资源简介

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跨学科主题《小型扩音系统》教学设计
课题 小型扩音系统 单元 跨学科主题 学科 信息科技 年级 六年级
核心素养目标 信息意识：筛选扩音系统资料时辨识有效信息，利用AI验证原理图可信度，通过电池耗电数据分析优化方案。计算思维：构建“输入-处理-输出”系统模型（如磁控开关），用流程图解决灯闪问题，拆解故障为接触/电压等子模块。数字化学习与创新：用在线工具协作设计电路，仿真测试方案，创新用胶带/磁铁替代专业配件实现快速原型迭代。信息社会责任：设计湿度警报器用本地提醒保护隐私，旧物改造传感器体现环保，结合生活场景优化传感器方案。
教学重点 掌握磁控开关与传感器系统设计原理，通过团队协作实现硬件搭建与程序调试，完成智能小夜灯功能迭代。
教学难点 准确排查电路接触不良、电压不稳等故障，结合生活场景优化传感器方案（如避免光污染），平衡创意与实用性。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 跨学科主题 小型扩音系统生活中的扩音系统随处可见。在车站、机场、地铁、港口和学校等公共场所，我们都可以听到扩音系统播放的通知、新闻和音乐等。扩音系统可以定时播放背景音乐、作息铃声和即时消息等。请展开小组合作，结合生活所需，搭建一个简易的小型扩音系统模型。想一想：红外防盗灯怎样防止误触发？我们在代码里增加延时判断，只有持续检测到2秒人体热源信号才亮灯，同时调节菲涅尔透镜角度避开窗户方向。思考：小夜灯刚调试时总忽亮忽灭，你们是怎么锁定故障原因的？分段测试电路，用万用表发现磁控开关触点电阻不稳定，拆开簧片有胶带残胶，清理后裹紧绝缘层，用热熔胶加固接口。湿度警报员系统将探针式传感器插入盆栽土壤，当电阻值超过设定阈值时，驱动蜂鸣器播放《茉莉花》旋律提醒浇水，同时红色警示灯持续闪烁直至土壤恢复湿润。胶带快速固定导线与磁铁的创新用法，让魔法小夜灯的电路组装效率提升50%，解决了传统胶水等待凝固难题。播放视频《做个简易扩音器》。 课程新知导入完成思考题。观看教学视频。 帮助学生理解控制汽车的基本原理。通过问题导入引发学生思考。通过视频吸引学生的注意力。
讲授新课 新知讲解：一、项目准备1.成立学习小组，建议每组3~4人，明确目标和分工。2.开展调研活动，确定研究方向，制订项目学习计划。二、项目实施了解小型扩音系统的基本功能和原理借助搜索引擎和人工智能大语言模型应用工具，收集小型扩音系统相关资料，并分析其实现控制的基本原理和实现方法。三、设计系统控制方案小组合作，发现生活中存在的问题，选择适宜用系统控制方法解决的项目，设计主要功能、控制原理，画出示意图，并进行硬件设计。编写程序，实现项目设计，观察实施过程中的现象，根据需要调整设计方案。四、项目总结1.整理归纳。以小组为单位，整理项目学习资料和成果，归纳并总结活动的收获遇到的困难及解决办法、需要改进完善的地方。项目名称：魔法开关小夜灯 收获：学会用磁铁控制电路；发现胶带能固定零件（比胶水快）；团队分工：有人找材料，有人测试。困难+解决： 问题：灯忽亮忽灭； 解决：检查导线接口，裹紧胶布。待改进：电池耗电快 → 下次用充电电池；灯太暗 → 换更亮的LED。2.展示交流。各小组展示项目成果，分享活动体验和总结反思，收集整理老师和其他小组提出的问题和建议，为进一步改进完善做准备。 展示要点：①用1句话说明项目创意（例：我们的"魔法开关小夜灯"）②演示开柜亮灯效果 ③分享最有趣/最头疼的环节 收集建议：请老师和同学用便利贴写下：你最喜欢的部分（画 ）改进小妙招（画 ） 改进计划：把建议贴在班级"创意墙"，投票选3条下周实现！（提示：展示时举高作品，说话要像讲故事）五、项目评价依据评价量表，结合项目完成的实际情况展开评价。（最高为5颗★）拓展延伸：传感器升级探索温度小管家：给灯装上温度传感器，天冷时自动亮起暖光，温度计显示实时数值，让科技温暖生活。声音指挥官：用声音传感器控制玩具车——拍手启动、吹口哨停车，让声音变成遥控器。湿度警报员：在花盆里埋湿度传感器，土壤变干时触发音乐盒提醒：“该浇水啦！”光线魔术师：光敏传感器搭配彩灯，白天自动熄灭，夜晚亮起柔和星光。红外小卫兵：用人体红外传感器做防盗灯——有人经过时突然亮灯吓跑“小偷”。创意变形侠：把传感器藏进生活用品：门铃按钮加压力传感器，让普通物品变聪明！ 成立项目组。开展调研、制定计划。小组成员收集资料，并进行汇总分析。现在合作设计实现选择的项目。小组总结项目经验，并在班级分享交流。了解不同传感器的应用场景。 培养学生的调查分析与计划能力。培养学生的数据收集与分析能力。培养学生的实际动手能力。帮助学生掌握磁控开关与传感器系统设计原理，培养学生的整理归纳与分享能力。引导学生结合生活场景优化传感器方案（如避免光污染），平衡创意与实用性。拓展学生的知识点。
课小结 小型扩音系统1.进行新知引入2.了解小型扩音系统的基本功能和原理3.编写程序，实现项目设计4.完成课堂练习5.进行知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 收集小型扩音系统相关资料，并分析其实现控制，设计一个基本的扩音系统。编写程序，实现项目设计的扩音系统。完成PPT24-25页的练习题。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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