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初中北师大版生物考纲知识点(详细版)
生物（20分）
（一）必考约80%：1.遗传、变异（第20章）;2.进化（第21章第2节）；3.生态系统（第17、18、23章）;4.细胞（第3、4章）；5.生命活动的调节及免疫（第9、10、11、12章，13章第3节）。
（二）选考约20%：除必考外，其余部分为选考。
版本：北师大
第一章 生命的世界（选考）
生物家族包括植物、动物、真菌、细菌、病毒
生物圈包括：大气圈的下层 、整个水圈、岩石圈的上层
生物的多样性包括：物种多样性、遗传多样性（也叫基因多样性）、生态系统多样性
生物圈是地球上最大的生态系统。生态系统由生物和环境共同组成。
4.生物的特征：应激性、生长和繁殖、新陈代谢等
应激性：生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性。
生长和繁殖：生物通过生长使体形增大、体重增加；生物产生后代的过程，叫做繁殖。
新陈代谢：生物需要营养物质、需要排出体内的废物、需要呼吸等，这些是新陈代谢现象。
还有遗传和变异；除病毒外，生物都是由细胞构成的等等。
新陈代谢是生物最基本的特征，根据以上特征可以区分生物和非生物。
应激性：如朵朵葵花向太阳、一滴糖水会招来蚂蚁、含羞草叶片受到触动会下垂、吃话梅分泌唾液
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”
生长：一粒种子萌发长成幼苗、一株幼苗长成一棵大树
繁殖：如蜻蜓点水、母鸡下蛋、孔雀开屏、植物开花结果
新陈代谢（生物的最基本特征） 如：植物光合作用、运动后出汗
5、生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的各种因素。
非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度
同种生物间的关系：互助（如“企鹅喂食、蚂蚁共同搬运食物）、斗争（如梅花鹿求偶争斗）
生物因素：
不同种生物间的关系：互惠互利（如：海葵和蟹）、捕食（如：兔子吃草、狮子捕食斑马）、寄生（如：蛔虫和人）、竞争（如：水稻和杂草、大小两种草履虫的竞争）
6、生物适应环境方式：拟态（如：竹节虫、枯叶蝶）、保护色（如：蜥蜴和北极熊的体色）、警戒色（如：毒箭蛙、胡蜂、夹竹桃）
7、生物适应环境的例子：鸟类有适于飞翔的翅膀、北极熊的皮下脂肪很厚、仙人掌的叶子特化成刺
8、生物影响环境的例子：蚯蚓改良土壤；森林净化空气、调节气候；蝗虫啃食庄稼；蚊蝇传播疾病；大树底下好乘凉；千里之堤毁于蚁穴。
9、生物在适应环境的同时，也在不断的影响和改变环境；环境也能影响生物。
10、生物与环境是统一的有机整体，保护环境就是保护人类自身。
第二章 探索生命（选考）
拉马克―首次提出“生物学”；林奈――“分类学之父”，分类单位：界、门、纲、目、科、属、种；
达尔文――生物进化论和物种起源；哈 维（较早运用实验方法的科学家）――血液循环；
沃 森 和 克 里 克――DNA分子双螺旋结构
生物学的研究对象：生命现象和生命规律
生物科学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。
生物学常用的研究方法：实验法（最重要的方法）、观察法、调查法、比较法、文献法
实验法研究的一般步骤：
发现并提出问题 ② 收集与问题相关的信息 ③ 作出假设 ④设计实验方案
⑤实施实验并记录 ⑥分析实验现象 ⑦得出结论
第三章 细胞（必考）
1、除病毒以外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位，细胞是生物体的结构和功能单位。
2 单细胞生物：只有一个细胞组成的生物。如衣藻、草履虫、变形虫
多细胞生物：由许多细胞组成的生物。
3、显微镜的使用
结构： 光学部分：目镜、物镜、遮光器、反光镜（有平面和凹面之分）
机械部分：镜筒、镜臂、镜柱、镜座
操作步骤：
取镜安放
对光：目镜、物镜、反光镜要在同一直线上。用左眼观察
放置玻片标本
观察：先用粗准焦螺旋，后用细准焦螺旋（降镜筒---升镜筒---细调）
收放：先提升镜筒，取下玻片标本，将镜头降至最低处，将反光镜放在直立的位置
①显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数
②显微镜下所成的像是倒像。在目镜视野中观察到的物像与实际物体是上下左右都颠倒的。
③显微镜的放大倍数越大，所看到的细胞数目越少，细胞个体越大，视野越暗。显微镜的放大倍数越小，所看到的细胞数目越多，细胞个体越小，视野越亮。
4、实验：观察人和动物细胞的基本结构
操作步骤：擦 → 滴（生理盐水，作用是保持细胞形态） → 刮 → 涂 → 盖（盖片时要防止装片上出现气泡） → 染（用碘液，作用是便于观察）
5、实验：观察洋葱表皮细胞
操作步骤：擦 → 滴（清水）→ 撕 → 展 → 盖（盖片时要防止装片上出现气泡） →染（用碘液，作用是便于观察）
细胞的结构：
动植物细胞结构的比较
动物细胞 植物细胞
细胞壁 无 有
细胞膜 有 有
细胞质 有线粒体，没有液泡和叶绿体 有线粒体，有液泡，绿色部分有叶绿体
细胞核 有 有
细胞结构各自的功能：
细胞膜：具有保护作用，能进行物质交换，是选择透过性膜。从环境中吸收细胞生活所需要的物质；将体内的废物通过细胞膜排出体外。
细胞需要的物质有无机物和有机物。无机物：水和无机盐；有机物：糖类、脂肪和蛋白质
细胞质：内有能量转换器。动植物细胞都具有的能量转换器是线粒体，能将有机物中的化学能释放出来供生命活动所需要；植物细胞除了线粒体外，还有叶绿体，叶绿体利用光能将无机物转变成贮存能量的有机物。
细胞核：对细胞的生命活动起控制作用外，对生物的遗传也有重要的作用。
7、细胞分裂：
（1）分裂规律：一个细胞经过n次分裂以后，产生的细胞个数为2n个。
（2）分裂的特点：细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分到两个新细胞中，这样保证了新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。
细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。
8、临时装片的制作过程：
植物细胞特有的三个结构：细胞壁、叶绿体、液泡
动物细胞 植物细胞
9、细胞为什么不能无限变大？
细胞若无限生长时，较大细胞的表面积相对较小，细胞膜将不能保证从外界环境获取足够的生活物质，较小
细胞的表面积则相对较大，更易于细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动。
细胞分裂产生新细胞，细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖的基础。
10、细胞分裂
①细胞分裂过程
动物细胞的分裂过程：细胞核一分为二，细胞膜内陷，细胞质一分为二，形成两个新细胞
植物细胞的分裂过程：细胞核一分为二，中间形成新的细胞膜、新的细胞壁，从而形成两个新细胞
②在细胞分裂前，细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增；细胞分裂时，遗传物质平均分配到两个
新细胞中，这样就保证了新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。
③细胞分裂的意义：繁殖、生长、更新衰老死亡的细胞
生物体的结构层次（必考）
1、细胞分化：在生物体生长发育过程中，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞分化。
2、组织：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的细胞群，称为组织。
3、人体的组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织
（1）上皮组织：细胞排列紧密，细胞间质少。分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等；具有保护和分泌功能；
（2）肌肉组织：由肌细胞构成。分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处；具有收缩和舒张功能；
（3）结缔组织：细胞间质发达；分布广泛；具有支持、连接、营养和保护等功能；
（4）神经组织：由神经细胞构成；分布在脑、脊髓以及神经中； 接受刺激，产生和传导兴奋。
4、植物体的主要组织：
（1）分生组织：分生组织的细胞一般比较小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质黏稠，具有分强的分生能力。嫩芽和根尖
（2）营养组织：营养组织细胞细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能。如：番茄果肉；
（3）保护组织：能减少植物失去水分，防止病原微生物的侵入。如：洋葱表皮、叶表皮
（4）输导组织：运输水和无机盐的导管，运输有机物的筛管都属于输导组织。
5、器官：不同的组织按一定的顺序聚集在一起，共同完成一定的功能就形成了器官。如：心脏、眼、耳、肺、肾、肝、胃等是动物体的器官；根、茎、叶、花、果实、种子这六种是植物体的器官。
6、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。
7、植物体的结构层次：
8、动物体的结构层次
细胞 组织 器官 系统 动物体
1、细胞分裂→ 细胞生长 → 细胞分化
2、组织：形态相似，结构和功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的细胞群称为组织。
3、人和动物的基本组织
①上皮组织：保护和分泌。如小肠上皮，口腔上皮、消化道内表面、呼吸道内表面、皮肤表皮
②结缔组织：支持、连接、保护、营养。如血液、皮下脂肪、肌腱、骨组织
③肌肉组织：收缩、舒张。如心肌、平滑肌、骨骼肌
④神经组织：接受刺激、产生和传导兴奋。如脑和脊髓中的神经组织
4、植物体的主要组织
①分生组织：不断分裂产生新细胞
②保护组织：保护内部柔嫩部分的组织。如：洋葱表皮、番茄表皮、甘蔗表皮
③营养组织：储存营养物质。如番茄果肉、叶肉、苹果果肉
④输导组织：导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物
5、器官：不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官。
如：大脑、胃、肠、心脏
植物的营养器官有：根、茎、叶 植物的生殖器官有：花、果实、种子
根主要吸收水分和无机盐、茎主要完成支持和运输的功能、叶主要完成制造有机物的功能。
6、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。
7、人体的八大系统
①神经系统：调节人体的生理活动 ②泌尿系统：形成和排出尿液
③内分泌系统：分泌激素，通过激素的作用，调节人体的生理活动
④呼吸系统：吸入氧气和呼出二氧化碳 ⑤消化系统：消化食物和吸收营养
⑥循环系统：运输体内物质 ⑦生殖系统：生殖 ⑧运动系统：运动、支持、保护
8、动物体的结构层次：细胞－组织－器官－系统－动物体
9、植物体的结构层次：细胞－组织－器官－植物体
10、大多数生物的生长发育都是从一个受精卵开始的，细胞经过分裂产生新细胞，经过细胞分化形成不同的组织。
探究实验 ▲例：光鼠妇生活对的影响
→提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ →做出假设：光会影响鼠妇的生活。
（依据：已有知识和生活经验）（在花盆、石块下等阴暗的地方看到鼠妇，明亮的地方不见，搬开花盆、石块后，鼠妇很快爬走。）
→制定计划（选材、方法、步骤等）： 用湿土、纸盒、纸板、玻璃板，各10只鼠妇等形成阴暗和明亮两种环境；观察鼠妇对环境的选择。
→实施计划：盒中央放入鼠妇，静置2分钟后每隔1分钟记录一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。计算全班平均值，分析得结论。 →得出结论（多与假设一致或相反）：光会影响鼠妇的生活。
