资源简介

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单元7 第二课《保护个人隐私》教学设计
课题 保护个人隐私 单元 第七单元 学科 信息科技 年级 三年级
核心素养目标 信息意识：能够认识到个人隐私信息的重要性，包括姓名、家庭住址、联系方式等，理解这些信息在网络环境中的敏感性。计算思维：能够识别在使用网络服务时可能遇到的隐私泄露问题，并运用逻辑思维分析这些问题的成因和潜在影响。 数字化学习与创新：能够熟练使用各种数字化工具来保护个人隐私，如隐私保护软件、加密通信工具等。 信息社会责任：能够理解保护个人隐私不仅是个人责任，也是维护网络安全和社会信任的重要部分。
教学重点 一、隐私泄露有风险二、保护隐私方法
教学难点 保护隐私有方法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 单元七 第二课《保护个人隐私》：现实生活中我们不会把名字、家庭住址等个人信息随便告诉陌生人。在社会中我们同样要保护好个人信息。 学习新知引入 隐私保护在日常生活中的应用引入课堂。
讲授新课 一、隐私泄露有风险活动：探析泄露隐私的风险小组讨论：哪些信息不能与他人在网络上分享，为什么？在线学习平台的登录密码不能与其他人分享，我不希望别人看到我的“数字足迹”。爸爸妈妈的电子邮箱地址也不能随意分享给他人。应该可以在朋友圈分享照片，妈妈说要注意分组，只给亲密的人看。小智在网上分享了家庭旅游计划，这样的行为合适吗？会产生风险吗？每个人都有一些不愿公开或不愿与他人分享的信息，这些信息就是个人隐私。随意在网上泄露个人隐私，可能会带来许多危害和风险。因此，我们要重视保护个人隐私。隐私泄露可能存在的风险：个人信息容易被盗取；容易被冒名顶替；容易被不法分子盯上；容易被复制、转载，让陌生人看到。二、保护隐私方法泄露隐私存在安全隐患，我们应该如何保护个人隐私？活动：探究保护隐私的方法1.分析下中的网络行为会产生怎样的风险？小组讨论：我们应该怎么做？2.在线社会中，都有哪些保护个人隐私的方法？把你了解到的方法与同学们分享。网上注册账号时谨慎填写个人信息。在网络上不与陌生人谈论自己或他人的隐私。在社会中，保护个人隐私尤为重要。特别是代表个人数字身份的信息，如姓名、出生日期、电话号码、电子邮箱地址等。保护个人隐私要做到：不轻易在网络上发布自己的信息，不轻易相信陌生人发来的消息。三、课堂练习请完成以下课堂练习题目：1、在网络社交中，我们应该如何处理个人信息保护个人隐私？A. 随意分享个人信息 B. 仅与朋友分享C. 仅在需要时分享 D. 不轻易在网络上发布自己的信息2、以下哪种行为可能会增加隐私泄露的风险？A. 在线学习时使用强密码 B. 与亲密朋友分享照片C. 在朋友圈分享家庭住址 D. 使用隐私设置保护个人信息3、在网络心理测试中，我们应该如何处理个人信息？A. 随意填写 B. 仅填写部分信息C. 填写真实姓名和地址 D. 谨慎填写并保护隐私4、在网络中，我们应该如何对待陌生人的询问？A. 直接回答 B. 忽略并举报C. 提供个人信息 D. 不轻易透露个人信息5、保护个人隐私的方法不包括以下哪项？A. 使用复杂密码B. 定期更改密码C. 与陌生人分享个人信息D. 谨慎处理个人信息6、判断题：在网络中，我们应该像爱护自己的真实身份一样爱护自己的数字身份。四、拓展延伸保护个人数据学习信息保护对青少年有什么好处？青少年如何更好地保护个人隐私？有什么常见的个人信息保护方式？ 思考有哪些可能出现隐私泄露的场景。 了解生活中保护隐私的方法，并思考我们要如何更好地保护个人隐私。完成课堂练习进行课外知识拓展。 了解常见隐私泄露的场景，锻炼学生的观察能力和隐私保护能力。了解隐私保护在日常学习生活中的使用场景，培养学生保护个人隐私的意识。在课堂练习中强化所学知识内容。拓宽学生知识面。
课堂小结 《保护个人隐私》课程小结：通过学习，我们掌握了网络隐私保护的重要性。原来，保护个人信息这么重要，不仅可以防止个人信息泄露，还能避免很多网络风险。这堂课让我们对网络隐私保护有了更深入的了解，也让我们明白了保护个人信息的重要性。原来，通过一些简单的措施，就可以大大提高我们的网络安全。我们迫不及待地想回家继续探索这些方法，提升自己的隐私保护能力。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 在父母陪同在网上搜索还有那些有关于个人隐私保护的资料，并分享自己的心得。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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