资源简介

课题 第17课 制作网页展活动 课型：新课
授课时间 年 月 日 共 1 课时 第 1 课时
学科核心素养目标 1.信息意识： 培养学生识别信息需求、获取有效信息的能力，以及对信息价值的判断力和敏感度。 2.计算思维： 通过HTML代码编写和网页制作，培养学生的逻辑思维、算法思维和系统思维能力。 3.数字化学习与创新： 引导学生利用数字化工具和资源，开展自主学习、协作学习和创新实践，提高学习效率和质量。 4.信息社会责任感： 在网页制作过程中，注重版权意识、网络安全和信息伦理的培养，引导学生负责任地使用信息技术。
教学重点 制作网站的基本流程；通过写HTML代码制作简单网页。
教学难点 HTML代码的正确编写与网页布局的调整；小组合作中任务分配与协作。
教法学法 教法：情境教学法、任务驱动法、演示讲解法、分组合作法。 学法：自主探究法、合作学习法、实践操作法。
教具学具准备 教师准备：制作多媒体课件、准备HTML代码示例、搜集相关素材和人工智能模型资源、布置小组任务分配表。 学生准备：预习HTML基础知识、了解网页制作的基本流程。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新 课 导 入 活动1： 1.展示一个精美的校园科技节网站，引导学生欣赏并思考：“这个网站是如何制作出来的？我们能否自己动手制作一个类似的网站？” 2.激发学生的好奇心和求知欲。 活动1： 观看网站展示，积极思考并回答问题。 通过真实生活案例的展示，引导学生进入学习情境，激发学习兴趣。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新 知 探 究 应 用 提 升 一、新知探究 （一）制作网站的基本流程 活动2： 讲解制作网站的基本流程，包括确定主题、搜集素材、确定结构、制作网页、美化网页和发布网站等步骤，并通过多媒体课件展示每个步骤的具体内容。 （二）制作一个简单的网页 活动3： 示范如何使用文本编辑工具编写HTML代码制作简单网页，重点讲解、等标签的用法。 （三）小组合作制作网页 活动4： 组织学生分组，每组选择一个科技项目作为网页主题，讨论并确定网站结构、页面结构等，记录分配给自己的任务。 二、拓展巩固 （一）体验人工智能技术制作网页 活动5： 1.介绍在线人工智能模型，并演示如何使用该模型自动生成网页。 2.引导学生尝试使用人工智能模型制作自己的网页。 （二）分层练习 活动6： 设计不同难度的练习任务，包括基础练习（如修改网页标题、添加图片等）和拓展练习（如使用CSS美化网页、设置超链接等），供学生选择完成。 活动2： 认真听讲，记录关键知识点，并在小组内分享自己的理解。 活动3： 跟随教师的示范，动手编写HTML代码，尝试制作一个简单的网页。 活动4： 分组讨论，明确各自的任务和责任，为接下来的网页制作做好准备。 活动5： 动手实践，体验人工智能技术制作网页的便捷性，并比较与手写HTML代码制作网页的区别。 活动6： 根据自己的实际情况选择练习任务，并努力完成。 帮助学生建立对网站制作流程的整体认识。 通过实践操作，让学生掌握HTML代码编写的基本技能。 通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。 通过体验人工智能技术，让学生认识科技创新的意义，拓宽视野。 通过分层练习，满足不同学生的学习需求，促进个性化发展。
课堂小结 活动7： 1.总结本节课所学内容，包括制作网站的基本流程、HTML代码编写、小组合作制作网页以及人工智能技术制作网页的体验等。 2.引导学生思考未来学习中可能遇到的挑战和机遇。 结束语： 同学们，通过今天的学习，我们不仅掌握了网页制作的基本技能，还体验了人工智能技术的魅力。希望大家能够继续保持对信息科技的兴趣和热爱，在未来的学习和生活中不断探索和创新。下节课我们将继续制作科技节的网站主页，期待大家的精彩表现！ 活动7： 回顾本节课的学习内容，分享自己的学习心得和体会。 通过课堂小结，帮助学生巩固所学知识，激发对未来学习的期待和信心。
课后作业 布置 基础作业： 1.简述制作网站的基本流程。 2.编写一个简单的HTML代码，包含一个标题、一段文字和一张图片。 拓展作业： 1.使用CSS美化你编写的HTML网页，包括设置字体、颜色、边距等。 2.探索在线人工智能模型的其他功能，并尝试使用它生成一个包含多个页面的网站。 实践作业： 小组合作，选择一个科技项目作为网页主题，制作一个完整的网页，并上传到学校的服务器上供其他同学浏览。
板书设计 第四单元 校园活动线上展 第17课 制作网页展活动 一、制作网站的基本流程 1.确定主题 2.搜集素材 3.确定结构 4.制作网页 5.美化网页 6.发布网站 二、HTML代码编写 1.插入图片 2.段落标签 3.标题标签 三、小组合作制作网页 1.确定主题和结构 2.分配任务和责任 四、人工智能技术制作网页 1.在线人工智能模型介绍 2.自动生成网页体验 五、课堂小结 1.回顾所学知识 2.展望未来学习
教学札记 本节课通过新颖趣味的导入、知识新授、拓展巩固和课堂小结等环节，有效地激发了学生的学习兴趣和参与度。通过实践操作和小组合作，学生掌握了制作网站的基本流程和HTML代码编写的基本技能。同时，通过体验人工智能技术制作网页，学生认识到了科技创新的意义，拓宽了视野。然而，在教学过程中也存在一些不足之处，如部分学生在编写HTML代码时遇到困难，需要更多的个别指导和练习机会。在未来的教学中，我将进一步优化教学设计，注重分层教学和个别辅导，以更好地满足学生的学习需求。
备课组长签字: 教研组签字: 教研处盖章：

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