或鼠妇适于生活在阴暗的环境中。或鼠妇怕光。
→表达和交流
做完实验后，要把小动物（放回适合它们生存的自然环境中）。
对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。即遵循单一变量原则。（光对鼠妇生活的影响试验中光是变量，其它条件是定量）
补充：
细胞质中有能量转换器：（线粒体和叶绿体）
叶绿体：进行光合作用，把光能转换为化学能贮存在有机物中。将二氧化碳和水生成有机物，释放氧气。
线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。把贮存在有机物中的化学能释放（热量）出来供动、植物生活所需。
第五章 绿色开花植物的生活方式（选考）
1.光合作用的发现史
海尔蒙特 实验结论：水是使植物增重的物质 普利斯特利 实验结论：植物可以净化空气
英格豪斯 实验结论：光照下的绿色植物能释放气体 萨克斯 实验结论：绿色植物在光下能合成淀粉
2、实验：验证绿叶在光下合成淀粉
步骤：暗处理（目的：消耗叶片中的淀粉）→ 遮光 → 光照 → 脱色（叶片由绿色变成黄白色，酒精变成绿色） → 染色（加碘液，目的是为了检验淀粉）
3、叶是植物体进行光合作用的主要器官。
▲4、叶的结构（叶片由表皮、叶肉、叶脉组成）
表皮：细胞排列紧密，分成上表皮和下表皮，扁平的表皮细胞无色透明（表皮细胞无色说明没有叶绿体），细胞外壁上有一层透明而不易透水的角质层。气孔由成对的保卫细胞组成，是气体交换和水分散失的门户。
叶肉：分成栅栏组织和海绵组织。栅栏组织的叶肉细胞呈圆柱形，排列紧密，含叶绿体较多。海绵组织的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体较少。
叶脉：是叶片的“骨架”，起支持作用。分成网状叶脉和平行叶脉。叶脉中有导管和筛管。
5、叶绿素能够吸收和转化光能，叶绿素只有在光照条件下才能形成，没有形成叶绿素时，叶绿体呈白色或黄色。
6、光合作用：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是淀粉），并且放出氧气的过程。
光
光合作用的反应式：二氧化碳 + 水 淀粉（储存能量） + 氧气
叶绿体
①原料：二氧化碳、水 ②产物：淀粉、氧气 ③条件：光 ④场所：叶绿体
⑤实质：合成有机物，储存能量（同化作用）
⑥两种变化：物质转变（无机物——→有机物）、能量转变（光能——→化学能）
⑦植物增产的措施：白天升温，晚上降温；加入二氧化碳。
光合作用的意义：光合作用为生物圈中的所有生物提供了食物来源和能量来源；维持了大气中的氧气和二氧化碳含量的相对稳定。
7、光合作用原理的应用：立体高效种植、合理密植
8、呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。
呼吸作用的反应式：有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量
线粒体
实质：分解有机物，释放能量（异化作用） 场所：线粒体 意义：为生命活动提供动力（能量）
9、呼吸作用释放的能量，一部分用于各种生命活动，一部分转化成热量散失。
10、呼吸作用在生产实践中的应用：
例1：堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂，是因为植物的呼吸作用放出热量，所以堆放蔬菜的地方一定要保持通风散热，才能防止蔬菜腐烂。
例2：栽花或种植庄稼都需要经常松土，是因为植物要进行呼吸作用，而呼吸作用需要氧气，所以要经常松土。
11、水是细胞的重要组成成分，是植物进行光合作用的原料，水在植物的生活具有极其重要的作用。
12、根吸收水分的主要部位是成熟区。根尖分为成熟区、伸长区、分生区和根冠区四个部位。
13、根毛适于吸收水分的特点：细胞壁极薄，细胞质少，液泡大。植物根部生有大量的根毛，扩大了根的吸收面积。
14、根毛细胞吸水和失水的原理
根毛吸水：根毛细胞液浓度>土壤溶液浓度 根毛失水：根毛细胞液浓度<土壤溶液浓度
植物吸水和失水决定于细胞液浓度、土壤溶液浓度的大小
光合作用和呼吸作用的区别和联系
区别和联系 光 合 作 用 呼 吸 作 用
区别 部位 含有叶绿体的细胞 所有的活细胞
条件 光照 有光无光均可
原料 二氧化碳、水 有机物、氧
产物 有机物、氧 二氧化碳、水
能量转变 制造有机物，储存能量 分解有机物，释放能量
联 系 如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行，这是因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物，呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。 如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行。这是因为植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的能量。 呼吸作用与光合作用得相互依存的关系。
15、水分的运输途径：土壤中的水分 → 根毛（细胞壁 → 细胞膜 → 细胞质 → 液泡）→ 根部导管 → 茎 →叶脉 → 叶肉 → 气孔 →大气
16、水分运输的动力：蒸腾作用
17、水在植物体内的作用：
①水是细胞的重要组成成分。 ②水可以使植物保持状态。③无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收、运输和利用
④水参与植物的各种生命活动，如光合作用、蒸腾作用
18、若土壤溶液浓度大于根毛的细胞液浓度时，根毛细胞就会失水，一次施肥过多，容易造成“烧苗”。
19、植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。含氮的无机盐使枝叶长得繁茂，含磷的无机盐使果实、种子提早成熟。含钾的无机盐使茎秆健壮。
20、无土栽培：根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制营养液，用营养液来栽培植物。
21、不同植物以及同一植物不同生长期，所需要无机盐的种类和数量不同。
22、蒸腾作用：植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外。植物体的水分蒸腾主要是通过叶片的气孔来完成，叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用。蒸腾作用是植物散失体内水分的主要方式。
23、蒸腾作用的意义：促进根吸收水分；促进植物体内水分和无机盐的运输；降低植物体的温度，避免灼伤。
24、蒸腾作用原理在生产实践中的应用：
例1：热带雨林由于蒸腾作用将水分蒸腾到大气中，提高大气湿度，增加降水量。
例2：植物通过根吸收水分，再通过蒸腾作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环。
例3：为降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的存活机会，最好在阴天或傍晚移栽植物，或移栽植物后要遮阳，移栽时要剪去大量的枝叶。
例4：高大的榕树顶端叶片能够不断地得到充足的水分，主要是靠蒸腾作用。
例5：蒸腾作用能够降低叶片温度，避免叶片被阳光灼伤。
25、导管和筛管的区别
所在部位 运输物质 运输方向 组成细胞
导管 木质部 水、无机盐 自下而上 死细胞
筛管 韧皮部 有机物 自上而下 活细胞
26、中耕松土可使氧气进入土壤中，从而利于根的呼吸。
27、水淹地会使土壤中缺氧，根无法呼吸，是植物萎蔫，应及时排涝。
28、在低温低氧、高浓度二氧化碳的环境中有利于水果和蔬菜的储存，植物种子应储存在低温、干燥处。
29、把水果蔬菜低温保存，目的是抑制其呼吸作用。
第六章 绿色开花植物的生活史（选考）
1、 生活史：生物在一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程。绿色开花植物的生活史是从种子到种子的过程，即从一粒种子的萌发到幼苗的根、茎、叶的发生和生长，再到成熟植株的开花、传粉和受精，最后到果实和种子的形成。
2、双子叶植物和单子叶植物的区别：
常见植物 子叶 胚乳 营养储存
双子叶植物 大豆、菜豆、蚕豆、花生 2片 无 子叶
单子叶植物 水稻、小麦、高梁 1片 有 胚乳
3、双子叶植物的种子由种皮和胚组成。胚是新植物体的雏形，是种子的主要部分，胚由胚根、胚芽、胚轴、子叶四部分组成。
单子叶植物的胚乳具有储存营养物质的功能。
4、种子的萌发过程：（种子的萌发总是胚根首先突破种皮）
种子 → 胚根发育成根 → 胚芽发育成茎和叶 → 胚轴发育成根和茎之间的连接部分 → 胚乳或子叶提供营养 → 幼苗
▲5、种子萌发的自身条件：成熟、完整、有活力的胚；有充足的营养物质
种子萌发的外部条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气
种子萌发的条件：既需要自身条件，又需要外在条件。缺少任何一种条件，种子都不能萌发。
种皮：保护种子内部结构
胚
6、没有生活力的种子绝对不能萌发，处于休眠状态的种子也不能萌发。
7、种子萌发和形成幼苗，标志着植物体进入营养器官生长的阶段。
花、果实、种子是植物体的生殖器官，开花和结实标志着植物体进入一生的成熟阶段。
8、根的作用：吸收营养和固定植物体。
直根系：主根和侧根有明显区别
根系 须根系：主根和侧根没有明显区别，由不定根组成。
根系分布的规律：向地生长，向水生长、向肥生长
根生长的原因：分生区增加细胞数目、伸长区使细胞体积增大。
10、根尖的结构图
▲11、叶芽的结构图
12、芽的类型
按发生分类：花芽、叶芽、混合芽
按着生位置分类：顶芽、侧芽
13、茎生长的方向：向上生长，水平生长 茎生长的原因：定芽生长点细胞分裂和伸长的结果。
14、叶的生长期有限，在短期内叶片长到一定大小时，生长就会停止。有些植物的叶基部，有保持分生能力的细胞，叶片的生长期较长，如韭菜割去叶片上部，叶仍继续生长。
15、花、果实和种子是植物体的生殖器官，开花和结果标志着植物体进入一生的成熟阶段。
16、花的结构
雄蕊和雌蕊是花的主要结构，雄蕊的花药产生花粉，花粉管里有精子，雌蕊子房的胚珠产生卵细胞。
17、花的种类
两性花：一朵花上既有雄蕊又有雌蕊。如郁金香、月季、玫瑰、桃花
单性花：一朵花上只有雄蕊或雌蕊。如黄瓜花、南瓜花
无性花：一朵花上既没有雄蕊也没有雌蕊。如向日葵花盘边缘的舌形花
17、传粉：花药里散出的花粉以一定方式传送到雌蕊的柱头上。传粉是受精的前提。
18、传粉的类型：自花传粉、异花传粉（它分为虫媒花和风媒花）、人工辅助传粉。
①异花传粉：植物开花后，一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。常借助昆虫和风力完成。
②自花传粉：花绽开前后，成熟的花粉散落在同一朵花的雌蕊柱头上。
19、受精作用：
当花粉落在雌蕊柱头上，在柱头表面的黏液作用下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过柱头，沿着花柱向子房方向生长，进入子房，直达胚珠。当花粉管进入胚珠内部时，释放出精子，胚珠里的卵细胞与一个精子结合，形成受精卵。
20、双受精是绿色开花植物（被子植物）特有的现象。
▲21、果实的来源
子房壁——→果皮
子房 受精卵——→胚 果实
胚珠 种子
珠 被——→种皮
传粉和受精是形成果实和种子的前提，其中，受精卵发育成胚，珠被发育成种皮，子房壁发育成果皮，整个胚珠发育成种子，整个子房发育成果实。
果实与种子的形成：植物完成受精作用之后，花瓣、雄蕊和雌蕊的柱头、花柱等结构随之凋谢，而雌蕊的子房却继续发育。
子房：发育成果实 子房壁：发育成果皮 胚珠：发育成种子
珠被：发育成种皮 受精卵：发育成胚
第七章 绿色植物与生物圈（选考）
1、绿色植物在生物圈中的作用：绿色植物是生产者，能进行光合作用，直接或间接地为生物圈中的其他生物提供了食物来源和能量来源；并维持了大气中的二氧化碳和氧气的平衡；促进了生物圈中的水循环。
2、植被：覆盖地表而有规律地生活在一起的一群植物叫做植被。
