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2.2 数据的表达 教学设计 2024 - 2025 学年川教版（2024）初中信息科技七年
级下册
教 学 设 计 表
学科 授课年级 学校 教师姓名
章节
数据的表达 计划学时
名称
（1）信息意识：学生能够认识到数据表达在信息处理中的重要性，理解不同数据表
达形式的特点和适用场景，培养对数据的敏锐感知和分析能力，从而在日常生活和
学习中能够主动、准确地获取和处理数据。 （2）计算思维：通过学习数据的不同表达方法，学生能够运用抽象、算法等计算思 维方法，对数据进行整理、分析和表达，学会将实际问题转化为数据问题，并运用
教学
合适的方式解决问题。 目标
（3）数字化学习与创新：学生能够熟练运用信息技术工具进行数据的表达和展示，
尝试利用不同的软件和平台进行创新实践，培养自主学习和合作探究的能力，提高
数字化学习的效率和质量。
（4）信息社会责任：学生在数据表达过程中，能够遵循相关的法律法规和道德规范，
保护数据的安全和隐私，尊重他人的知识产权，培养良好的信息道德和社会责任感。
（1）理解不同数据表达形式（如文本、表格、图表等）的特点和适用场景，能够根
据具体需求选择合适的数据表达形式，准确、清晰地呈现数据信息。
教学 （2）掌握运用信息技术工具（如电子表格软件）进行数据整理、分析和可视化表达
重点 的基本方法和技能，能够制作出规范、美观、具有说服力的数据表格和图表。
（3）通过实际案例分析和实践操作，培养学生运用数据表达解决实际问题的能力，
提高学生的数据分析和决策能力。
（1）引导学生深入理解不同数据表达形式之间的差异和联系，能够根据数据的特点
和分析目的，灵活选择和综合运用多种数据表达形式，以达到最佳的表达效果。
教学 （2）在运用信息技术工具进行数据表达时，学生可能会遇到各种技术问题和操作困
难点 难，需要教师及时给予指导和帮助，使学生能够熟练掌握相关工具的使用方法。
（3）培养学生的数据意识和计算思维，让学生能够从数据中发现问题、分析问题，
并运用数据表达来支持自己的观点和决策，提高学生的综合素养和实践能力。
（1）多媒体设备，包括投影仪和电脑，用于展示教学课件、视频和实例，方便学生
教学 直观地学习和理解数据表达的相关知识和技能。
准备 （2）安装电子表格软件（如 Microsoft Excel 或 WPS 表格）的计算机若干台，确保
学生能够进行实际的操作练习。
（3）准备相关的教学资料和案例，如不同类型的数据表格和图表样本、实际生活中
的数据处理问题等，供学生分析和参考。
（4）设计互动式教学活动，如小组讨论、案例分析、实践操作竞赛等，让学生积极
参与到教学过程中，提高学生的学习兴趣和主动性。
教学过程
一、导入新课
1. 生活实例引入
老师：同学们，在我们的日常生活中，数据无处不在。比如，我们去超市购物，商品
的价格、数量、总价等都是数据；我们查看天气预报，气温、湿度、风力等也是数据。那么，
这些数据是如何呈现给我们的呢？大家能举例说一说吗？
学生：商品的价格会写在标签上，天气预报会在电视上以文字和图表的形式展示。
老师：非常好！大家观察得很仔细。这些不同的呈现方式就是数据的表达。数据表达
的方式有很多种，不同的表达形式会给我们带来不同的感受和信息。接下来，让我们一起探
讨数据的表达。
2. 引发思考
老师：现在，请大家思考一个问题：如果要比较我们班同学的身高情况，用什么方式
来表达这些数据会更直观、更清晰呢？
学生：可以列出一个表格，把每个同学的身高写在里面。
学生：也可以画一个图表，这样能更清楚地看出谁高谁低。
老师：大家的想法都很不错。表格和图表确实是常用的数据表达形式，它们各有特点。
那么，除了这两种形式，还有哪些数据表达形式呢？它们又适用于什么情况呢？带着这些问
题，让我们进入今天的学习。
3. 简要介绍数据表达的重要性
老师：数据表达在我们的生活和学习中非常重要。准确、清晰的数据表达可以帮助我
们更好地理解和分析数据，做出正确的决策。比如，在科学研究中，科学家们需要用精确的
数据表达来展示研究成果；在商业领域，企业需要通过数据表达来了解市场需求和销售情况。
所以，掌握数据表达的方法和技巧是非常必要的。
二、讲授新课
1. 数据表达形式的种类和特点
（1）文本表达
老师：首先，我们来了解一下文本表达。文本表达是最基本的数据表达形式，它通过
文字来描述数据信息。请大家打开课本，阅读关于文本表达的内容，然后思考一下文本表达
有什么优点和缺点。
（学生阅读课本）
老师：谁来分享一下你对文本表达的理解？
学生：文本表达可以详细地描述数据，让我们了解具体的情况。
老师：非常好！文本表达的优点就是能够提供详细、准确的信息，适用于需要精确描
述数据的情况。那么，它有什么缺点呢？
学生：如果数据很多，用文本表达会很繁琐，而且不容易看出数据之间的关系。
老师：你分析得很到位！当数据量较大时，文本表达就会显得不够直观和简洁。例如，
我们要描述一个班级学生的考试成绩，如果用文本一个一个地列举每个学生的成绩，会非常
麻烦。这时，就需要用到其他的数据表达形式。
（2）表格表达
老师：接下来，我们学习表格表达。表格是一种将数据按照一定的规则排列成行和列
的表达形式。请大家观察课本上的表格示例，思考一下表格表达有什么特点。
