织数据会使数据结构更清晰。(3)不用数据也能科学地分析问题。(4)结构化呈现数据使分析结果更直观。说说你的发现与思考。生活中很多问题的解决都离不开数据。无论是制订家庭食材采购清单，还是统计体质健康数据，或是预测天气变化，我们都需要用数据“说话”。你还发现生活中有哪些问题可以运用本单元所学知识解决 你打算如何解决 学习评价请从判断数据来源的可靠性、根据需要获取数据、用数据组织并分析问题、直观呈现数据分析结果、健康生活观的形成及小组合作等方面，评价本单元的学习表现。单元总结本单元我们利用数据获取、组织、分析与呈现，帮助小智妈妈制订了科学的食材采购方案，解决了如何让食材营养与价格合理搭配的生活小难题。在学习过程中，我们懂得了获取数据要辨别来源，知道了要按需对数据进行组织和分析，明白了数据呈现要直观。通过对数据的获取、组织、分析与呈现，可以帮助我们发现蕴含在数据背后的奥秘，为生产生活服务。 思考如何呈现我们想要的数据。 了解表格呈现数据在日常数据分析中的运用。完成课堂练习学习课外知识拓展。回顾本单元内容。 初步了解数据呈现的方式方法，锻炼学生的观察能力。初步了解表格呈现数据在日常学习中的使用场景，锻炼学生的学习能力。在课堂练习中强化所学知识内容。拓宽学生知识面。帮助学生回顾掌握本单元内容。
课堂小结 《用表格呈现数据》课程小结：通过学习，我们掌握了Excel表格的基本功能，比如如何输入数据、设置表格格式、使用公式等。我们试着在Excel里输入了一些简单的数据，发现操作其实并不难。老师还教我们如何使用SUM函数求和，AVERAGE函数计算平均值，这些函数让我们能够快速处理数据，节省了很多时间。我们相信，通过不断学习和实践，我一定能掌握更多的Excel技能！ 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 在父母陪同在网上搜索还有那些有关于excel表格使用的资料，并分享自己的心得。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