我国的植被主要有：热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林、草原、荒漠
3、我国珍稀植物：银杉、水杉、珙桐、杪椤等。银杉——→植物界的“大熊猫”，珙桐——→“鸽子树”。
4、“三北”防护林工程——→“绿色长城”“三北”是指西北、华北北部和东北西部。
5、植树节：3月12日
第八章 人体的营养（选考）
一、描述人体的结构层次。
﹡人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。
﹡人体四种主要组织是上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
﹡人体内八大系统是生殖系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、
泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统。
二、人体的营养
1食物中的营养成分主要包括：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素六大类。其中糖类、脂肪、蛋白质能提供能量，它们被称为“三大产热营养素”，储存能量最多的是脂肪；主要的供能物质是糖类。蛋白质是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料。（蛋白质既能提供能量，又是组成细胞的基本物质。）　　
2、检测蛋白质用双缩脲试剂，呈现紫色反应；
检测维生素C用加碘的淀粉溶液，呈现褪色反应。　
水：占人体总重的60%--70%，是细胞主要成分之一，参与各项生理活动。
无机盐 缺乏症（食物来源） 维生素 缺乏症（食物来源）
钙 佝偻病、骨质疏松症 （豆制品、乳制品） 维生素A 皮肤干燥、夜盲症、干眼症 （蛋黄、鱼肝油、动物肝脏、胡萝卜）
磷 厌食、贫血、肌无力、骨痛 （牛奶、肉类、鸡蛋） 维生素B1 神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振 （粗粮、谷类的种皮、猪肝）
铁 缺铁性贫血、乏力、头晕 （猪肝、红枣） 维生素C 坏血病、抵抗力下降（新鲜蔬菜、水果）
碘 地方性甲状腺肿（大脖子病），呆小症（海产品、豆制品、肉类） 维生素D （促进钙和磷的吸收）佝偻病、骨质疏松症（蛋黄、鱼肝油、动物肝脏、胡萝卜）
3、夜盲症--缺维生素A；坏血病--缺维生素C；脚气病--缺维生素B1；
佝偻病--缺维生素D和钙；贫血--缺铁、蛋白质；牙龈经常出血/坏血病--缺维生素C; 青少年长身体--要补钙、多吃含蛋白质丰富的食物；病人手术后--补蛋白质
4、人消化系统包括消化管、消化腺两部分。消化道包括口腔、咽（是食物和空气的共同通道）、食管、胃、小肠、大肠、肛门等消化器官。不含消化酶的消化液是胆汁（胆汁能乳化脂肪为脂肪微粒）。　　
5、最大的消化腺是肝脏。消化和吸收的主要场所是小肠。　　
6、消化：食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程。
7. 吸收：指食物中的水、无机盐、维生素，以及食物经过消化后形成的小分子物质，通过消化管的黏膜上皮细胞进入血液的过程。
8、需要经消化才能吸收的物质有糖类（淀粉）、蛋白质、脂肪，各自的起始消化部位在口腔、胃、小肠。淀粉最终被分解为葡萄糖、脂肪最终分解为甘油、脂肪酸、蛋白质最终分解为氨基酸。
不用消化可直接吸收的物质有：水、无机盐、维生素。
9、淀粉在口腔内初步分解为麦芽糖（大分子），在小肠内最终分解为葡萄糖（小分子）。蛋白质在胃内初步分解为多肽（大分子），在小肠内最终分解为氨基酸。脂肪在小肠内先通过胆汁的乳化作用，最终消化为甘油和脂肪酸。　
10、
消化腺 分泌消化液（含消化酶） 消化物质
唾液腺 唾液（唾液淀粉酶） 初步消化淀粉为麦芽糖
胃腺 胃液（胃蛋白酶） 初步消化蛋白质为多肽
肝脏 胆汁（不含消化酶） 促进脂肪乳化为脂肪微粒
胰腺 胰液（胰淀粉酶、胰麦芽糖酶、胰蛋白酶、胰脂肪酶） 消化糖类、蛋白质和脂肪
肠腺 肠液（肠淀粉酶、肠麦芽糖酶、肠肽酶、肠脂肪酶） 消化糖类、蛋白质和脂肪
11、口腔、咽、食管：无吸收养分的功能 ；胃：部分的水和酒精；小肠：绝大部分的营养物质 ；大肠：少量的水、无机盐和部分的维生素。有消化功能的器官：口腔、胃、小肠。有吸收功能的器官：胃、小肠、大肠。　
小肠适于消化的特点：(1)长：小肠细长，盘曲在腹腔内，长约5-6米
(2)面积大：有环形皱襞、小肠绒毛和微绒毛，增大了消化的表面积
(3)多：含有的消化液多，有肠液、胰液、胆汁
小肠适于吸收的特点：(1)长：小肠细长，盘曲在腹腔内，5-6米
(2)面积大：有环形皱襞、小肠绒毛和微绒毛，增大了吸收的表面积
(3)薄：小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成
12、吸收过程
⑴、消化系统包括 消化管 和 消化腺 两部分，其主要功能是 消化食物和吸收营养物质 。食物经过消化道各器官的顺序是
①→⑨→②→③→⑤→④→⑥ 。
⑵、最初消化淀粉的结构是［①］ 口腔 ，因由［⑧］ 唾液腺 分泌的唾液中含有唾液淀粉酶；对蛋白质进行初步消化的器官是［③］ 胃 ，与此功能有关的消化腺是位于胃内的 胃腺 ；人体内最大的消化腺是［⑦］ 肝脏 ，能分泌 胆汁 ，虽然不含 消化酶 ，但能促进 脂肪 的消化。
⑶、消化食物和吸收营养物质的主要场所是［⑤］小肠 ，其内壁上的 肠腺 分泌的消化液中含有多种消化酶。
⑷、［⑩］ 胰腺 既是外分泌腺又是内分泌腺，它分泌的 胰液 含有多种消化酶，其内部的 胰岛分泌的 胰岛素 的主要功能是 调节糖在体内的吸收、利用和转化 ，分泌不足时会导致 糖尿病 ，可通过注射 胰岛素 进行治疗。
13、营养不良和营养过剩都属于营养失调，造成营养失调的主要原因是不良的饮食习惯和不合理的饮食结构。　　
合理膳食：关注合理营养与食品安全 ﹡关注食品安全
﹡合理营养：一天中，早、中、晚餐能量分别占30%、40%、30%。
按“平衡膳食宝塔”，应摄入最多的食物是淀粉类物质。
﹡平衡膳食：食物多样，谷类为主；多吃蔬菜、水果和薯类；常吃奶类、豆类或其制品；经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和荤油。膳食要清淡少盐。
14、青少年应多吃含蛋白质和钙丰富的食物。贫血患者应多吃含铁和蛋白质的食物。
第九章 物质的运输（必考）
1、血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。
血浆主要功能是运载血细胞，运送营养物质和废物；
红细胞：携带氧运输氧；白细胞：吞噬病菌；血小板：止血凝血　　
血浆：（1）顔色：淡黄色半透明的液体
（2）成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐和代谢废物等
（3）功能：运载血细胞，运送营养物质和废物
2、血细胞：
红细胞（RBC） 白细胞（WBC） 血小板(PLT)
形态和结构特点 数量最多、无细胞核，呈两面凹的圆饼状，富含血红蛋白 圆球状、有细胞核,比红细胞大,但数量少 不规则、没有细胞核、比红细胞和白细胞都小得多,
数量 男：5.0ⅹ1012个/L
女：4.2ⅹ1012个 （4—10）ⅹ109个/L （1—3）个ⅹ1011个/L
功能 运输氧和部分二氧化碳 吞噬病菌、防御、保护作用 止血和加速凝血的作用
产生 红骨髓 红骨髓 巨核细胞
相关病症 红细胞或血红蛋白过少：贫血病， 过多：炎症 过少：流血不止
贫血（缺铁）：血液中红细胞数量过少，或者血红蛋白含量过少
血液的功能：运输氧和二氧化碳、运输营养物质和废物、防御和保护和调节体温。
血浆与血清的区别：血清中不含纤维蛋白原，血浆中含纤维蛋白原。
二、血量、输血和血型
血量：约为人体体重7% ～8%。
输血和血型:（1）ABO血型：A型、B型、AB型、O型四种血型。
（2）输血一般以输同型血为原则，紧急情况，O型为贡献者（万能献血者），AB型为得益者（万能受血者）。
三、 大力提倡无偿献血：一次献血200—300mL（5%）是不影响健康。（注意：献血一般不超过血量的10%（约400毫升），一次失血超过30%就有生命危险。）
2、血红蛋白是一种含铁蛋白质，呈红色，决定了血液的颜色，它的特性是：在氧含量高的地方易与氧结合，在氧含量低的地方易与氧分离　　
3、贫血是指红细胞的数量少或血红蛋白的含量少，前者的原因是营养不良，后者的原因是缺铁，应多吃含铁和蛋白质丰富的食物。　
血流的流动的管道--血管
动脉、静脉和毛细血管结构与功能特点表
血管名称 结 构 功能
管壁特点 血流速度 瓣膜
动脉 较厚，弹性大 快 无 将血液从心脏送到身体各部分
静脉 较薄，弹性小 慢 四肢静脉有静脉瓣 将血液从身体各部分输送到心脏
毛细血管 非常薄，只由一层上皮细胞构成，内径十分细小，红细胞只能单行通过 最慢 无 便于血液与组织细胞充分进行物质交换
动脉：将血液从心脏输送到全身各部分去的血管。管壁厚，弹性大，血流速度快，破裂时呈喷射状，止血时应压住近心端。
毛细血管：在人体内最多，管壁小，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只有一层上皮细胞构成，血流速度最慢。这样便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。破裂时血液缓慢渗出。
静脉：将血液从身体各部分送回心脏，管壁薄，弹性小，管内血流速度慢。破裂时缓慢流出暗红色的血液。止血时压住远心端，输液时常选择静脉注射。
血液运输的动力器官--心脏
1、心脏的结构
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2、 动脉血：含氧量丰富，颜色鲜红 。
动脉：将血液从心脏输送到身体各部位的血管。　　
静脉血：含氧量较少，颜色暗红。
静脉：将血液从身体各部位送回心脏的血管。　　
3、心脏可分为四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。
心脏四腔相连血管：右心房—上、下腔静脉（流静脉血）、右心室—肺动脉（流静脉血）、左心房—肺静脉（流动脉血）、左心室—主动脉（流动脉血），（静脉连心房，动脉连心室）。
心室的壁比心房的壁厚，左心室的壁最厚。
房室瓣和动脉瓣保证了血液能按一定的方向流动，即心房→心室→动脉。
心脏及血液循环：(P42-43)
(1)心脏的搏动推动血液的流动,是血液运输的动力器官。
(2)心脏四个腔［D］ 左心房 、［G］ 右心房 、［F］ 右心室、［E］ 左心室 中，心壁最发达，收缩力最强的是［E］ 左心室 。
(3)心脏中瓣膜［J］的作用是 防止血液倒流 。
(4)将血液由心脏运送到身体各处的血管是［A］主动脉 。
4、每分输出量=每搏输出量χ心率　　
每分输出量也叫心输出量，它是衡量心脏工作能量的一项指标。　
三、血液循环途径（书42页）
体循环：左心室--主动脉--各级动脉—全身毛细血管网--各级静脉--上下腔静脉--右心房，此时血液中的 氧气 进入组织细胞，血液由 动脉血 变为 静脉血 。
肺循环：右心室--肺动脉--肺部毛细血管网--肺静脉--左心房，此时血液中的 二氧化碳 进入 肺泡 ，血液由 静脉血 变为 动脉血 。　　
小结：1）两种循环都是心室--动脉--毛细血管网--静脉--心房　　
2）体循环流出的是动脉血，流回的是静脉血；肺循环流出的是静脉血，流回的是动脉血 3）在全身组织细胞毛细血管处：血液由动脉血变成静脉血；在肺部毛细血管处：血液由静脉血变成动脉血　4）心脏左侧流动脉血，右侧流静脉血　
体循环 肺循环
起 点 左心室 右心室
终 点 右心房 左心房
血液变化 动脉血变为静脉血 静脉血变为动脉血
功 能 为组织细胞运来氧气和养料，把二氧化碳等废物运走 与肺泡进行气体交换，获得氧气，把二氧化碳交给肺泡
联 系 在心脏处汇合成一条完整的循环途径，承担物质运输的功能
出血的初步护理：
毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；
动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行压迫止血；
静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行压迫止血.
