资源简介

78　　　计算机应用基础教学参考书（Windows 7+Office 2010）（第2版）书
模块3 实用图册制作 教案
任务4 制作图册内页
1．教学设计方案
教学单元名称 制作图册内页 课 时 4学时
所属章节 模块3 实用图册制作 任务4 制作图册内页
任务描述 根据客户的需求，图册内页主色调与Logo和图册封面保持一致。图册内页主要介绍餐厅的特色美食—北京烤鸭、川菜和湘菜。要求凸显特色美食。
任务分析 图册内页主要以图片展示为主，本任务将详细介绍图片的排版方式，并用相关的排版案例，对图片的排版进行直观展示。图册内页总共有3张效果图，分别是介绍开心中餐厅的特色美食北京烤鸭、川菜和湘菜的内页。图片排版时选择了一大两小的方式和拆分方式相结合的排版效果。一大两小的方式使得内容主次分明，对比鲜明且更有张弛度；而拆分的方式比单独放一张图片会更有设计感和趣味性。本任务将综合前面所学技能，包括选区、剪贴蒙版、文字工具，实现图册内页的图文混排。
教学目标 知识目标 ① 了解典型的内页图片的排版方式的相关知识。 ② 了解图册内页框架规划的相关知识。 考 核 方 式 过程考核：学习知识掌握技能情况（20%）；个人完成图册内页的制作，分享任务成果（50%） 终结考核：自我总结评价（30%）
能力目标 ① 掌握Photoshop的基本工具的使用方法。 ② 能够根据客户需求，设计并制作图册内页。
素养目标 ① 通过对本图册的制作，学会举一反三，能够完成达到设计制作其他主题图册内页的目的。 ② 通过欣赏内页图片排版提高欣赏能力。
教学环境 为每位学生的计算机配置如下 软件环境—Photoshop CC
2．教学设计实施
教学 内容 教 师 行 动 学 生 行 动 组织 方式 教学方法 资源与 媒介 时间 /min
任务 提出 导入任务情景 分析工作任务 集中 引导 启发 投影 视频 10
提问：通过任务情景和任务分析，需要学习哪些知识和技能完成图册内页的制作呢？ 思考完成任务所要学习的内容、软件和相关软件的工具有哪些？
知识讲授与操作演示 引导学生了解典型的内页图片的排版方式 认真倾听和记录关键知识点内容 集中 分组 讨论 分享 集中 引导 启发 讲授 展示 操作 投影 屏幕 50
引导学生在了解图册内页排版方式后，根据客户需求规划图册内页内容与排版。 分组讨论图册内页内容和排版，并作分享
教师展示Photoshop CC的相关常用工具基本操作。 认真倾听和记录关键操作，了解Photoshop CC相关常用工具基本操作 展示 集中 讲授
教师展示图册北京烤鸭产品内页的制作过程 认真倾听和记录关键操作，掌握图册北京烤鸭产品内页的制作过程
教师展示图册川菜面产品内页的制作过程 认真倾听和记录关键操作，掌握川菜内页的制作过程
教师展示图册湘菜产品内页的制作过程 认真倾听和记录关键操作，掌握湘菜内页的制作过程
学生 练习 与 讨论 提出任务要求： ① 掌握Photoshop CC的相关常用工具基本操作 ② 完成图册北京烤鸭产品内页的制作 ③完成图册川菜面产品内页的制作 ④ 完成图册湘菜产品内页的制作 保存文件PSD和JPG 巡视检查、记录、倾听学生的讨论结果并点评 按任务要求完成任务并保存文件，上传平台展示 独立 操作 制作 作品 分享 结果 计算机 110
完成工作任务 巡视检查、记录 将保存的文件 上传学习平台 独立 展示 作品 计算机
总结 评价 根据先期观察记录，对学生的操作情况进行初步点评 倾听点评 集中 自主 学习 计算机和投影屏幕 10
对本次课的重点及要点进行总结，讲授评价标准 倾听总结，对自己的整个工作任务的完成过程进行总结 先集中 后独立 相互评价自我评价 计算机和投影屏幕
3．教学实施过程
任 务 提 出（10min）
