资源简介

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单元3 第二节 第一课《网络安全事关国家安全》教学设计
课题 网络安全事关国家安全 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 七年级
核心素养目标 信息意识：能够认识到网络安全对国家安全、经济安全、社会安全和文化安全的重要性，以及网络安全与个人日常生活的密切关系。 计算思维：能够运用计算思维分析网络安全问题，理解网络攻击的动机和手段，以及如何通过技术手段防范这些攻击。 数字化学习与创新：能够探索和应用数字化工具和技术来增强网络安全，如使用防火墙、入侵检测系统等。 信息社会责任：能够通过各种方式提升公众的网络安全意识，如组织网络安全讲座、制作网络安全宣传材料等。
教学重点 1. 理解网络安全影响人们日常生活的哪些方面2.学习我国为提升网络安全采取的措施
教学难点 认识网络安全威胁
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 单元导入：当前，互联网已经融入社会的方方面面，深刻改变着人们的生产和生活方式。但随着互联网技术的迅猛发展，网络安全问题也日益突出，已成为事关国家政治安全、经济安全、社会安全、文化安全和国防安全的重大问题可以说，没有网络安全就没有国家安全。本节你将学习1.网络安全影响人们日常生活的哪些方面 2.网络安全威胁有哪些 3.我国为提升网络安全采取了哪些措施 学习新知引入 问题导入，引入本节教学主题
讲授新课 一、网络安全事关国家安全随着信息科技的不断发展，电力、医疗、交通运输等关键基础设施的设备开始接受数字化改造与智能化升级，实现运行、管理、维护的网络化与自动化，大幅提高了基础设施的服务质量和资源配置效率。但是，这也使得关键基础设施的稳定运行开始依赖于网络安全。无独有偶，政务、商务、科研等领域的数字化使得很多涉密数据或重要数据不再被记录在纸上，而是被存入硬盘或服务器。数字化提高了数据的处理与分析效率，但也使其更容易遭到篡改、泄露或窃取。在过去的几十年里，网络攻击者发动网络攻击的动机产生了很大的变化:从最初以炫耀技术为目的的恶作剧，到受经济利益驱动的犯罪活动，再到某些国家或利益集团发动政治、军事斗争的工具。当前全球网络空间安全形势日趋严峻,全球范围内重大网络安全事件层出不穷，严重影响了全球经济格局和安全格局。网络安全已成为事关国家安全、国家主权的重大问题。小贴士《中华人民共和国网络安全法》(2016年11月7日第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议通过)中,网络安全的定义为:通过采取必要措施防范对网络的攻击、侵入、干扰、破坏和非法使用以及意外事故，使网络处于稳定可靠运行的状态，以及保障网络数据的完整性、保密性、可用性的能力。阅读76页的案例，思考与讨论面对严峻的网络安全形势，青少年在使用互联网时应该具备哪些安全意识 活动探究重要数据重要数据是指一旦遭到篡改、破坏、泄露或者非法获取、非法利用等，可能危害国家安全、经济运行、社会稳定、公共健康和安全等的数据。重要数据的收集、存储、使用、加工、传输、删除等环节都应符合相应的安全要求。重要数据可能分布在政务部门(宏观经济数据、金融监管数据、人口资源数据等)、科研机构(测绘地理信息数据、自然资源储备数据、生物特征数据等)、互联网企业(导航路径数据、电子商务数据、即时通信数据等).......你还知道哪些数据是重要数据 这些重要数据有什么价值 如果遭到恶意利用会产生什么影响 请填写在表中。科学园地通常，网络面临两大类安全性威胁，即被动攻击和主动攻击，如图所示。被动攻击是指攻击者从网络上窃取他人的通信内容，通常把这类攻击称为截获。主动攻击有以下几种常见的方式:(1)篡改:攻击者故意篡改网络上传送的数据，包括彻底中断传送的数据，或把伪造的数据传送给接收方。