5、血压：血液在血管内向前流动时，对血管壁产生的侧压力。　　
我们通常所说的血压是体循环的动脉血压。它的表示方式：收缩压/舒张压。收缩压或舒张压高于正常值叫做高血压，收缩压或舒张压低于正常值叫做低血压
脉搏：主动脉壁一张一缩的搏动，像波浪一样沿着动脉壁向离心方向传播，叫脉搏（正常75次，变动范围60-90次，正常与心脏跳动次数一样）
6、血液循环系统由心脏和血管组成。手上的“青筋”指的是静脉。
第十章 人体的呼吸（必考）　
1、食物的热价是指每克食物在体外充分燃烧时释放的能量，脂肪的热价最高，人体生命活动所需要的能量主要来自糖类，其次为脂肪，脂肪还是储备的能源物质。
2、呼吸作用：生物体细胞内葡萄糖等有机物氧化分解并释放能量的过程。它的意义在于：为生命活动提供动力（能量）。呼吸作用的场所是：细胞。　　
3、 呼吸系统包括呼吸道、肺两部分。其中呼吸道又可包括鼻、咽、喉、气管、支气管等器官。肺的作用是：气体交换的场所。
4、呼吸道的起点是鼻,前端具有阻挡灰尘的 鼻毛 ，鼻粘膜具有 清洁空气、温暖空气、湿润空气 的功能。
消化和呼吸的共同器官是咽。咽是食物和空气进入体内的共同通道,吃饭时说笑，食物容易误入气管的原因是 会厌软骨未盖住喉的入口 、喉是呼吸的通道，也是发声的器官。
5、具有将灰尘、细菌向咽喉部位清扫结构的器官是气管 、支气管 ，我们平常说的痰就来自于这两个结构。
6、肺位于胸腔内，左右各一个，由细支气管的树状分支和肺泡组成。是主要的呼吸器官。它具有的特点：①肺泡数量多，总面积大 ②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维 ③肺泡壁和毛细血管壁薄，仅由单层细胞构成等，所以很适合进行气体交换。　　
7、外界和肺泡之间的气体交换叫做：肺通气。呼吸运动是胸廓的扩大和缩小的运动。所以，通过呼吸运动实现了肺的通气。　
8.气体扩散：气体从浓度高的一侧向浓度低的一侧转移的运动。　
9、人体的气体交换过程主要包括肺通气、肺的换气和组织气体交换。肺通气通过呼吸运动实现，肺的换气和组织气体交换由气体扩散实现。　　
10、气体在血液中的运输：人体血液中的氧气与血红蛋白结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输，大部分的二氧化碳在血浆中运输。　　
二、呼吸运动与肺通气
肺通气：外界与肺泡之间的气体交换。肺通气是通过呼吸运动完成的，人体吸气时，肋间外肌收缩使肋骨上提并外展，胸骨上移，使胸廓的横径加大；膈肌收缩，膈顶下降，使胸廓的纵径加大。这样，由于胸廓容积扩大，肺容积扩张，空气由呼吸道进入肺。呼气时，由于肋间外肌和膈肌舒张，胸廓容积缩小，肺容积缩小，肺泡内部分气体排出体外。
人体呼吸时胸廓的变化示意图
三．肺的换气
肺的换气是指肺泡与血液之间进行氧气和二氧化碳的交换过程。此过程是通过气体扩散实现的。通过肺的换气使静脉血变成了动脉血。
四．气体在血液中的运输
氧与血红蛋白结合，以氧合血红蛋白的形式运输，大部分二氧化碳在血浆中运输。
五、 组织气体交换
组织气体交换是血液与组织细胞之间氧气和二氧化碳的交换过程。此过程是通过气体扩散实现的。通过组织气体交换使动脉血变成了静脉血。
呼吸的全过程：
　　 氧气 氧气
二氧化碳 二氧化碳
1、肺通气：外界与肺泡之间的气体交换，肺通气是通过呼吸运动完成的
2、肺换气：肺泡与血液之间的气体交换，此过程是通过气体扩散作用实现的。
3、气体在血液中的运输：氧与血红蛋白结合，以氧合血红蛋白的形式运输，大部分二氧化碳在血浆中运输
4、组织的气体交换：通过扩散作用来完成
小结：a.肺的通气是通过呼吸运动完成的。呼吸运动是指胸廓扩大和缩小的运动。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。
b.呼吸运动的原理：
吸气：呼吸肌收缩→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压下降→外界气体入肺→吸气
呼气：呼吸肌舒张→胸廓缩小→肺回缩→肺内气压升高→肺内气体排出→呼气
C.体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，气体交换的原理是气体的扩散作用。
第十一章 人体代谢废物的排出（必考）
人体代谢废物排出的途径：
排泄是指体内二氧化碳、尿素、无机盐和多余的水等代谢废物排出体外的过程。食物残渣排出体外的过程叫做排遗。
尿液---（最主要的途径），包括大部分水、尿素、无机盐
汗液---部分水、少量无机盐、尿素
呼吸系统---二氧化碳和少量水
代谢废物排出的意义：将废物排出的同时，调节体内水与无机盐的平衡，保证体内细胞正常的生命活动。
泌尿系统的组成：
肾脏 输尿管 膀胱 尿道
（形成尿液） （运输尿液） （贮存尿液） （排出尿液）　
肾脏的基本单位是肾单位。肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体又包括肾小球和肾小囊。
肾小球和肾小囊分布在肾脏的皮质部分；肾小管分布在髓质部分。
尿的形成需经过滤过作用和重吸收作用。
滤过作用：除血细胞和大分子蛋白质之外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质由肾小球进入肾小囊形成原尿，人体每天形成的原尿大约150升。原尿和血液很接近。
重吸收作用：大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐被重新吸收回血液。而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。人体每天排出的尿液约为1.5升。）
肾脏：纵剖结构：⑴皮质：颜色较深；⑵髓质：颜色较浅；
⑶肾孟：呈漏斗状。
二、尿的形成
1、肾小球的滤过作用：过滤血液，大分子蛋白质和血细胞不能滤过到肾小囊，其它水分、无机盐、葡萄糖、尿素等形成原尿（与血液相比，原尿不含大分子蛋白质和血细胞）
2、肾小管的重吸收作用：原尿流经肾小管时大部分的水、全部的葡萄糖、部分的无机盐被重吸收，剩下的水、无机盐、尿素等形成尿液
三、尿的排出
肾脏（形成尿液） 输尿管 膀胱（暂时储存尿液） 尿道（排出尿液）
比较血液、血浆、原尿、尿液各有什么？
成 份 血细胞 蛋白质 葡萄糖 水 无机盐 尿 素
血液 √ √ √ √ √ √
血浆 × √ √ √ √ √
原尿 × 小分子蛋白质 √ √ √ √
尿液 × × × √ √ √
如果尿液中出现蛋白质、血细胞：原因出在肾小球的滤过作用（炎症）。
如果尿液中出现葡萄糖，原因可能是：（1）肾小管的重吸收出现问题。
（2）胰岛素分泌不足（糖尿病）（3）正常人一次性摄入的糖过多。
四、皮肤与汗液分泌
1.皮肤分为表皮和真皮。表皮无毛细血管，所以划破手指流血至少伤到了真皮。
2.汗液由汗腺分泌。
第十二章 人体的自我调节（必考）
第一节神经系统的组成概况
大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，大
脑 脑皮层有许多神经中枢。
小脑：使运动协调、准确，维持身体平衡
中枢神经系统 脑干：有调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢
脊髓：能对刺激产生有规律的反应，并且是脑与躯干、内脏
之间的联系通路
脑神经（12对）
周围神经系统
脊神经（31对）
神经系统结构和功能的基本单位------神经元（即神经细胞）
神经元包括胞体和突起。突起包括树突和轴突。
完成反射的神经结构---反射弧。神经活动的基本方式 ----反射。一个完整的反射弧应当包括五个组成部分：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
在周围神经系统内，神经元胞体集中出现的部位叫神经节；在中枢神经系统内，神经元胞体集中出现的部位为灰质，大量神经元突起成束聚集之处为白质。
反射可分为非条件反射和条件反射
非条件反射：生来就具有，一般只需大脑皮层以下（脑干或脊髓）即
可完成。如 缩手反射 、 膝跳反射 、 排尿反射、眨眼反射等。
条件反射：是在出生以后个体生活中逐渐形成的，一般需大脑皮层参
与。如老马识途、望梅止渴、谈虎色变等。与语言文字有关的反射是人类所特有
人类条件反射的最突出特征是能够对语言和文字的刺激建立起条件反射如：“望梅止渴”。
第二节感受器和感受器官
1眼球结构示意图