教师导入任务情景：根据客户的需求，图册内页主色调与Logo和图册封面保持一致。图册内页主要介绍餐厅的特色美食—北京烤鸭、川菜和湘菜。要求凸显特色美食。 任务分析：图册内页主要以图片展示为主，本任务将详细介绍图片的排版方式，并用相关的排版案例，对图片的排版进行直观展示。图册内页总共有3张效果图，分别是介绍开心中餐厅的特色美食北京烤鸭、川菜和湘菜的内页。图片排版时选择了一大两小的方式和拆分方式相结合的排版效果。一大两小的方式使得内容主次分明，对比鲜明且更有张弛度；而拆分的方式比单独放一张图片会更有设计感和趣味性。本任务将综合前面所学技能，包括选区、剪贴蒙版、文字工具，实现图册内页的图文混排。
知识讲授与操作演示（50min）
1. 引导学生了解典型的内页图片的排版方式。 （1）单图排版：平铺、一条边出血、拆分、跨版 一条边出血 拆分 跨版 平铺：平铺就是在内页设计中把某一半版面平铺一张大图，另一半版面则排列文字或者小图。平铺的图片比较有张力，有视觉重心的图片适合这样处理。 一条边出血：在内页设计中把图片的一条边对齐边界，这么处理会让人觉得有冲破束缚的感觉，增加了对图片的想象力和版面的设计感。 拆分：在内页设计中把一张图片拆分成几份，然后隔开一点排列，这么做比单独放一张图片会更有设计感和趣味性，美食、风景类图片适合这种处理方法。 跨版：在内页设计中，让图片同时占据两个版面，当在一个跨版中只有一张图片时，如果只把这张图片排在一个半版中，那么另一半版就容易显得单调，在这种情况下通常会使用跨版，而且图片放大后会更有张力，还能把左右两个版面关联起来。 （2）双图排版：统一大小对齐排版、统一大小错位排版、一大一小排版 统一大小对齐排版 统一大小错位排版 一大一小排版 统一大小对齐排版：在一些作品集或产品画册中常用到此排版方法，这样的版面视觉流程简单、清晰。 统一大小错位排版：在内页设计中，统一大小错位排版比对齐排版更有动感，且由于图片不多，也不会显得杂乱。 一大一小排版：在内页设计中，一大一小排版对比鲜明、有张有弛，可以在一个跨版中使用。 （3）多图排版：大小统一对齐排版、大小不统一对齐排版、图片与色块组合排版、把图片拼成特定的形状 大小统一对齐排版 大小不统一对齐排版 图片与色块组合排版 把图片拼成特定的形状 大小统一对齐排版：这种排版方法比较整洁，但缺少变化，适用于目录页或对产品和人物的介绍。 大小不统一对齐排版：这种排版方法会比前一种更灵活一点，适合利用网格工具来辅助排版。这种排版方法虽然没有统一图片的大小，但由于保持了严格的对齐关系，所以依然显得很整洁。 图片与色块组合排版：图片与色块组合在一起排版时，版面不会像只有图片时那么单调。但需要注意色块的颜色不宜太多，且颜色最好来自图片。 图片拼成特定的形状：这种排版方法适合图片比较多的情况，这么做可以避免图片太多而显得凌乱，而且因为拼成的形状与设计需求相关，所以会显得更有创意。 2. 教师展示图册内页的制作过程：北京烤鸭产品内页、川菜内页、湘菜内页 以北京烤鸭产品内页为例： （1）新建文件 （2）拖入北京烤鸭内页的素材图片，放置合适位置，调整合适大小； （3）输入文字，设置相应大小、字体和图层样式等； （4）利用自定义形状工具做内页相应的装饰； （5）保存文件
学 生 讨 论 并 完 成 工 作 任 务（110min）
操作实验任务要求： 完成图册北京烤鸭产品内页制作 完成图册川菜内页制作 完成图册湘菜内页制作 ④ 保存文件PSD和JPG
完 成 工 作 任 务
将保存的文件上传学习平台
总结评价与提高（10min）
【总结评价】 ① 教师依据学生操作及完成工作过程中的行动记录，对学生的操作情况进行初步点评。 ② 教师对本次课的重点及要点进行总结，讲授评价标准 ③教师挑选几个典型作品，先让小组讨论分析，小组做进一步评价。 ④学生对自己完成的工作进行总结与反思，主要总结自己在完成工作任务过程中的收获。 ⑤教师给出本次课的学习成绩。评分依据—过程考核：学习知识掌握技能情况（20%），个人完成图册内页的制作，分享任务成果（50%）；终结考核：自我总结评价（30%）
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