(2)恶意程序:通常指带有攻击意图的计算机程序，种类繁多，对网络安全威胁较大的主要有以下几种:① 计算机病毒:一种会“传染”的、对计算机系统或信息起破坏作用的程序。“传染”是通过修改其他程序来把自身或自己的变种复制进去而完成的。② 特洛伊木马:一种骗子程序，它执行的功能并非其所声称的功能，而是某种恶意功能。③ 流氓软件:一种未经用户允许就在用户计算机上暗自安装运行并损害用户利益的软件。(3)拒绝服务(DoS，Denial of Service):攻击者向互联网上的某个服务器不停地发送大量数据包，使该服务器无法提供正常服务，甚至完全瘫痪。你知道吗？针对不同的网络安全威胁，对个人用户来说，可以采取有针对性的一种或多种防护措施，以构建安全的个人网络环境。1.设置系统登录密码。设置系统登录密码，并定期更换，可有效防止他人非授权使用你的设备，也是防止网络非法入侵的第一道防线。2.安装安全防护软件。杀毒软件等安全防护软件通常集成了监控识别病毒扫描与清除、自动升级等功能，是计算机防御系统的重要组成部分。3.定期给系统安装补丁程序。补丁是指软件设计人员为修复系统洞开发的程序。通过定期检查，发现并安装系统漏洞补丁，可有效防止计算机病毒等的攻击，保护计算机中重要信息和数据不被窃取，降低系统或软件遭受攻击的风险。4.增强个人安全风险意识。积极学习网络安全知识，提高个人安全防护意识，用科学的手段做好个人网络安全防护。二、课堂练习请完成以下课堂练习题目：1、以下哪项措施可以帮助保护个人数据安全？A. 在公共网络上输入敏感信息 B. 使用简单密码C. 忽略应用权限请求 D. 设置强密码并定期更换2、网络安全威胁主要分为哪两类？A. 物理攻击和逻辑攻击 B. 被动攻击和主动攻击C. 内部攻击和外部攻击 D. 硬件攻击和软件攻击3、以下哪种行为可能导致数据泄露？A. 使用官方软件 B. 设置移动应用权限C. 清除浏览器Cookie D. 在社交网络平台上过度分享个人信息4、为了提高网络安全，个人可以采取哪些措施？A. 设置系统登录密码 B. 安装安全防护软件C. 忽略系统更新 D. 增强个人安全风险意识5、课堂中提到的网络安全威胁包括哪些？A. 篡改 B. 拒绝服务C. 病毒 D. 硬件故障6.判断题：网络安全是国家安全的重要组成部分，保护网络安全有助于维护国家主权和安全。（ ）三、拓展延伸1、如何安装和卸载补丁2、学习网络安全对青少年有什么好处？3、青少年如何更好地了解身边的网络安全？4、有什么常见的网络安全场景？ 阅读与思考，中华人民共和国网络安全法是如何保护网络安全的小组内部互相讨论，青少年使用互联网应该如何保护自己思考生活中的重要数据有哪些？并完成表格 完成课堂练习进行课外知识拓展。 引导学生能够了解中华人民共和国网络安全法的具体应用，理解中华人民共和国网络安全法如何保护网络安全。 让学生知道在互联网使用过程中如何保护自己，培养学生的合作能力。帮助了解重要数据对生活的影响以及重要数据被修改会造成哪些影响，培养学生风险意识和动手能力。在课堂练习中强化所学知识内容。拓宽学生知识面。
课堂小结 《网络安全事关国家安全》课程小结：通过学习，我们掌握了网络安全，真的超级重要！我们学到了很多关于怎么保护自己在网上的信息，还有网络安全对国家安全有多重要。我们在网上做的每一件事都可能会影响到我们的安全，甚至是国家的安全，我们现在知道了，不能随便点击那些奇怪的链接，也不能把密码告诉别人。这节课让我们明白了网络安全真的不是小事，让我们一起成为网络安全的小卫士吧！" 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 上网了解数字化网络在国家各行各业做出了哪些卓越的贡献，并由此制作一个报告书。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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