（1）.视觉的形成：外界物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（形成物像）→视神经→大脑一定区域（视觉中枢）产生视觉。
晶状体曲度过大或眼球前后径过长，物像落在视网膜前方，这种看不清远处物体的眼，叫做近视眼。近视眼可通过配戴凹透镜加以矫正。
远视眼多因晶状体曲度过小或眼球前后径过短，物像落在视网膜后方，远视眼可通过配戴凸透镜加以矫正。
（假性近视是由于睫状肌长时间收缩，晶状体曲度过大，导致近处物体形成的物像落在视网膜前方，真性近视是由于眼球前后径过长造成。）
2、耳的结构和功能：
耳廓：收集声波
外耳
外耳道
鼓膜
（1）、耳的基本结构 中耳 听小骨 传递声波
鼓室
半规管
内耳 有感受头部位置变动的感受器
前 庭
耳蜗：可以感受声波的刺激
内耳兼有感受声波的刺激和感受头部位置变动的双重功能。
（2）听觉的形成：外界声波 →外耳道→鼓膜（振动）→听小骨→耳蜗（感受声波的刺激）→听觉神经→大脑的一定区域（听觉中枢）产生听觉。
注意：遇到巨大的响声时，要迅速张口，使咽鼓管张开，使鼓膜内外的气压保持平衡，或双手捂耳并闭嘴以免震破鼓膜
晕船或晕车主要是由于前庭和半规管受到过强或长时间的刺激引起的。
▲耳内对声波敏感的感觉细胞位于耳蜗
▲患咽炎后容易引起中耳炎，是因为病菌容易经咽鼓管直接进入中耳
（3）嗅觉：嗅黏膜上有嗅觉感受器（位于鼻腔顶壁）嗅细胞受到某些挥发性物质刺激产生冲动由嗅神经传入大脑皮层耳引起嗅觉。嗅觉具有适应性。
（4）味觉：味觉感受器是味蕾，味蕾主要分布在舌的背面，分辩的味道基本有四种：酸、甜、苦、咸
第3节 激素调节
外分泌腺：腺体有导管，分泌物通过导管排出（唾液腺、胃腺、胰腺、肠腺、肝脏、汗腺）；
内分泌腺：腺体没有导管，分泌物直接进入腺体毛细血管（甲状腺、胰岛、垂体、胸腺、肾上腺、性腺）。
既有外分泌部又有内分泌部的是胰腺，外分泌部分泌胰液，内分泌部（胰岛）分泌胰岛素.
内分泌系统:
人体主要内分泌腺有：垂体（生长激素）、甲状腺（甲状腺激素）、胸腺（胸腺激素）、肾上腺（肾上腺激素）、胰岛（位于胰腺中，分泌胰岛素）、性腺（卵巢---雌性激素、睾丸----雄性激素）。
﹡幼年生长激素过少：侏儒症，过多：巨人症，成年过多：肢端肥大症。
甲状腺激素过多：甲亢，幼年过少：呆小症。
缺碘患大脖子病（地方性甲状腺肿）。
胰岛素过少：糖尿病。
﹡人体的生命活动主要受神经系统的调节，还受激素调节的影响。
名称 腺体 作 用 过 少 过 多
生长激素 垂体 调节人体的生长发育 幼年：侏儒症 幼年：巨人症；成年：肢端肥大症
甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统 的兴奋性 幼年：呆小症；成年：甲状腺功能不足；食物缺碘，引起地方性甲状腺肿 成年：甲状腺功能亢进（甲亢）
胰岛素 胰岛 调节糖的吸收、利用和转化，降低血糖浓度 糖尿病，可注射胰岛素制剂来治疗 低血糖
第十三章 健康的生活（第三节必考）
第一节 健康及其条件
一、养成健康的生活习惯
健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态．健康包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四个方面。
﹡保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。
﹡选择健康的生活方式　（健康的生活习惯包括生活有规律、合理膳食、合理用药及拒绝吸烟、酗酒、吸毒等
A、药用和急救
（1）、概述用药安全的常识
﹡安全用药是指根据病情，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
﹡药物可以分为处方药和非处方药。非处方药简称为OTC，适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。
﹡使用任何药物之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。
﹡我们应该了解急救的相关知识，当遇到人体呼吸、心跳停止，出血等情况时，可以采取的措施有：（1）“120” 急救电话（2）人工呼吸（3）胸外心脏挤压
a.生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。
b. 酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒。酒精中毒主要对人体的胃、肝脏和神经的伤害。（社会三大公害：吸烟、酗酒、吸毒）
c. 吸烟对人体健康的危害：烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。（5月31日是世界无烟日）
d. 毒品的危害：（鸦片、大麻、可卡因）会损害人的大脑和心脏、神经系统、血液循环系统、呼吸系统的功能，降低人体免疫功能，甚至死亡。（6月26日是国际禁毒日）
第二节 预防传染病
1）、概念：由病原体引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
能够引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，称为病原体。
特点：传染性、流行性
2）、传染病流行的三个环节：
传染源：指能够散播病原体的人或动物。
三个基本环节 传播途径：指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
主要传播途径：空气传播、水传播、饮食传播、接触传播、生物媒介传播
传染病在发病初期传染性最强。
2、预防传染病的一般措施：
控制传染源：“五早”（早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离）、消灭病畜
切断传播途径（主要）：搞好个人卫生和环境卫生、消灭传播媒介
保护易感者：预防接种、加强锻炼
传染病类型 常 见 传 染 病 寄生部位 传播途径
呼吸道传染病 流行性感冒、肺结核、SARS、猩红热 呼吸道粘膜和肺 靠空气和飞沫传播
消化道传染病 细菌性痢疾、甲性肝炎、蛔虫病 消化道和附属器官 靠饮水和食物传播
血液传染病 乙型肝炎、疟疾、流行性乙型脑炎 血液和淋巴 靠吸血的节肢动物传播
体表传染病 狂犬病、淋病、沙眼、破伤风、血吸虫病 皮肤和体表粘膜 靠接触传播
（4）、理解免疫的概念，知道人体免疫三道防线
﹡人类有保护自身的三道防线。
第一道防线由皮肤和黏膜组成的，具有阻挡或杀死病原体，消除异物的功能；
第二道防线是由吞噬细胞和体液中的杀菌物质（如溶菌酶）组成的，具有溶解、吞噬和消灭病菌的功能，这两道防线的作用特点是人人生来就有、不针对特定病原体起作用，这种免疫的方法叫做非特异性免疫，又叫做先天性免疫。
第三道防线是由免疫器官（主要有胸腺、脾脏、淋巴结三种）和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成的，这种免疫方法作用特点是人体后天具备、针对特定病原体起作用，这种免疫的方法叫做特异性免疫，又叫做后天性免疫。
非特异性免疫和特异性免疫的共同特点：都是排除和消灭侵入人体的病原微生物，维护人体的健康。
（5）、理解计划免疫及意义
病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质：抗体；抗体主要存在于血清中
抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体、肿瘤细胞等异物）叫抗原。
﹡免疫是人体的一种防御功能，人体依靠它识别“自己”和“非己”的成分，主
要功能：①清除体内衰老、损伤和死亡的细胞②抵抗抗原的侵入、防止疾病的产生③监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。
﹡意义：疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，把它接种到人体后，可以使人体内产生相应的抗体，提高人体对特定传染病的抵抗能力，这种有计划的预防接种，叫做计划免疫。（规定对12岁以下的儿童进行“四苗”接种。乙肝疫苗接种已纳入计划免疫），注射疫苗目的是注射抗原，进行特异性免疫，保护易感人群
（6）当代主要疾病和预防
心血管疾病和癌症是当今社会威胁人类健康的主要疾病.