（学生观察课本表格） 老师：哪位同学来说说表格表达的特点？
学生：表格表达很整齐，数据一目了然，能很方便地对比不同的数据。
老师：说得很好！表格表达的优点是结构清晰、条理分明，能够直观地展示数据之间
的关系，便于比较和分析。比如，我们可以用表格来统计班级学生的各科成绩，这样就能很
容易地看出每个学生的成绩情况以及不同科目之间的成绩差异。现在，请大家打开电子表格
软件，尝试创建一个简单的表格来记录我们班同学的身高数据。
（学生进行操作练习，老师巡视指导）
老师：大家都完成得不错。在创建表格时，我们要注意表头的设计，表头要准确地反
映每一列数据的含义。同时，表格的格式要规范，数据要准确无误。
（3）图表表达
老师：除了文本和表格表达，图表表达也是一种非常重要的数据表达形式。图表能够
以直观、形象的方式展示数据，让我们更快速地理解数据的含义和趋势。常见的图表类型有
柱状图、折线图、饼图等。请大家阅读课本上关于不同图表类型的介绍，了解它们的特点和
适用场景。
（学生阅读课本）
老师：谁能举例说明一下不同图表类型的适用场景？
学生：柱状图适合比较不同类别之间的数据大小，比如比较不同班级的人数。
学生：折线图可以展示数据的变化趋势，比如股票价格的走势。
学生：饼图能反映各部分数据在总体中所占的比例，比如不同水果的销量占总销量的
比例。
老师：大家都理解得很正确！不同的图表类型有不同的特点和适用场景，我们要根据
数据的特点和分析目的来选择合适的图表。现在，请大家选择一种图表类型，将刚才记录的
班级同学身高数据用图表的形式展示出来。
（学生进行操作练习，老师巡视指导）
老师：大家制作的图表都很有创意。在制作图表时，我们要注意图表的标题、坐标轴
标签、图例等要素的设置，让图表更加清晰、易懂。
2. 数据表达的选择和应用
（1）案例分析
老师：为了让大家更好地掌握数据表达的选择和应用，我们来看几个实际案例。请大
家阅读课本上的案例材料，分析每个案例中应该选择哪种数据表达形式，并说明理由。
（学生阅读案例材料，进行小组讨论） 老师：哪个小组愿意分享一下你们的分析结果？
小组代表：在第一个案例中，要比较不同品牌手机的销量，我们选择柱状图，因为柱
状图能够直观地展示不同品牌之间的销量差异。
小组代表：在第二个案例中，要展示某公司一年的利润变化情况，我们选择折线图，
因为折线图可以清晰地反映利润的变化趋势。
小组代表：在第三个案例中，要分析某班级学生的成绩分布情况，我们选择表格和饼
图相结合的方式，表格可以详细记录每个学生的成绩，饼图可以直观地展示不同成绩区间的
学生所占的比例。
老师：大家的分析都很准确。在实际应用中，我们要根据数据的特点、分析目的和受
众需求来选择合适的数据表达形式。有时候，单一的数据表达形式可能无法满足需求，我们
还可以综合运用多种数据表达形式，以达到更好的表达效果。
（2）实践操作
老师：现在，请大家根据自己的兴趣和实际情况，选择一个数据主题，如班级同学的
爱好、家庭每月的支出等，然后运用所学的数据表达知识，选择合适的表达形式进行数据的
整理、分析和展示。在操作过程中，大家可以相互交流、讨论，共同解决遇到的问题。
（学生进行实践操作，老师巡视指导）
老师：大家都完成得很出色。通过这次实践操作，相信大家对数据表达的选择和应用
有了更深刻的理解。在今后的学习和生活中，大家可以运用这些知识和技能，更好地处理和
表达数据。
三、随堂检测
问题 1：以下哪种数据表达形式最适合展示某城市一年中每月的平均气温变化情况？
（ ）
A. 文本表达 B. 表格表达 C. 折线图表达 D. 饼图表达
老师：这道题考查的是对不同数据表达形式适用场景的理解。请大家思考一下，然后
选择一个答案。
学生：答案是 C。折线图可以很好地展示数据的变化趋势，适合用来展示每月平均气
温的变化情况。
老师：非常正确！折线图能够清晰地反映数据的增减变化，是展示数据变化趋势的最
佳选择。
问题 2：在制作表格时，以下哪个要素是用来准确反映每一列数据含义的？（ ）
A. 标题 B. 表头 C. 数据 D. 图例
老师：再来一道题，看看大家对表格表达的掌握情况。
学生：答案是 B。表头的作用就是准确反映每一列数据的含义。
老师：回答正确！表头是表格的重要组成部分，它能够让我们快速了解表格中数据的
内容。
四、课堂小结
老师：今天的课程我们学习了数据的表达。通过这节课的学习，我们了解了数据表达
的重要性，掌握了文本、表格、图表等常见的数据表达形式及其特点和适用场景，学会了根
据具体需求选择合适的数据表达形式，并进行数据的整理、分析和展示。希望大家能够将所
学的知识运用到实际生活中，提高自己的数据处理和表达能力。同时，大家要养成良好的数
据意识和计算思维，学会从数据中发现问题、分析问题，并运用数据表达来支持自己的观点
和决策。
（1）收集自己家庭一个月的各项支出数据，选择合适的数据表达形式进行整理和展
示，并分析家庭支出的主要方向和特点。 作业
（2）调查学校周边几家超市某种商品的价格和销量数据，运用所学的数据表达知识， 设计
制作一份分析报告，比较不同超市该商品的销售情况，并提出自己的建议。
（3）思考在哪些情况下需要综合运用多种数据表达形式，并举例说明。

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