a、心血管疾病及预防：
*至少有三个因素与心血管疾病有关：吸烟、高血压和高胆固醇
*养成良好的生活习惯，即多运动、合理膳食、不抽烟、经常检查并在必要时调节血液，都是预防心血管疾病的有效方法。
b、癌症及其预防：P119
第十四章 人在生物圈中的义务（选考）
1、人类活动对生物的影响：P121----129
（1）土地利用对生物圈的影响
*为什么我国已明令禁止使用黏土烧砖？烧制黏土砖不但毁损耕地、污染环境、浪费能源，而且黏土实心砖的保温性能也差。发展新型墙体材料替代大量的实心黏土砖，具有保护耕地、节约能源、利用废渣、治理环境、改善建筑功能等重大社会效益。到2003年6月30日，我国已有160个城市限时禁止使用实心黏土砖
*我国的耕地情况：我国现有耕地1.34亿公顷，人均仅为0.11公顷，不及世界平均水平的一半。其特点是山地多，平原只有12%。我国耕地质量普遍不高，在约1.34公顷耕地中，中低产田占90%。按可耕地计算，我国的土地只能承载3.3亿人；资源的合理承载人口为9.5亿人，最大人口临界点估计为16亿。目前我国人口已达13亿，早已大大超过社会经济负荷能力和资源的合理承载能力。
（2）森林对生物圈的影响：
在生物圈的物质循环和能量转换过程中，森林起着核心作用，森林能涵养水源、保持水土、防风固沙、增加湿度、制造氧气、净化空气、减弱噪音。森林被破坏带来了严重的后果，不仅造成森林资源的匮乏，还破坏了动物的栖息地，使许多动物濒临灭绝，更会使全球性的气候恶化、严重的水土流失、土地沙化及频繁发生的水灾和旱灾等。
（3）环境污染对生物圈的影响
*环境污染是指由于人类生产和生活产生的大量的有害物质排入环境，使环境恶化。
*环境污染不仅有碍工农业生产的进一步发展，而且也严重威胁到人类自身的生存及生物圈的稳定
空气污染会形成酸雨。
水污染会破坏水域生态系统。
外来物种入侵会严重危害本地生物。
2、保护生物圈是全人类的共同义务生物圈保护的中心目标，在于保持各种生态环境的健康，维持人类和各种生物的生存环境可持续发展，改善人类的生活质量
（1）保护生物圈刻不容缓
（2）人类能够保护好生物圈
（3）人类活动也会改善生态环境。
*举例说明地球为人类和各种生物提供的空间和资源都是有限的：
耕地面积有限、淡水资源有限、物种资源有限、能源储备有限
第15章 动物的运动（选考）
第1节 动物运动的方式
动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。（获取食物、逃避敌害、迁移到合适的栖息地、求偶和交配。）
2、动物的栖息环境大体上可分为：水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。
3、水中动物的介绍有：水母（漂浮运动），乌贼（倒退运动），虾/海龟（附肢划水），蛙/鸭（后肢运动和蹼的张缩）。鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。（鱼鳍的作用：胸鳍、腹鳍与平衡有关；尾鳍与方向有关；动力来自于尾部和躯干的摆动）
水中：动物的主要运动方式：游泳
陆地：主要靠附肢的活动进行运动，爬行、行走、奔跑和跳跃。
爬行：如蜗牛、马陆、蛇（特点：四肢不能将身体支撑起来，靠肌肉收缩和附肢的运动）
行走：如猫、够、大象、马。（特点：通过四肢交替前伸和后蹬）。行走不是人类所特有的运动方式（能行走也能奔跑）。直立行走是人类特有的运动方式。
跳跃：如青蛙，袋鼠，跳蚤等，（特点：后肢较发达）。
空中：飞行为主，滑翔是一种省力的运动方式，鼓翼飞行是鸟类飞行的基本方式。一般情况下，鸟类在飞行时交替使用鼓翼飞行与滑翔等。注：飞行不是鸟类特有的运动方式。
4、昆虫一般是两对翅（飞行）（后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳跃；有的幼虫在水中时还可以游泳）。 蝙蝠（哺乳动物）借助翼膜实现飞行。
第2节 动物运动的形成
★1、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。（神经系统的调节与其他系统的配合）
★2、运动系统起着支持、保护和运动的作用。
3、骨是一种器官，由不同的组织组成，骨的形态有：长骨、短骨、扁骨和不规则骨。
★4、骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓。
★5、骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等，其中血管为骨提供营养。骨的生长包括两个方面：长长和长粗。骨膜内层的成骨细胞，与骨的长
粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
6、骨质包括骨密质与骨松质，由水、无机盐和有机物三部分组成。无机盐的主要成分是钙盐，使骨坚硬；有机物的主要成分是骨胶蛋白，使骨有韧性。
骨密质：位于骨干外周部分的骨组织，致密坚硬，白色，有较强的抗压能力；
骨松质：位于骨干内侧和骺端的骨组织，呈蜂窝状（一生容纳红骨髓），红色。
7、骨髓： 幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓，有造血功能；成年后骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代，称为黄骨髓，暂时失去造血功能，在一定条件下可恢复造血功能；终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。
★8、骨的生长包括两个方面：长长和长粗。骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
9、人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内，骨是人体最大的“钙库”。
★10、骨的成分和特性
时期 有机物 无机物 骨的特性
儿童少年期 多于1/3 少于2/3 弹性大，硬度小，不易骨折，易变形
成年期 约占1/3 约占2/3 既坚硬又有弹性
老年期 少于1/3 多于2/3 弹性小，易骨折
★11、关节的结构：(结合图形记忆)
关节面 关节头 覆盖着一层关节软骨。
关节窝
关节囊：由结缔组织构成。
关节腔：内有滑液，能减少关节面之间的摩擦
图注：①关节软骨，②关节腔，③关节囊，
④关节头，⑤关节窝，⑥关节面
12、使关节运动灵活的结构特点：①关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦。②关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦。
13、使关节牢固的结构特点：①关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊，②还有韧带加固。
14、每块骨骼肌是一个器官，包括肌腱和肌腹两部分。
肌腱：由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。
肌腹：属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经
15、骨骼：人体有206块骨，全身的骨由骨连结构成骨骼，分为中轴骨和附肢骨两大部分。骨、肋骨和胸椎共同构成胸廓，保护心脏、肺等器官。 髋骨、骶骨和尾骨共同构成骨盆，保护着膀胱和肠等器官，女性的骨盆还可以保护卵巢等器官。
★16、躯体运动：由骨、关节、骨骼肌共同完成，是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生运动，这一过程是神经系统的支配下完成。骨骼肌大多附着于关节周围，一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的。其中屈肘与伸肘都是在两组以上肌群协调下完成。
手臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都舒张；手臂提重物时，肱二头肌与肱三头肌都收缩；屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张， 伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
第16章 动物的行为（选考）
第1节 先天性行为与后天学习行为
★1、动物的行为：动物体在内外刺激下所产生的活动表现。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化。动物的行为受神经系统与激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化（自然选择）中逐渐形成。
★2、动物行为从获得的途径上分为：先天性行为（不依赖生活经验）和后天学习行为（借助经验经历）。先天性行为又称本能行为，是生来就有的，通过遗传、自然进化而来，如：蜜蜂跳舞、酿蜜、蜘蛛结网、母鸡营巢孵卵、昆虫的趋光趋热行为、动物的抚育行为。后天学习行为则是在后天的学习过程中获得的行为，如：小狗算加法。学习行为更有利于个体生存和种族繁衍。（能判断或举例）
3、最简单的学习行为是一种习惯化（乌鸦见到稻草人前后行为的变化）。
第2节 动物学习的主要类型
1、根据动物行为的功能，动物的行为可分为取食行为（保证生存）、攻击行为（同种生物个体之间）、领域行为（利于取食、繁殖和抚育后代）、防御行为（减少其他动物的伤害）、繁殖行为（保证种族繁衍）、节律行为（使生活与环境周期性变化保持同步）、社群行为（给群体带来好处）等。（懂得举例和分辨）
★注意：攻击行为与防御行为的本质区别为：是否为同种动物。
记住：动物行为有利于个体生存和种族的延续。特别记住社群行为（判断动物群体是否是一个社群：群体中是否有首领，群体中是否有分工合作）
2、判断群体的行为是否是社群行为，就看它的行为是否为群体服务，如工蜂的“群起而攻之”从个体上来说是一种防御行为，从群体上来看，是一种社群行为，还有工蜂的觅食行为也是一样的情形。
第3节 动物行为的研究
★1、研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。（懂得分辨）
2、要明白做一些实验验证某一问题时的步骤：提出问题（假设）------根据假设，设计实验------观察实验现象，作记录------通过分析实验现象，经过推理总结作出结论。那么为了减少偶然性，一般要设置一个对照组。
3、动物行为研究案例：
法布尔对昆虫的研究（观察法为主）（法国昆虫学家）
弗里施对蜜蜂色觉的研究（实验法）（奥地利利动物学家，动物行为学的杰出学者）-----通过颜色卡片来验证蜜蜂的色觉。
廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究（英国籍荷兰动物学家）
劳伦斯对小野雁学习行为的研究（奥地利学者，“现代动物行为学之父”）
4、观察法与实验法的本质区别：是否对研究对象（动物）施加外界影响。
联系：实验法是以观察法为基础，离不开观察法。
第17章 生物圈中的动物（必考）
第1节 动物在生物圈中的作用
★1、生态系统中包括的生物部分有生产者、消费者和分解者三种角色，其中生产者和分解者是必要的，绝对不能少的。生产者——能自己利用无机物合成有机物的生物，如绿色植物（主要）。 消费者——不能自己制造有机物，主要是动物。分解者——能将有机物分解成无机物，归还给环境促进物质循环，如细菌和真菌。
2、动物在生物圈中的作用：（1）是生物圈中的消费者（2）是食物链的结构成分（3）对环境有好的也有坏的影响，如能促进植物繁殖和分布。
3、动物可分为植食动物、肉食动物、杂食动物三大类。
★4、食物链——将生物与生物之间吃与被吃关系表示出来的链状结构。〔书写时要注意的问题：A、食物链的书写一定要从生产者开始写，如羊→狼就不是一条食物链，因为没有从生产者开始写，正确的应是草→羊→狼。B、注意箭头指向吃的一方，如狼吃羊，那狼是吃的一方，羊是被吃的一方，所以箭头指向狼。C、食物链中没有分解者。D、食物链中越后的生物，数量越少。〕
5、生态平衡——生物圈中各种生物的数量和所占例总是会维持在相对稳定状态。
★例题：在食物链植物→蝗虫→青蛙中，大量捕食青蛙，蝗虫会怎样？
分析：根据食物链中的关系，如果捕食了青蛙，青蛙的数量就会少了，也就是说蝗虫的天敌少了，蝗虫就会因失去天敌而大量繁殖，蝗虫的数量就会增多，但是同时蝗虫需要的食物就会多了，植物就会减少了，当植物减少，有一部分蝗虫因不得不到食物也会减少，所以蝗虫的变化是先增多后减少。
第2节 我国的动物资源及保护
1、我国珍贵的国家一级动物：大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄
2、我国动物资源面临的威胁：（1）生存环境的改变和破坏；（2）掠夺式的开发利用；（3）环境污染；（4）外来物种的影响。
★3、动物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三方面。遗传多样性是物种多样性的基础，保护动物多样性就要从遗传物质、物种和生态环境三个层次上进行。
★4、动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理。
就地保护——把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来，进行保护和管理，这样可以保护动物及它们的栖息环境，是保护生物多样性最有效的措施。就地保护的主要措施是建立自然保护区，如四川卧龙保护区——大熊猫；王朗保护区——金丝猴；洋县保护区——朱鹮；青海湖鸟岛自然保护区——斑头雁和棕头鸥。
易地保护——将动物从栖息环境中移到濒危动物繁育中心等地，进行特殊的保护和繁殖管理，然后向已绝灭的原有分布区实施“再引入”，以恢复野生种群。
5、我国已公布的法规：《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中国自然保护纲要》。
第18章 生物圈中的微生物（必考）
第1节 微生物在生物圈中的作用
★1、微生物——个体微小、结构简单的低等生物的统称。
★2、微生物的特征：个体小，结构简单，分布广，种类多，生长繁殖速度快，营养方式多样。微生物的种类：单细胞微生物（细菌、支原体、酵母菌、蓝藻等）、多细胞微生物（霉菌、大型真菌等）、无细胞结构微生物（病毒、类病毒）。
3、细菌：是具有细胞结构的单细胞生物，有球形、杆形和螺旋形三种形态。细菌的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质构成，没有成形的细胞核，遗传物质位于细胞特定的区域内。
4、真菌：由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成，与植物细胞结构相似，但没有叶绿体。
酵母菌（单细胞真菌，出芽生殖）有氧时，将葡萄糖分解为二氧化碳和水；缺氧时，将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳（酒精发酵）。 霉菌（多细胞真菌，孢子生殖）。
5、病毒：没有细胞结构，由两部分组成：蛋白质组成的外壳和包含遗传物质的内核。寄生在其他生物的细胞内。
6、微生物生活方式及作用：
营养方式 特点 举例
腐生 将有机物分解成无机物，并从中获得营养，称为分解者 枯草杆菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇
寄生 生活在其他生物体内或体表，并从这些生物中获得营养，称为消费者 炭疽杆菌、某些真菌、肺炎双球菌、所有病毒
自养 自身利用光能或化学能将无机物转变为有机物，满足需要，称为生产者 蓝藻、硫细菌、硝化细菌
共生 与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者不能独立生活 根瘤菌、黏球菌、真菌与藻类共生形成的地衣
第2节 微生物与人类的关系
1、酶母菌——在无氧的情况下可将有机物分解成酒精，所以可用于酿酒；同时也能在分解有机物时产生二氧化碳，用于发酵面包。蘑菇、木耳、灵芝等真菌可以直接食用。
2、乳酸菌——在无氧的情况下能将有机物分解成乳酸，用于制酸奶和泡菜。
3、醋酸菌——酿醋、曲霉——制作酱和酱油
青霉——制青霉素、放线菌——制抗生素
4、微生物能使人生病，主要方法有两个：寄生，产生致病物质，使寄主感染；不寄生，但产生毒素随食物进入人体，使人得病。
第19章 生物的生殖和发育（选考）
人的生殖和发育
★1、人的生殖系统
　　睾丸－产生精子和分泌雄性激素，　卵巢－产生卵细胞和分泌雌性激素，女性
是男性最主要的生殖器官 　　 最主要生殖器官
　　附睾－贮存和输送精子　　　　　　　输卵管－输送卵细胞
　　阴囊－保护睾丸和附睾　　　　　　　子宫－胚胎发育的场所
　　精囊腺－分泌粘液　　　　　　　　　阴道－精子进入和胎儿产出的通道
　　前列腺－分泌粘液
　　输精管－输送精子
　　阴茎－排精和排尿
★2、受精及胚胎发育
卵巢排出卵细胞
　　　　 　 输卵管 受精卵 子宫 胚胎→胎儿 阴道分娩 新生儿
精液（内含精子）
〔注：1、新生命的发育从受精卵开始算起。
2、怀孕是从胚胎植入子宫内膜开始算起，时间为280天左右。〕
3、营养获得：植入子宫内膜前——靠卵细胞中的卵黄提供。植入子宫内膜后——靠胎盘和脐带从母体中获得。胎盘——胎儿与母体进行物质交换。脐带——输送物质。羊水——缓冲胎儿所受的压力。
4、人体发育的分期
体内发育－从受精卵发育到成熟的胎儿。体外发育－从婴儿出生发育到个体性成熟。
人的体外发育可分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期（10－20岁）
★5、青春期发育特点：（1）身高和体重突增（2）神经系统、心脏、肺等器官的功能明显增强（3）性器官迅速发育，出现了遗精和月经。
6、计划生育的目标：提高人口素质，控制人口数量。　可通过节育和避孕来达到控制生育的目的。计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生
第2节 动物的生殖和发育
★1、昆虫的生殖和发育
变态发育（昆虫）分为完全变态发育和不完全变态发育：
（1）完全变态发育：如果昆虫在由受精卵发育成新个体的过程中，要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有显著的不同，这样的发育过程称为完全变态发育。如家蚕、蜜蜂、蝇、蚊、蝶、蛾等。
（2）不完全变态发育：有些昆虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，而且若虫与成虫在形态结构和生活习性上相似，这样的发育过程称为不完全变态发育。如蝗虫、蟑螂、蟋蟀、蝉等。
比较 相同点 不同点
家蚕 有性生殖，为变态发育 发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显著不同，为完全变态发育
蝗虫 发育经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫的形态结构、生活习性相似，为不完全变态发育
幼虫发育过程中，当受到外骨骼的限制不能再长大时，就会脱掉原来的外骨骼，这叫做蜕皮。如：在发育过程中，家蚕要蜕皮4次；蝗虫要蜕皮5次。
①在不完全变态发育过程中，中间没有蛹期；而且由卵孵出的幼虫，形态很像成虫，只是体小无翅，生殖器官没有发育成熟，这样的幼虫叫做若虫。如蝗虫的若虫，没有翅，能够跳跃，叫做跳蝻。②蝗虫在三龄以后（即第三次蜕皮以后），翅芽显著；五龄以后，发育成能飞的成虫。也就是说，三龄以前的跳蝻翅未长成，活动范围小，密集，因此，灭蝗应抓紧消灭三龄以前（即第三次蜕皮以前）的跳蝻。
2、两栖动物的生殖和发育
青蛙的生殖和发育：
（1）雄蛙有鸣囊（是发声的共鸣器），能够鸣叫（属于动物的繁殖行为），是为了招引雌蛙。然后雌雄蛙抱对，各自将卵细胞和精子排入水中，在水中卵细胞和精子相遇完成受精作用，因受精过程发生在青蛙体外，所以称为体外受精。(体内受精一般是指受精作用发生在动物的母体内。)
雌雄蛙抱对的意义是：刺激雌蛙和雄蛙同时分别将卵细胞和精子排入水中，增加了卵细胞和精子结合的机会，提高了受精率。
（2）发育过程如下所示：
受精卵→有外鳃和尾的蝌蚪→外鳃消失、长出内鳃的蝌蚪（此时的形态和结构都很像鱼）→长出后肢的蝌蚪→长出四肢的蝌蚪→幼蛙（有尾→无尾）→成蛙
可见青蛙的发育经历了受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个时期，蝌蚪的形态结构和生活习性与成蛙的有明显不同，称为“变态发育”。（完全变态和不完全变态等概念只适用于昆虫的发育，不能用在两栖动物的发育上。）
①青蛙的生殖发育特点是：体外受精、变态发育。②青蛙的生殖和发育都离不开水。③在蝌蚪发育成幼蛙期间，呼吸器官的变化为外鳃→内鳃→肺。
3、鸟类的生殖和发育
（1）鸟卵的结构及作用：
卵壳 保护作用
卵壳膜
气室 有利于胚胎发育时气体的交换，为胚胎发育提供氧气
鸟 卵黄膜 保护作用
卵细胞 卵黄 为胚胎发育提供主要营养物质
卵 胚盘 内含细胞核，是进行胚胎发育的部位
卵白 保护卵细胞
为胚胎发育提供营养物质和水分
系带 固定卵黄
★（2）未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始了。〈受精卵的胚盘将来发育成雏鸡，因为胚盘是鸡卵受精后开始发育形成的初始胚胎，在适宜的条件下胚胎发育成雏鸡。〉〈此外，鸟类能筑巢、孵卵、育雏，这都提高了鸟类对环境的适应能力。〉
（3）鸟的生殖和发育：
A、体内受精：雌雄个体进行交配，雄鸟将精子送入雌鸟体内，与雌鸟体内的卵细胞进行结合，形成受精卵。受精卵在雌鸟的输卵管内下行时，会被输卵管壁分泌的卵白、卵壳膜和卵壳所包裹，最后由泄殖孔排出体外。（注意：未受精的卵在输卵管内下行时，也会被卵白、卵壳等包裹。）
体内受精是在雌体内进行的，所以比体外受精还要大大提高受精率。
B、鸟类的发育由受精卵开始。也就是说，鸟类的胚胎在雌鸟体内就已经开始发育了，当产出体外后，由于外界温度低于鸟的体温，胚胎会停止发育；在雌雄鸟的交替孵化下，胚胎才可以继续进行发育。
一般来说，个体小的鸟类产的卵孵化时间较短；个体越大，卵的孵化时间会越长。每一种鸟孵卵的时间是一定的。有些晚成鸟的雏鸟破壳而出后，亲鸟和要照顾它一段时间的，被称为“育雏”。
鸟类的生殖发育特点是：体内受精，卵生；亲鸟交替孵卵、育雏。
（4）鸟类的生殖和发育过程一般包括：雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间（占区）、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏等几个阶段。
①一般来说，绝大多数鸟类在春天筑巢和产卵。筑巢是鸟类繁殖活动中的一个显著特点。鸟巢的主要作用就是为鸟类提供繁殖和育雏的场所。第一，鸟巢能使鸟卵聚集在一起，让所有的受精卵能够同时被巢内的亲鸟所孵化；第二，鸟巢有一定的保温作用，有利于孵卵；第三，由于很多鸟类把巢筑在非常隐蔽的地方，再加以伪装，因而有利于躲避敌害。
②有的鸟不筑巢、不孵卵、不育雏，如杜鹃，将自己的卵产在其他鸟类（如画眉等）的鸟巢内，让其代为孵卵和育雏。③鸟类的育雏行为提高了后代的成活率。
★4、总结：
生殖方式 意义
有性生殖 经过两性生殖细胞结合成为受精卵，进而由受精卵发育成新个体〈是生物界普遍存在的生殖方式〉 使后代具备两个亲本的遗传基因，更富生活力和变异性，适应力更强。
无性生殖 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体 产生后代的速度较快，有利于短期内繁殖出大量个体；并且后代的性状均匀一致。
种类 生殖方式 发育方式
昆虫 有性生殖，体内受精，卵生 完全变态发育或不完全变态发育
两栖动物 有性生殖，体外受精，卵生 多为变态发育。在变态发育中，幼体离不开水
鸟类 有性生殖，体内受精，卵生 受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成鸟，没有变态发育
第3节 植物的生殖方式
★1、植物既能进行有性生殖，也能进行无性生殖。
2、植物能形成种子进行有性繁殖。
3、植物能利用营养器官进行无性繁殖。
★3.1、常用的营养生殖方法有：嫁接、扦插、压条
（1）嫁接:就是把一个植物体的芽或带有芽的枝，接到另一个植物体上，使它们结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫做接穗；被接的植物体叫做砧木。如苹果、梨、桃等果树通过嫁接繁殖。通过嫁接可以将接穗和砧木的优点结合在一起，但果树嫁接时，主要表现出接穗的特征（如将柿子的枝条嫁接到黑枣树的树干上，将来这个枝条上结出的果实是柿子）。
嫁接的方法有芽接和枝接：（请看课本第87页的图解）。
嫁接能否成功的关键是：①是接穗和砧木的形成层必须紧密地结合在一起；②是接穗和砧木的亲缘关系要近，越近就越容易成活。
（2）扦插:就是剪取植物带有叶或芽的一段枝条，把枝条的下端或者插入土中、沙中，或者浸泡在水中，等到生出不定根后就可栽种，使之成为独立的新植株。如葡萄、菊花、月季等常用扦插繁殖。
扦插能否成功的关键是：注意取植物时上方切口要水平（防止过多散失水分），下方切口要斜（增加吸水量）。
嫁接和扦插的区别：嫁接必须是两种植物结合在一起；扦插的植株只是选取一种植物。
（3）压条:就是把枝条从植株上弯下来，并且把枝条中部的树皮剥掉下半圈（让有机物在这里积累，方便长根），把枝条中部埋在土壤里，顶端露出地面，等这个枝条生出不定根后，再与母体切断，最终独自长成新植株。如夹竹桃、桂花、玉兰等常用压条繁殖。
4、植物的组织培养可以繁殖植物： 在无菌的条件下，把花药、子房、叶片、茎或根的一部分等接种到人工配制的培养基上，它们能够生长发育成一个完整的植物体，这就是植物组织培养技术。接种到培养基上的植物材料统称为外植体。
在生产实践中的意义（优点）：①可以在短时间内大量繁殖植物；②培育无病毒植株，防止植物病虫害；③培育作物的新品种。
第20章 生物的遗传和变异（必考）
第1节 遗传和变异现象
★1、遗传是指生物体的各种性状由亲代传给子代的现象，变异是指同种生物不同个体间性状上的差异（亲代和子代之间的差异、子代与子代之间的差异）。
★2、性状——是指生物体的所有特征的总和，如形态结构特征、生理特征和行为方式。
相对性状——同种生物同一性状的不同表现形式（同一生物、同一性状、不同表现类型）。
以下的例子是相对性状吗？A、兔的长毛和粗毛（不是，因为不是同一性状的比较）。B、兔的长毛和猫的长毛（不是，因为不是同种生物的比较）。
第2节 性状遗传的物质基础
★1、基因、染色体、DNA的关系：
基因是染色体上具有控制生物性状的DNA小片段。
染色体与DNA 的关系：每个细胞核里有多条染色体，每条染色体是由一个DNA和蛋白质组成的。
基因与DNA 的关系：一个DNA上包含了多个基因，在DNA 上不是所的的部分都有遗传作用，具有遗传效应的小片段就叫基因。
DNA是遗传信息的携带者，基因是包含遗传信息的DNA分子片段，基因是生物体结构和功能的蓝图。
1个 许多条 1个 多个
细胞 细胞核 染色体（每条） DNA 基因（控制性状）
★2、人的细胞可分为体细胞和生殖细胞（精子和卵细胞）两种，其中体细胞中的染色体为46条，而且这46条染色体是两两成对，为23对，成对的染色体形态、大小、成分是一样的，所以基因也是成对的，基因的位置也是相同的，当体细胞形成生殖细胞时，由于成对的染色体会彼此分开，所以每个生殖细胞中只含有成对染色体中的一个，基因是成单的，染色体数为23条，不成对。（注意：当形成生殖细胞时，染色体的减半不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞的。）染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，（生殖细胞除外）基因位于一对染色体相同的位置上，
★3、当男女生殖细胞相结合时，两方的染色体配对在一起，受精卵的染色体又变为23对，46条了。
母体细胞
（23对，46条） 卵细胞（23条） 受精 发育
受精卵（23对） 新个体
父体细胞
（23对，46条） 精子（23条）
4、不论是精子、卵细胞，还是体细胞，遗传信息都主要存在细胞核的染色体中，也有少量的遗传物质存在于细胞质中。每一种生物体细胞内染色体的形态和数目都是一定的。
第3节 性状遗传有一定的规律性
★1、显性基因——占主导地位，能表现出来的基因，用大写字母表示（A）。
隐性基因——会被掩盖的基因，用小写字母表示（a）。
等位基因——在成对的基因中，两个不同的基因(Aa)。
显性性状——由显性基因控制的性状，对应的基因型有AA或Aa。
隐性性状——由隐性基因控制的性状，可确定基因型aa。
（表现型=基因型+环境；表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。注意：相同环境下，基因相同，表现出来的性状相同，但表现出来的性状相同，基因不一定相同，如AA和Aa的表现型相同，但基因不一样）。
亲本：高豌豆（纯种）× 矮豌豆（纯种） AA × aa
子一代： 高豌豆 Aa
（所以豌豆的高就是显性性状）
如父母中只要有一方为AA，不管另一方是Aa、aa，后代都会带有一个显性基因A，所以都为显性。如后代为隐性性状，父母双方都必须至少有一个隐性基因。
★2、如何书写遗传图？例如：基因型为Aa和Aa的杂交 A a × Aa
（1）将亲代所产生的生殖细胞的基因写出
（成对的基因分开） A a A a
（2）每个亲代所产生的生殖细胞与对方所
产生的生殖细胞自由组合。 AA Aa Aa 　 aa
(注意：显性基因要写在隐性基因前)
3、如何确定相对性状中的显性和隐性？——假设法
（1）先假设一方为显性，那另一方必为隐性性状，然后代入到题目中，计算是否符合题意。
（2）再反过来假设另一方为显性，然后代入检验是否正确。
例：父母双方为双眼皮，孩子为单眼皮，请问双眼皮是显性性状吗？
假设：A、单眼皮为显性性状，那双眼皮就为隐性性状，那父母都为隐性，生出的小孩就不可能为显性，所以这一假设不合理；B、假设双眼皮为显性，那单眼皮为隐性，根据父母若都为杂合子，后代就有可能出现隐性性状，所以符合题目，故双眼皮为显性性状。
第4节 性别与性别决定
1、 染色体可分为常染色体和性染色体，其中常染色体共有22对，这22对染色体的形态、大小基本相同，而且没有性别之分，另一对（第23对）染色体为性染色体，是决定性别的染色体。
★2、在男性中的性染色体为XY（异型），女性中的性染色体为XX（同型），其中，X染色体比Y染色体要大，所以男性的体细胞中的染色体为：22对常染色体+XY，女性体细胞中的染色体为：22对常染色体+XX；男性生殖细胞中的染色体为：22条+X或22条+Y；女性生殖细胞中的染色体为：22条+X。
★3、女性产生的生殖细胞只有一种，就是含X染色体的卵细胞，而男性产生的生殖细胞有两种，一种是含X染色体的精子，一种是含Y染色体的精子。这两种精子与卵细胞结合的机会是相等的，因此产生的后代男女比例为1：1。当含X染色体的精子与卵细胞结合，生出的小孩是女孩，当含Y染色体的精子与卵细胞结合，生出的小孩就是男孩，所以人的性别在受精卵形成时就决定了，主要起决定作用的是男性。
第5节 遗传与环境
1、生物体不是所有的性状都能遗传的，有的性状是由于环境不同而引起的，如同种花生长在不同土无壤中结出的花生不同，有的性状是由于遗传物质不同引起的，如人的ABO血型，如果是环境引起的就不能遗传，一般能遗传的性状是由于遗传引起的。
2、表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。
3、变异可分为可遗传变异和不可遗传变异。
不可遗传变异是由于生物所处的环境引起的，不能遗传给后代的，如将同样的种子一些种在肥沃的土中，结出来的种子大，一些种在贫瘠的土中，结出的种子小，如将这些小的种子种回肥沃的土中，又会结出大的种子。
可遗传的变异是由遗传物质发生变化而引起的。多数为基因重组引起的。
第6节 遗传病和人类健康
1、疾病可分为非遗传病和遗传病（完全或部分由遗传因素决定的疾病，其致病基因可由亲代传至后代）。
2、 直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚——直系血亲是指有直系关系的亲属，从自身往上数的亲生父母、祖父母、外祖父母等，从自身往下数亲生子女、孙子女、外孙子女等；而兄弟姐妹、伯伯、叔叔、姨母和侄、甥等为旁系血亲。
所谓三代内的旁系血亲是指从自己上溯至同一血缘的亲属、再向下数三代。例如计算男方本人同表妹属于第几代旁系血亲，可先由个人经母亲上溯至与表妹同一个血缘的外祖父母，外祖父母为第一代，向下数至表妹的母亲，也就是姨母，为第二代，再向下数至表妹，为第三代，所以男方本人与表妹属三代以内的旁系血亲。
3、人类很多遗传病是由隐性基因控制的，只有当控制性状的这对基因全是隐性时才会发病。所以隐性遗传病在一般人群中不多见，但如果是近亲结婚，来自同一祖先的相同基因就多，在他们的后代中容易出现成对隐性致病基因，因而患病的可能性就大，所以就要禁止近亲结婚。
第21章 生命的发生和发展（第二节必考）
一．生命起源过程：
原始大气→有机小分子→有机大分子→原始生命→原始单细胞生物
原始大气的成分：甲烷（CH4）、、氨气（NH3）、氢气（H2）、水蒸气（H2O）。原始大气与现代大气的主要区别是原始大气没有氧气。
原始生命形成-----原始海洋 （还要受到紫外线、闪电、宇宙射线）
二．米勒实验示意图：参考书本第6页
比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。
三．生物进化是指生物与生存环境的相互作用中，总是一代又一代地发生着改变。生物进化的最直接证据是化石，它是按照时间的一定顺序保存在地层中的生物的遗体 、遗物 和遗迹 。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）
越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里；
越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。
四.鸟类化石
始祖鸟似鸟类的特征：体表覆盖羽毛，前肢变为翼，后肢有四趾；
始祖鸟似爬行类的特征：两翼前端生有三个趾爪，口腔长有牙齿，尾长并长有尾椎骨。
五.地质年代与生物进化历史表。见课本P11
地质年代—分为太古代、远古代，古生代、中生代、新生代。
寒武纪：三叶虫时代，寒武纪出现的海口虫—脊椎动物的祖先；中生代：恐龙时代。
在地质年代早期只有最简单的生物，越是地质年代晚期，生物种类越多和现存生物也较接近；这说明现在的各种各样的生物是漫长历史的产物，生物经历了由漫长的演变过程。
六．生物进化历程：
原始单细胞藻类→原始多细胞藻类→原始苔藓→原始蕨类→原始种子植物
单细胞动物（原生动物）→无脊椎动物 →原始脊椎动物 →脊椎动物
七．生物进化趋势 ：从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生。
八．

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